Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии на тему "Кислоты" (8 класс)

Урок по химии на тему "Кислоты" (8 класс)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

КИСЛОТЫ. КЛАССИФИКАЦИЯ КИСЛОТ

hello_html_m35d80df.gif

hello_html_m101c69e.pngЧто такое кислоты?


hello_html_m3963d0cc.png Кислотами называются  вещества, состоящие из одного или

нескольких  , соединенных с  .



hello_html_15982795.gif






Задание 1.

Пользуясь предложенной выше схемой, классифицируйте кислоты по различным признакам: HCI, HNO3, H3AsO4, H2S, H2SO4, H3PO4, HBr, H2SiO3.


ОБЩИЕ СВОЙСТВА КИСЛОТ


hello_html_m35d80df.gif Какие вещества называются индикаторами?

Какую окраску приобретают растворы лакмуса, метилового

оранжевого и фенолфталеина в растворах кислот?


1. Взаимодействие кислот с основаниями

Кислоты реагируют как с растворимыми, так и с нерастворимыми основаниями.

Задание 2.

Запишите уравнения реакций взаимодействия:

а) серной кислоты с гидроксидом натрия; б) фосфорной кислоты с гидроксидом бария; в) азотной кислоты с гидроксидом алюминия.


hello_html_m3963d0cc.pngРеакции взаимодействия кислот с основаниями, приводящие к образованию соли и воды, называются реакциями нейтрализации.


2. Взаимодействие кислот с основными и амфотерными оксидами

Задание 3.

Запишите уравнения реакций взаимодействия:

а) азотной кислоты с оксидом магния; б) серной кислоты с оксидом хрома (III);

в) фосфорной кислоты с оксидом калия; г) соляной кислоты с оксидом бериллия.


3. Взаимодействие кислот с металлами

Оhello_html_523b25fd.pngпыт 1.

Налейте в две пробирки по 5 мл раствора соляной кислоты. В первую пробирку поместите кусочек цинка, во вторую – кусочек меди. Каковы ваши наблюдения?


hello_html_m35d80df.gifКак без проведения эксперимента определить, какие металлы будут

взаимодействовать с растворами кислот?


Металлы, стоящие в электрохимическом ряду напряжений до водорода, взаимодействуют с растворами кислот.


Li

K

Ca

Na

Mg

Al

Mn

Zn

Cr

Fe

Ni

Sn

Pb

H2

Cu

Hg

Ag

Pt

Au

взаимодействуют с кислотами не взаимодействуют

с кислотами

Задание 4.

Зhello_html_m4fb3a662.gifапишите уравнения возможных реакций:

  • цинка с соляной кислотой;

  • алюминия с серной кислотой;

  • ртути с соляной кислотой;

  • магния с бромоводородной кислотой;

  • серебра с серной кислотой;

  • калия с фосфорной кислотой.


4. Взаимодействие кислот с солями

Опыт 2.

Нhello_html_m6b7fbf85.gifhello_html_523b25fd.pngалейте в пробирку 1-2 мл раствора соляной кислоты, прибавьте немного раствора нитрата серебра. Каковы ваши наблюдения?

Рассмотрим уравнение химической реакции:

I I I I I I I I

HCI + AgNO3 AgCI + HNO3.



Задание 5.

Запишите уравнения возможных реакций:

а) хлорид бария + серная кислота; б) нитрат серебра + сероводородная кислота;

в) фосфат кальция + соляная кислота; г) силикат натрия + азотная кислота;

д) нитрат калия + фосфорная кислота; е) хлорид магния + фосфорная кислота.


Опыт 3.

Налейте в пробирку 1-2 мл раствора соляной кислоты, прибавьте немного раствора карбоната натрия. Каковы ваши наблюдения?

Рассмотрим уравнение химической реакции:hello_html_523b25fd.png

hello_html_79550301.gifI I I II I I I II H2O

2HCI + Na2CO3 2NaCI + H2CO3

CO2

Задание 6.

Запишите уравнения возможных реакций:

а) карбонат кальция + азотная кислота; б) карбонат калия + серная кислота;

в) карбонат бария + соляная кислота; г) карбонат лития + азотная кислота.

2


Краткое описание документа:

Схема-конспект разработана для работы учащихся на уроке. Схема-конспект включает в себя все вопросы, лабораторные опыты и задания, которые учащиеся должны выполнить при изучении данной темы.

Наличие схем-конспектов у каждого учащегося на уроке позволит более эффективно организовать учебный процесс. Схемы-конспекты уроков - это подробные технологические карты урока, в которых изложен алгоритм деятельности ученика.

Предложенная схема-конспект позволяет так организовать учебный процесс, что учащиеся на уроке имеют возможность активно приобретать знания, а не получать их в готовом виде от учителя.

Каждый конспект содержит упражнения, работа над которыми позволяет осмыслить и закрепить приобретенные на уроке новые знания.

Схема-конспект позволяет организовать учебно-воспитательный процесс таким образом, чтобы учитывались индивидуальные особенности учащихся. В конспектах предлагается много заданий. Есть задания, которые должен выполнить весь класс под руководством учителя. Ученики, быстро освоившие учебный материал, могут продолжать работать самостоятельно; для этого в пособии также имеется набор упражнений и заданий. К наиболее сложным заданиям имеются небольшие «подсказки».

Автор
Дата добавления 15.10.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров238
Номер материала ДВ-065507
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх