Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок по химии в 9 классе. Урок-путешествие "Азотная кислота"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химии в 9 классе. Урок-путешествие "Азотная кислота"

библиотека
материалов

Разработка урока по химии в 9 классе

Урок построен в форме игры- путешествия так , чтобы, изучая новый материал, учащиеся могли привлечь ранее приобретенные знания: характеристика азота, свойства металлов, техника безопасности при проведении эксперимента.

Тип урока : комбинированный урок.

Цели. 1)Углубить и расширить знания учащихся о периодической системе на примере характеристики атома азота. Изучить свойства азотной кислоты , отметить ее особенности взаимодействия с веществами. Рассмотреть применение азотной кислоты.

2)Способствовать развитию у учащихся интереса к химической науке; развивать умения выделять главное, логично излагать мысли и делать выводы.

3) Воспитывать умение работать в атмосфере поиска, творчества, прививать чувство ответственности за выполненную работу.

Методы и методические приемы. Рассказ с элементами беседы; словесные; наглядные; эксперимент.

Оборудование и реактивы: имеющиеся реактивы

План урока.

- Остановка №1 Свойства «Неметаллов и азота» (повторение)

- Остановка №2 «Характеристика азота» (по плану)

-Остановка №3 « Физические и химические свойства азотной кислоты»

-Остановка №4 « Получение азотной кислоты и ее применение»

- Остановка №5 « Закрепление материала» ( тест)

- Остановка №6 « Решение уравнений»

Ход урока.

Учитель сообщает тему урока (на доске), цели урока , а также о том, что сегодня урок необычный , а в виде путешествия ( на каком транспорте учащиеся выбирают сами), в результате которого мы познакомимся и

изучим азотную кислоту. Итак поехали.

Остановка №1. Свойства «Неметаллов и азота» (повторение)

-Если в периодической системе провести диагональ от Ве до Аt, то неметаллы будут располагаться в верхней части правого треугольника. Они встречаются в различных агрегатных состояниях: жидкие, твёрдые и газообразные. Неметаллы не проводят электрический ток и теплоту, они плохо растворимы в воде. Некоторые неметаллы находятся в свободном состоянии – в виде алмаза, графита. В виде соединений – в составе нефти, каменного угля, в природных и нефтяных газах.

- Азот впервые был открыт английским учёным Д. Резерфордом в 1772 г. В дальнейшем свойства азота исследовали учёные А. Лавуазье, К.Шееле, Г.Кавендиш, которые в 1887 г. Предложили термин «азот», что в переводе с греческого означает «безжизненный». Азот входит в состав воздуха – 78,1%

Остановка №2 «Характеристика азота» (по плану) – запись задания на доске.

Остановка №3 « Физические и химические свойства азотной кислоты»

Задание: записать на доске молекулярную формулу азотной кислоты, вычислить ее молекулярную массу Составить структурную формулу.

О

І

Н – N – О

І

О



Учитель демонстрирует флаконы с кислотой. Опишите физические свойства , которые вы наблюдаете.

-жидкость желтоватого цвета, с резким запахом . Учитель добавляет , что температура кипения кислоты + 83 С, при хранении она желтеет, т.к под действием света или при нагревании частично разлагается .

Рассмотреть химические свойства кислоты.

Задание: Вспомнить и повторить правила техники безопасности при работе с кислотами.

Демонстрация опыта : взаимодействие азотной кислоты с веществами. (Записываем уравнение реакции)

НNO3 + Ме. =

НNO3 + соль =

НNO3 + оксид =

НNO3 + гидрооксид =

- Смесь азотной и соляной кислот 1 : 3 называют «царской водкой», потому что в ней растворяется царь металлов – золото.

Остановка №4 « Получение азотной кислоты и ее применение»

- в лаборатории: 2NaNO3 + H2SO4 = Na2SO4 + 2HNO3

- В промышленности кислоту в основном получают аммиачным способом. В России история получения азотной кислоты связана с именем химика- технолога И.И Андреева(1880- 1919).Он в 1915г. создал первую установку по производству кислоты из аммиака и реализовал разработанный способ в заводском масштабе в 1917г. Первый завод был построен в Донецке.

Мы можем этот процесс записать в виде схемы:

NH3 — NO — NO2 — HNO3

  1. 4 NH3 + 5O2 = 4 NO + 6H2O

  2. 2 NO + O2 = 2 NO2

  3. 4 NO2 + O2 + 2 H2O = 4 HNO3

Далее рассказ о применение азотной кислоты( сообщение учащегося)

Остановка №5 « Закрепление материала» ( выполнение теста )

1.Какой ряд чисел соответствует распределению по энергетическим уровням в атоме азота?

А)2.8.1; Б) 2.4 ; В)2.5.

2. Азотную кислоту получают в

А) 2 стадии; Б) 3 стадии; В) 4 стадии

3.Почему смесь азотной и соляной кислоты называют «царской водкой»

А) растворяет серебро; Б) растворяет платину; В) растворяет золото

4. При взаимодействии азотной кислоты с металлами образуется

А) вода; Б) водород; В) кислород

5. Первый завод по получению азотной кислоты был построен в

А) Днепропетровске; Б) Дзержинске ; В) Донецке

6. Формула азотной кислоты

А) NH3 ; Б) HNO3; В) HNO2

7. Азотную кислоту применяют в основном для получения

А) минеральных удобрениях; Б) химикатах : В) моющих средств

Игра «Верю – не верю»

Я загадала вещество «HNO

Веришь ли ты, что его химический символ HNO3 (Да)

Веришь ли ты, что его молекулярный состав HNO2 (Нет)

Веришь ли ты, что он газ (Нет)

Веришь ли ты, что он может быть жидким (Да)

Веришь ли ты, что HNO3 - сильная кислота (Да)

Веришь ли ты, что он на воздухе «дышит» (Да)

Веришь ли ты, что у неё молекулярная масса 62 (Нет)

Веришь ли ты, что в состав кислоты входят 3 атома кислорода (Да)

Остановка №6 « Решение уравнений»

Задание: Осуществить превращение используя азот и азотную кислоту.

1 2 3 4

N2 NO — NO2 — HNO3 — Си(NO3)2

5 І 6 7 І

NaNO3 — Al(NO3)3

  1. N2 + O2 = 2 NO

  2. NO + H2O = NO2 + Н2

  3. NO2 + H2O = HNO3

  4. 2 HNO3 + Сu = Си(NO3)2 + H2

  5. 2 HNO3 + 2Na = 2 NaNO3 + Н2

  6. 3NaNO3 + Al = Al(NO3)3 + 3Na

  7. 2Al(NO3)3 + 3Сu = 3 Си(NO3)2 + 2Al

Подведение итогов урока – выставление оценок.

Домашнее задание : параграф 21, стр.93 упр.2(А), упр. 3(В)










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-225296
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх