Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии в 9 классе "Щелочные металлы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии в 9 классе "Щелочные металлы"

библиотека
материалов

hello_html_4c447aec.gifhello_html_2406f9e6.gifhello_html_4c447aec.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m129dbb7.gifhello_html_m79e0f7c9.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifhello_html_79451ad0.gifТема урока: Щелочные металлы.

Цель урока: Дать общую характеристику щелочных металлов

Задачи:

  • Рассмотреть положение Щ.М. в ПСХЭ Д.Менделеева

  • Изучить физические и химические свойства Щ.М.

  • Ознакомится с важнейшими соединениями Щ.М. и их применениями

Ход урока

  1. Организационный момент

  2. Фронтальный опрос:

  • Где расположены металлы в ПСХЭ?

  • Какими общими физическими свойствами они обладают?

  • С какими классами веществ могут взаимодействовать металлы?

  • В виде чего чаще металлы встречаются в природе?

  • Какие металлы встречаются в природе в виде самородков?

  • Какая отрасль в промышленности занимается получением металлов из соединений?

  • На чём основана пирометаллургическая отрасль?

  • Какие ещё виды получения металлов вы знаете?

  1. Изучение нового материала

Мы с вами вспомнили все важнейшие свойства металлов и выяснили, что они в ПСХЭ занимают 1,2,3 группы.

  • Как вы думаете, что мы с вами будем изучать на сегодняшнем уроке? (Металлы 1 группы)

  • А как они называются ? (Щелочные металлы)

  • Давайте с вами сформулируем цель нашего с вами урока? (Рассмотреть общую характеристику Щ,М. и их свойств)

  • Давайте с вами охарактеризуем положение ЩМ в ПСХЭ (Все ЩМ находятся в 1 группе главной подгруппе)

  • Перечислите их ( Li,Na,K,Rb, Cs, Fr)

Ребята, самостоятельно напишите строение атомов первых трёх элементов (работа в тетрадях и у доски)

+3 Li 2е,1е +11 Na 2е, 8е, 1е +19 K 2е, 8е, 8е, 1е

  • Что общего в строение у всех атомов ЩМ? (Наличие 1 электрона на последнем уровне)

  • На что нам указывает наличие этого электрона? (Все ЩМ легко смогут отдать это электрон, тем самым будут проявлять восстановительные свойства и степень окисления +1)

Все щелочные металлы очень активны, поэтому их хранят под слоем керосина, а литий – под слоем вазелина. Объясняется это тем что у них маленькая плотность


Li

Na

K

Rb

Cs

Fr

Величина p/см3)

0,534

0,968

0,8698

1,472

1,873

2,3-2,5

Tплав. °С

180,5

97,83

63,51

39,3

28,7

21



Обратите внимания, что все ЩМ, кроме лития имеют температуру плавления меньше температуры кипения воды.

Из всех ЩМ металлов Fr – радиоактивный металл, наиболее долго живущий изотоп его имеет период полураспада 22 минуты.

Общие физические свойства ЩМ

Все ЩМ - серебристо - белые мягкие металлы, легко режутся ножом. Как мы видим из таблицы плотность этих метало увеличивается от лития к францию, а температура плавления уменьшается.

Исходя из электронного строения атомов этих металлов давайте охарактеризуем их химические свойства. Мы выяснили, что металлы 1 группы имеют 1 электрон на внешнем энергетическом уровне, что позволяет им отдавать свой электрон.

  • Какие свойства будут они проявлять при взаимодействие с другими атомами химических элементов?

(При взаимодействие с другими химическими элементами металлы являются восстановителями, а свойства будут проявлять окислительные)

  • Какой элемент будет отдавать свой электрон легче и почему?

(франций, самый сильный восстановитель, так как у него больше радиус атома и способность к отдаче электронов лучше)



Химические свойства ЩМ

Если разрезать ЩМ, то его серебристый срез быстро потускнеет, это объясняется тем, что они очень легко взаимодействуют с кислородом, который содержится в воздухе, образуя при этом оксидную плёнку.

  1. Li +O2 = Li2O

Толь литий с кислородом образует оксид, все остальные металлы – пероксиды

Пероксиды – это оксиды, в которых связь осуществляется между двумя атомами кислорода

Na + O2 = Na2O2

Оксиды натрия и калия можно получить путём прокаливания их с соответсвующими металлами

Na + Na2O2 = Na2O

  1. Все ЩМ активно взаимодействуют с неметаллами под действием темепратуры, тем самым образуют соли

2Na+H2= 2NaH

2Li +Cl2 = 2LiCl

2K + S = K2S

  1. Все ЩМ активно взаимодействуют с водой, при этом образуют соответствующие щелочи и выделяется водород.

М + H2O = MOH + H2

Так же щелочи можно получить взаимодействием их оксидов с водой

М2О + H2O = MOH

Литий реагирует спокойно с водой, без пламени. Все последующие за ним элементы реагируют с водой с воспламенением и взрывом.

Щелочи – твёрдые белые вещества. Очень гидроскопичны, хорошо растворимые в воде с выделением тепла. Взаимодействуют с кислотами, кислотными оксидами и солями.

Первичное закрепление знаний

На доске написана цепочка превращений. Осуществите переходы с помощью химических реакций.

Li Li2O LiOH LiCl



Важнейшие соединения ЩМ

  • Как вы считаете ребята, ЩМ в каком виде существуют в природе? (только в виде соединений)

Самые распространенные в природе соединения натрия и лития. Давайте с вами ознакомимся с некоторыми из них, а помогут мне ребята со своими сообщениями.

NaCl – каменная соль

Na2SO4 · 10H2O – глауберова соль

NaNO3 - селитра

NaCl · KCl - сильвинит

K2CO3 - поташ

  1. Закрепление изученного материала

Давайте теперь с вами посмотрим как вы усвоили новый материал и выполним тест (Приложение)





  1. Домашнее задание : п.11, стр.58, упр .№1 б, упр.№2

  2. Рефлексия

  • Достигли ли мы поставленной цели на уроке?

На столах у вас лежат листочки с анкетами , оцените свою работу на уроке

56564554.jpg

ТЕСТ



1.К щелочным металлам не относится:

а) рубидий;

в) калий;

б) цезий;

г) медь.

2.Положение электронов в атоме 2е 8е 8е 1е соответствует элементу:

а) литию;

б) калию;

в) натрию;

г) меди.

3.Радиус атома у элементов I группы главной подгруппы с увеличением заряда ядра:

а) изменяется периодически;

в) не изменяется;

б) увеличивается;

г) уменьшается.

4.Щелочные металлы проявляют очень сильные:

а) окислительные свойства;

в) восстановительные свойства;

б) амфотерные свойства;

г) нейтральные свойства.

5.Во всех своих соединениях щелочные металлы проявляют степень окисления:

а) +1;

в) +2;

б) +3;

г) +4.

6. К физическим свойствам щелочных металлов не относится:

а) серебристо-белые ;

в) хорошие электропроводники;

б) мягкие и легкие;

г) тугоплавкие.

7. При взаимодействии элементов I группы главной подгруппы с водой образуется:

а) кислота;

в) оксид и выделяется водород;

б) щелочь и выделяется водород;

г) соль.

8. При взаимодействии кислорода со щелочными металлами оксид образуется только с:

а) литием;

в) калием;

б) натрием;

г) рубидием.

9. Щелочные металлы не взаимодействуют с:

а) неметаллами;

в) водой;

б) растворами кислот;

г) концентрированными кислотами.

10. Натрий и калий хранят в керосине или в минеральном масле, потому что они:

а) имеют резкий запах;

в) легко окисляются на воздухе;

б) очень легкие;

г) сильные окислители.













Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров605
Номер материала ДВ-327246
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх