Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии на тему " Соляная кислота и ее соли"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Урок по химии на тему " Соляная кислота и ее соли"

библиотека
материалов

Министерство образования, науки и молодежи Республики Крым

Государственное бюджетное учреждение «Крымская гимназия-интернат для одаренных детей»













РАЗРАБОТКА УРОКА ХИМИИ

Тема: «СОЛЯНАЯ КИСЛОТА И ЕЕ СОЛИ»



















Выполнил:

учитель химии

Меметова Лейля







27.11.2014г.



Пояснительная записка

Тема «соляная кислота и ее соли» выбрана согласно рабочей программы. Изучение данной темы очень актуальна в наше время, так как данная кислота находится в организме человека, а именно в желудочном соке. Также можем узнать как продукты реагируют с соляной кислотой.

Разработка урока

Цель: сформировать представление о соляной кислота на основе изучения ее физических и химических свойств, области применение и ознакомлением с солями данной кислоты.

Задачи:

  1. Предметные

в процессе исследования изучить химические свойства соляной кислоты и познакомиться с качественной реакцией на хлорид ион.

  1. Метапредметные

развивать познавательную деятельность через эксперимент, видеть взаимосвязь с уроком биологии.

  1. Личностные

развивать дальнейшие умения составлять уравнения химических реакций; учить сравнивать, обобщать, анализировать и делать выводы.

Тип урока: рок отработки умений и рефлексии.

Ресурсы урока: видеоматериалы, электронные презентации, пробирки, перчатки и реактивы.

Ход урока

Этапы урока (зависят от типа урока)

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

І. Организация класса

Приветствие. Отмечаем отсутствующих.


Готовятся к уроку.

ІІ.Проверка домашнего задания

Интересные факты.

Ученики рассказывают интересные факты про галлогены.

ІІІ.Актуализация опрорных знаний

Прежде чем начнем наш урок,

поиграем в игру. (Приложение)


Учащиеся делятся на 3 группы и отвечают на вопросы, представленные на слайдах.


IV. Новый материал (Организация познавательной деятельности

На основе загадки ученики сами называют тему.

Тема нашего урока «Соляная кислота и её соли».

Тестирование.

С каким из веществ будет реагировать хлор.

Переходим к изучению солей соляной кислоты, которые называются хлориды.

Соли соляной кислоты- хлориды.

Получение.

(Видео).

Применение соляной кислоты и ее солей:

соляная кислота входит в состав желудочного сока и способствует перевариванию белковой пищи у человека и животных.

Хлороводород и соляная кислота используются для производства лекарств, красителей, растворителей, пластмасс. (Видео)

Отгадывают загадку.

Хлор будет реагировать со всеми веществами представленными на слайде, кроме хлора.

V.Подведение итогов (Закрепление, подача д,з.)

С какими веществами будет реагировать соляная кислота?

Домашнее задание изучить п. 15.

Соляная кислота будет реагировать с оксидом цинка, гидроксидом железа и кальцием.

VI.Рефлексия

Учитель (совместно с учащимися оценивает урок, принимает их предложения и пожелания).

Ребята, чему каждый из вас научился на сегодняшнем уроке?

Освоены ли вами понятия: «хлориды», «качественная реакция»?

Были ли моменты непонимания?

Назовите самые удачные ответы ваших товарищей.

Учащиеся отвечают на вопросы, оценивают полноту полученных знаний, производят самооценку своей работы. Выявляют наиболее интересные и полноценные ответы, обосновывают свою точку зрения.

Выявляется степень выполнения учебных целей.


Заключение

На основе проделанной работы, я могу сделать следующие выводы:

  1. На всем протяжении урока учеников нужно мотивировать.

  2. Проводить различного виды работы учеников: групповые ( игры), индивидуальные и т.д.

  3. Уметь применять полученные знания в жизни.

Список использованных источников:

Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман «Химия 9 класс».



































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема «соляная кислота и ее соли» выбрана согласно рабочей программы. Изучение данной темы очень актуальна в наше время, так как данная кислота находится в организме человека, а именно в желудочном соке. Также можем узнать как продукты реагируют с соляной кислотой.

Разработка урока

Цель: сформировать представление о соляной кислота на основе изучения ее физических и химических свойств, области применение и ознакомлением с солями данной кислоты.

Общая информация

Номер материала: ДA-012369

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"