Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Урок по химия для 10 класса "Мырыш"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

Урок по химия для 10 класса "Мырыш"

библиотека
материалов
Қызылорда Облысы, Шиелі ауданы   Тақырыбы:. Мырыш (Жаратырыстану –математика...
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Мыс тақырыбы бойынша PISA тапсырмалары 1-топ. Мет...
Бір күні Алтынның жылдам, әрі ақылды уәзірі Сынап байқап қалады. Сынап өз ой...
Сұрақ 1: Металдар патшалығы   Ертегі мазмұнынын аталған металдардың физикалық...
Сұрақ 2: Металдар патшалығы Ертегідегі мыста болған өзгерістерді химиялық тұр...
Сабақтың мақсаты: Білімділік : Оқушыларға мырыштың айырмашылығын айта отырып...
І. Үй тапсырмасын тексеру. Мыс тақырыбы бойынша PISA тапсырмалары Шағын топта...
II кезең. Жаңа сабақты өз бетіңмен меңгеріп көр. (Төмендегі жетелеуші тапсырм...
Пирометал лургиялық Гидрометал лургиялық Теориясы: «Талдау» ( салыстыр, ерекш...
Мырыш Мырыш туралы бар білетініңді жинақта. Теориясы: «Жинақтау» (Схема құру...
  Практикасы : « Қолдану» ( қарапайым тапсырмалар)    		 Оқулықтағы 5- жаттығ...
  III кезең Деңгейлік тапсырмаларды орындап, ұпай жинаңдар. PISA тапсырмасы....
I деңгей. ( 5 балл ) Теориясы : « Білу» ( Кім? Не? Қашан? Қайда? Не істеді?)...
Практикасы: « Қолдану» (II кезеңдегі қолдану үлгісі бойынша)  	Дұрыс жауапты...
II деңгей. ( 5балл + 4 балл = 9балл) Теориясы: « Түсіну» ( Неліктен, Себебі?...
Теориясы: «Талдау» ( салыстыру ерекшелігі неде?) Сәйкестендір. Мәтінде шеберд...
Практикасы: « Қолдану» ( өзгертілген жағдай) Сұрақ 4. Патшаның салған әлегі Ж...
III деңгей. ( 5 балл + 4 балл + 3 балл = 12 балл) Теориясы: « Жинақтау» (Қоры...
І. Элементтің тарихы  1721 жылы саксондық неміс металлургы И. Геннелс (М.В.Л...
Практикасы: « Баға беру» ( сен қалай ойлайсың? Не істер едің?) Бүгінгі алған...
Бағалау :Топтағы бағалау бетшесі арқылы Үйге тапсырма : 6.3. Есеп-6 және оқу...
Назарларыңызға рахмет
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қызылорда Облысы, Шиелі ауданы   Тақырыбы:. Мырыш (Жаратырыстану –математика
Описание слайда:

Қызылорда Облысы, Шиелі ауданы   Тақырыбы:. Мырыш (Жаратырыстану –математика бағыты, Химия,10-сынып Орындаған: химия пәні мұғалімі Жанұзақова Әлия 2016 жыл  

№ слайда 2 ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Мыс тақырыбы бойынша PISA тапсырмалары 1-топ. Мет
Описание слайда:

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Мыс тақырыбы бойынша PISA тапсырмалары 1-топ. Металдар патшалығы   Ерте заманда «Металдар патшалығы» болыпты. Олар жарықта күн сәулесімен шағылысып, түнде ай нұрымен сәулеленген сұлу шаһарда өмір сүріпті. Патшалықты ақылды, салмақты, әрі көрікті Алтын басқарыпты. Алтын әділ патша болғандықтан оны барлық металдар жақсы көрген, әрі айтқанын екі етпей орындайтын болған. Көптеген металдардың сүйіктісіне айналған Алтынды тек Мыс қана ұнатпайды. «Мен де сұлумын, ол сары болса, мен қызыл- сарымын, тіпті Алтыннан да көріктімін, мен неге патша болмаймын»- деген ойлар Мысқа маза бермейді. Бір күні Мыс Алтынға қастандық жасауды ойлайды. «Металдар шаһары» түнгі ұйқы құшағына бөленгенде патша сарайына ұрланып кірген Мыс Алтынды аса сақтықпен шаһар сыртына алып шығып, жерді өте терең етіп қазып оны көміп тастайды. Сөйтіп, Алтынның орнына барып жата қалады. Күн артынан күн өте береді. Мыс таңертең тұра салысымен айнаға қарап бетін ысып әлекке түседі. Бірақ күн ысыған сайын беті қошқыл тартып, жүдей түседі.

№ слайда 3 Бір күні Алтынның жылдам, әрі ақылды уәзірі Сынап байқап қалады. Сынап өз ой
Описание слайда:

Бір күні Алтынның жылдам, әрі ақылды уәзірі Сынап байқап қалады. Сынап өз ойын металдарға жайып салады.. «Мына патша біздің бұрыңғы патшамыз емес. Бұл –залым Мыс. Біздің патшамызға қастық жасап, өзі оның орнына патша болмақшы. Бәріміз мұның көзін жояйық. Алтынды тапқызайық»,- дейді. Металдар бір ауыздан осындай шешімге келеді. Олар Мыстан «Біздің патшамыз қайда? Сен Мыс екеніңді мойында, Алтынды тап!» деп талап етеді. Бұл сөзді өркөкірек Мыс тыңдамайды. Әбден ашуланған металдар Мысты ыстық отқа тастап жібереді. Табан астында Мыс тотығып , беті қошқылданып шыға келеді. «Біреуге ор қазба, өзің түсесің»- деген сөз осыдан қалса керек. Амал жоқ, Мысқа өз қылмысын мойындауға тура келеді. Алтынды шаһар сыртындағы көмген жерінен шығарады. Жер астында қанша жатса да Алтын бұрынғыдан да нұрланып, сұлулана түсіпті. «Алтынды тот баспайды»деген сөз осыдан шықса керек. Мыс болса өз ісіне қатты өкінеді. «Енді мен осылай өмір бойы қап- қара болып қаламын ба?»,деп егіліп жылап жібереді. Ежелден ақылды Алтын кек сақтамай Мысты кешіреді. Мысты сутегі толтырылған ыстық моншаға шомылдыртады. Сөйтіп Мыс баяғы қалпына келеді.  

№ слайда 4 Сұрақ 1: Металдар патшалығы   Ертегі мазмұнынын аталған металдардың физикалық
Описание слайда:

Сұрақ 1: Металдар патшалығы   Ертегі мазмұнынын аталған металдардың физикалық қасиеттерін табуға болады ма? Жауапты «Иә» немесе «Жоқ» түрінде тауып көр.     Алтын мен Мыстың физикалық қасиеттері қандай? «Иә» немесе «Жоқ» 1 Алтынның түсі сары, ал мыстың түсі қызыл сары иә/жоқ 2 Алтынның түсі сары, ал мыстың түсі қара   иә/жоқ 3 Екуінің де түстері бірдей   иә/жоқ  

№ слайда 5 Сұрақ 2: Металдар патшалығы Ертегідегі мыста болған өзгерістерді химиялық тұр
Описание слайда:

Сұрақ 2: Металдар патшалығы Ертегідегі мыста болған өзгерістерді химиялық тұрғыдан түсіндір. 1. Күн ысыған сайын Мыстың беті неліктен қошқылдана түседі? Реакция теңдеуін жазыңыз. Бұл қандай үрдіс? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2. Алтын Мысты неге сутегі толтырылған моншаға шомылдырды? Бұл жерде сутегі қандай қызмет атқарды? Реакция теңдеуін жазыңыз. -------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Сұрақ 3: Металдар патшалығы Сенің ойыңша «Алтынды тот баспайды», - деп неге айтады? Дұрыс жауапты таңда. А) Алтынның түсі сары болғандықтан Б) Алтын бағалы металл болғандықтан С) Алтын белсенді емес металл болғандықт Д) Алтынды жерге көміп тастағандықтан

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Сабақтың мақсаты: Білімділік : Оқушыларға мырыштың айырмашылығын айта отырып
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Білімділік : Оқушыларға мырыштың айырмашылығын айта отырып тақырып мазмұнын ашу Мырыштың құрылысына тоқталу, түсінік беру Тақырып бойынша оқушылардың біліктілік қабілеттерін ояту жағдайларын жасау. Тәрбиелік : Оқушылардың қызығушылығын арттыру мақсатында байқампаздылығын, тақырыпты түсінуге жағдай жасай отырып, оқушылардың іздемпаздылығын аттыру Практикалық және ой мәдениетінің еңбегін түзету жолдарын, қызығушылығын тудыру, өзін — өзі бағалай алуға тәрбиелеу. Дамытушылық : Оқушылардың шығармашылық, танымдық ойын арттыру. Мырышты түсіндіре отырып тақырыпты меңгерту Жаңа және өтілген материалдарды байланыстыра алу жолдарын табу, мәселені шешу жолын іздеуге, жалпы диалогтарға қатысуы, басқа оқушыны тыңдау, тыңдай алу қабілетін дамыту. Сабақтың түрі: Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі

№ слайда 9 І. Үй тапсырмасын тексеру. Мыс тақырыбы бойынша PISA тапсырмалары Шағын топта
Описание слайда:

І. Үй тапсырмасын тексеру. Мыс тақырыбы бойынша PISA тапсырмалары Шағын топтармен жұмыс (талқылау, бөлісу және жасау)  І. Металдар патшалығы ІІ. Ғажайып бояу ІІІ. Мыстың мысқал тарихы

№ слайда 10 II кезең. Жаңа сабақты өз бетіңмен меңгеріп көр. (Төмендегі жетелеуші тапсырм
Описание слайда:

II кезең. Жаңа сабақты өз бетіңмен меңгеріп көр. (Төмендегі жетелеуші тапсырмалар арқылы.) Теориясы: « Түсіну» ( Неліктен? Себебі? Не үшін? Неге?)   Мағынаны таны. Барлық топ үшін: “Менің ойымды жалғастыр”. Мырыш табиғатта неліктен таза күйінде кездеспейді, себебі ........................................................................................... Мырыш кендерін не үшін полиметалдық дейді, өйткені ........................ ........................................................................................................ Мырыш неге сілтімен де, қышқылмен де реакцияласады, себебі ........ ............................................................................................. Мырыш қосылыстарында неліктен тұрақты ІІ валенттілік және +2 тотығу дәрежесін көрсетеді, себебі .............................................................................

№ слайда 11 Пирометал лургиялық Гидрометал лургиялық Теориясы: «Талдау» ( салыстыр, ерекш
Описание слайда:

Пирометал лургиялық Гидрометал лургиялық Теориясы: «Талдау» ( салыстыр, ерекшелігі неде? т.б және ең бастысын бөліп шығар)   Венн диаграммасы. Екі процесті салыстыр    

№ слайда 12 Мырыш Мырыш туралы бар білетініңді жинақта. Теориясы: «Жинақтау» (Схема құру
Описание слайда:

Мырыш Мырыш туралы бар білетініңді жинақта. Теориясы: «Жинақтау» (Схема құру толтыру, анықтама беру)

№ слайда 13   Практикасы : « Қолдану» ( қарапайым тапсырмалар)    		 Оқулықтағы 5- жаттығ
Описание слайда:

  Практикасы : « Қолдану» ( қарапайым тапсырмалар)     Оқулықтағы 5- жаттығудың (а) өзбеттеріңмен орындап көріңдер     Практикасы: «Баға беру» ( Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?)     Постер қорғау. Мырыштың маңызы

№ слайда 14   III кезең Деңгейлік тапсырмаларды орындап, ұпай жинаңдар. PISA тапсырмасы.
Описание слайда:

  III кезең Деңгейлік тапсырмаларды орындап, ұпай жинаңдар. PISA тапсырмасы. “Патшаның салған әлегі”. Ертеде бір елдің айтқанынан қайтпайтын, қаһарлы патшасы болыпты. Бірде ол өзінің бүкіл сарайын кетпейтін, әрі бүлінбейтін ақ бояумен бояғысы келіп, сарай шеберін шақырыпты. Патшаның тапсырмасын тыңдаған шебер: «Ондай бүлінбейтін бүкіл сарайға жететін бояуды қайдан аламын?» - депті. Ашуланған патша оған бір тәулік қана уақыт беретінін, орындамаса жазалайтынын ескертеді. Тұйыққа тірелген сарай шебері бір металл қаңылтырды алып, оны ішінде қарын сөлі (5% HCI) бар ыдысқа салады. Ыдыста газ бөлініп, реакция жүреді. Шебер алынған ерітіндіге күйдіргіш сілті қосады. Сол кезде әппақ қардай тұнба түзіледі де, қайтадан еріп кетеді. Бірде ерітіндіге күйдіргіш сілтіні ептеп мөлшермен қосып, ақ тұнба алады. Оны ерітіндіден бөліп алып, пеште жоғарғы температурада қыздырып бәрімізге белгілі ақ бояуды алыпты. Сол бояумен патшаның бүкіл сарайын бояп, патшаны разы етіпті.

№ слайда 15 I деңгей. ( 5 балл ) Теориясы : « Білу» ( Кім? Не? Қашан? Қайда? Не істеді?)
Описание слайда:

I деңгей. ( 5 балл ) Теориясы : « Білу» ( Кім? Не? Қашан? Қайда? Не істеді?) Сұрақ 1.Патшаның салған әлегі Қаңылтыр қалай өзгерді? Мәтінді пайдаланып түсіндір. А) майысты Б) еріді С) тұнбаға айналды

№ слайда 16 Практикасы: « Қолдану» (II кезеңдегі қолдану үлгісі бойынша)  	Дұрыс жауапты
Описание слайда:

Практикасы: « Қолдану» (II кезеңдегі қолдану үлгісі бойынша)   Дұрыс жауапты таңда ИӘ/ЖОҚ   1 Сым   2 қалайы   3 мыс   4 Мырыш   Сұрақ 2. Патшаның салған әлегі Қаңылтыр неден жасалған? ИӘ/ЖОҚ

№ слайда 17 II деңгей. ( 5балл + 4 балл = 9балл) Теориясы: « Түсіну» ( Неліктен, Себебі?
Описание слайда:

II деңгей. ( 5балл + 4 балл = 9балл) Теориясы: « Түсіну» ( Неліктен, Себебі? Не үшін? Неге?) Сұрақ 3. Патшаның салған әлегі Қаңылтыр ............................... жасалған, себебі ..............................  

№ слайда 18 Теориясы: «Талдау» ( салыстыру ерекшелігі неде?) Сәйкестендір. Мәтінде шеберд
Описание слайда:

Теориясы: «Талдау» ( салыстыру ерекшелігі неде?) Сәйкестендір. Мәтінде шебердің жүзеге асырған реакциялары Реакцияға дейінгі заттар   Реакциядан кейінгі заттар   1.қаңылтыр+ қарын сөлі (5% HCI) А) тұнба 2. ерітіндіге +күйдіргіш сілті Б) бояу 3.тұнбаны қыздыру С) Газ бөлінді Жауабы: 1..........? 2.........? 3...........?

№ слайда 19 Практикасы: « Қолдану» ( өзгертілген жағдай) Сұрақ 4. Патшаның салған әлегі Ж
Описание слайда:

Практикасы: « Қолдану» ( өзгертілген жағдай) Сұрақ 4. Патшаның салған әлегі Жүзеге асқан реакциялардың рекция теңдеулерін құрастырып, жазыңдар .................................................................. ................................................................. ..................................................................

№ слайда 20 III деңгей. ( 5 балл + 4 балл + 3 балл = 12 балл) Теориясы: « Жинақтау» (Қоры
Описание слайда:

III деңгей. ( 5 балл + 4 балл + 3 балл = 12 балл) Теориясы: « Жинақтау» (Қорытынды шығар, анықтама бер. Мазмұнды жүйеле, кесте, сызба, ребус т.б түрінде ) Сұрақ 5. Патшаның салған әлегі Жүзеге асқан реакция теңдеулеріндегі заттардың өзгерісінің генетикалық байланысын схемамен өрнекте. ...................

№ слайда 21 І. Элементтің тарихы  1721 жылы саксондық неміс металлургы И. Геннелс (М.В.Л
Описание слайда:

І. Элементтің тарихы  1721 жылы саксондық неміс металлургы И. Геннелс (М.В.Ломоносов ұстазы )  Кеннен таза мырыш алудың әдістерін тапқан. Мырыштың латынша атауы  «ақтаңдақ», « ақ дақ », Аты «олихальгум тутил», «шпиаутер», «аурахалькум»  деп сан рет өзгерген 20 ғасырдың басынан бері ортасына цинк деп аталып кетті. Физикалық қасиеттері:  Жануарлар мен өсімдіктер дүниесі үшін қажет элемент. Ересек адамның ағзасындағы мырыш бұлшық еттерде 65 % , сүйектерде 20 % жинақталған. Ал қалған бөлігі қан плазмасында, бауырда және эритроциттерде болады. Zn – ең көп мөлшерде қуықасты безінде кездеседі. Мырыш – қанның құралындағы қанттың мөлшерін реттеп отырады. Негізгі мырыш қарабидай кебегінде көп болады. Адам ағзасы мырыш ет, сүт және жұмыртқа тағамдарын пайдалану арқылы қабылдамайды.  Зиянды әсері. Мырыш ағзада көбейіп кетсе Са – дің құралы төмендеп остеопороз (сүйек сынғыштығы) ауру пайда болады. Ағзада жетіскен тері аурулары және диабет ауруына ұшырайды.

№ слайда 22 Практикасы: « Баға беру» ( сен қалай ойлайсың? Не істер едің?) Бүгінгі алған
Описание слайда:

Практикасы: « Баға беру» ( сен қалай ойлайсың? Не істер едің?) Бүгінгі алған мырыш туралы біліміңді қайда қолданар едің немесе күнделікті өмірмен байланыстыр

№ слайда 23 Бағалау :Топтағы бағалау бетшесі арқылы Үйге тапсырма : 6.3. Есеп-6 және оқу
Описание слайда:

Бағалау :Топтағы бағалау бетшесі арқылы Үйге тапсырма : 6.3. Есеп-6 және оқулықтағы 5- жаттығу (а)    

№ слайда 24 Назарларыңызға рахмет
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров121
Номер материала ДБ-008203
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх