Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике для 5 класса на тему: "Главное меню. Запуск программ."

Урок по информатике для 5 класса на тему: "Главное меню. Запуск программ."


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Информатика

Название документа Главное меню. Запуск программ. (5 класс).ppt

Внимание! Урок начинается.
План урока. Содержание этапов урока	Виды и формы работы 1. Организационный мо...
Опишите Рабочий стол компьютера. Перечислите его основные элементы.
С помощью чего обеспечивается быстрый доступ к различным устройствам и програ...
Для чего нужна мышь? Опишите ее.
Что является образом мыши на экране?
Каким образом осуществляется управление компьютером с помощью мыши?
Назовите те объекты, которые могут быть и на вашем рабочем столе и на компьют...
Какие графические элементы управления вам известны?
меню в столовой Мороженое ___________________________________________________...
Тема: « Главное меню. Запуск программ» Цель урока: дать общее представление о...
Основные понятия урока: меню главное меню окно элементы окна ( строка заголов...
Мини – игра « Поделись улыбкою своей» Приняли удобную позу расслабились, прик...
Техника безопасности Нельзя самостоятельно, без разрешения учителя, включать...
Практическая работа № 3 ( задания 1 – 8)
Красная карточка Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы ув...
А теперь пора сказать, Как компьютер выключать. Ничего не пропускай, Аккуратн...
Домашнее задание Задание: заполнить пропуски Служебные 1.__________ 2._______...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Внимание! Урок начинается.
Описание слайда:

Внимание! Урок начинается.

№ слайда 2 План урока. Содержание этапов урока	Виды и формы работы 1. Организационный мо
Описание слайда:

План урока. Содержание этапов урока Виды и формы работы 1. Организационный момент приветствие 2. Мотивационное начало урока (актуализация знаний) фронтальный опрос (использование занимательных элементов) 3. Объяснение нового материала подведение к теме урока, формулировка темы, постановка цели урока совместная работа учащихся с учителем, с проектором, с учебником, с ЦОР 1, 2 4. Мини – игра «Поделись улыбкою своей» физическая пауза, отдых 5. Обобщение, систематизация знаний и закрепление изученного материала. техника безопасности, работа на ЭВМ, отработка практических навыков по теме «Главное меню. Запуск программ», выполнение упражнений. 6. Рефлексия подведение итогов урока, оценка эмоционального настроения

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Опишите Рабочий стол компьютера. Перечислите его основные элементы.
Описание слайда:

Опишите Рабочий стол компьютера. Перечислите его основные элементы.

№ слайда 5 С помощью чего обеспечивается быстрый доступ к различным устройствам и програ
Описание слайда:

С помощью чего обеспечивается быстрый доступ к различным устройствам и программам компьютера

№ слайда 6 Для чего нужна мышь? Опишите ее.
Описание слайда:

Для чего нужна мышь? Опишите ее.

№ слайда 7 Что является образом мыши на экране?
Описание слайда:

Что является образом мыши на экране?

№ слайда 8 Каким образом осуществляется управление компьютером с помощью мыши?
Описание слайда:

Каким образом осуществляется управление компьютером с помощью мыши?

№ слайда 9 Назовите те объекты, которые могут быть и на вашем рабочем столе и на компьют
Описание слайда:

Назовите те объекты, которые могут быть и на вашем рабочем столе и на компьютерном Рабочем столе: настольная лампа папка с документами кнопка Пуск блокнот корзина часы клей авторучка

№ слайда 10 Какие графические элементы управления вам известны?
Описание слайда:

Какие графические элементы управления вам известны?

№ слайда 11 меню в столовой Мороженое ___________________________________________________
Описание слайда:

меню в столовой Мороженое ________________________________________________________________________ Меню_______ пирожные__ мороженое__ напитки______________________ Пирожные ____________________________________ Напитки ____________________________________

№ слайда 12 Тема: « Главное меню. Запуск программ» Цель урока: дать общее представление о
Описание слайда:

Тема: « Главное меню. Запуск программ» Цель урока: дать общее представление о компьютерных меню, познакомиться с возможностью запуска программ через главное меню, ввести понятие окно.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Основные понятия урока: меню главное меню окно элементы окна ( строка заголов
Описание слайда:

Основные понятия урока: меню главное меню окно элементы окна ( строка заголовка, сворачивающая, разворачивающая и закрывающая кнопка, строка меню, рабочая область, полосы прокрутки, рамки окна)

№ слайда 15 Мини – игра « Поделись улыбкою своей» Приняли удобную позу расслабились, прик
Описание слайда:

Мини – игра « Поделись улыбкою своей» Приняли удобную позу расслабились, прикрыли глаза, сделали круговые закрытых глаз поводили глазами по 8 открыли глаза повернулись друг к другу Улыбнулись взяли дневники, ручки и учебники встали и прошли за компьютер

№ слайда 16 Техника безопасности Нельзя самостоятельно, без разрешения учителя, включать
Описание слайда:

Техника безопасности Нельзя самостоятельно, без разрешения учителя, включать и выключать компьютеры. Нельзя касаться тыльной стороны компьютера и проводов Нельзя работать мокрыми руками и во влажной одежде. Нельзя ходить по классу, вставать со своего места. В случае неисправности компьютера подозвать учителя.

№ слайда 17 Практическая работа № 3 ( задания 1 – 8)
Описание слайда:

Практическая работа № 3 ( задания 1 – 8)

№ слайда 18 Красная карточка Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы ув
Описание слайда:

Красная карточка Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы увеличить окно программы. 2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении ширины окна Синяя карточка Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы закрыть окно программы. 2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении высоты окна.

№ слайда 19 А теперь пора сказать, Как компьютер выключать. Ничего не пропускай, Аккуратн
Описание слайда:

А теперь пора сказать, Как компьютер выключать. Ничего не пропускай, Аккуратно выполняй! Внизу экрана ПУСК найду И мышку ловко подведу. Щелчок я левый применю – Раскрою ГЛАВНОЕ МЕНЮ. Со мною вниз пройди его ты До завершения работы А вот и “ВЫКЛЮЧИТЬ КОМПЬЮТЕР”! Здесь щелкнем; подождем минуту… Огни погасли, гул стихает. Теперь компьютер отдыхает.

№ слайда 20 Домашнее задание Задание: заполнить пропуски Служебные 1.__________ 2._______
Описание слайда:

Домашнее задание Задание: заполнить пропуски Служебные 1.__________ 2.__________ 3.__________ Части речи Самостоятельные__ Служебные________ Междометия_______ Самостоятельные 1.________________ 2._______________ 3.________________ 4.________________ 5.________________ 6._________________

Название документа Конспект урока. Главное меню. Запуск программ (5 класс).doc

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_6b1e9bcc.jpgУрок на тему: «Главное меню. Запуск программ».

Герасимова Вера Александровна,

учитель информатики

МКОУ «СОШ №6» г. Благодарного


Цель урока: дать общее представление о компьютерных меню, познакомиться с возможностью запуска программ через главное меню, ввести понятие окно, сформировать умения и навыки, носящие в современных условиях общенаучный и общеинтеллектуальный характер.

Средства обучения: компьютерный класс, оснащенный современной техникой и программным обеспечением, с операционной системой Windows XP и пакет Microsoft Office, мультимедийный проектор, карточки с заданиями, наглядный материал, ЦОР1: « Мир информатики, 3 – 4 год обучения», Кирилл и Мефодий, 2003 год, Центр учебная книга, 2003 год, ЦОР2: «Наставник- 03 – 05», версия 1.02

Методы:

  1. Методы организации и осуществления учебно-воспитательной деятельности учеников:

  • словесной передачи информации и слухового восприятия информации;

  • наглядной передачи информации и зрительного восприятия информации;

  • передачи информации с помощью практической деятельности.

  1. Методы стимулирования и мотивации учеников:

  • эмоциональные (поощрения, создание ситуации успеха);

  • познавательные (побуждение к поиску альтернативных решений);

  • социальные (создание ситуации взаимопомощи).

3. Методы самостоятельной работы и работы под руководством учителя

Тип урока: комбинированный (урок с применением компьютерных технологий)


План урока.


Содержание этапов урока

Виды и формы работы

1. Организационный момент

приветствие

2. Мотивационное начало урока (актуализация знаний)

фронтальный опрос (использование занимательных элементов)

3. Объяснение нового материала

подведение к теме урока, формулировка темы, постановка цели урока

совместная работа учащихся с учителем, с проектором, с учебником, с ЦОР 1, 2

4. Мини – игра «Поделись улыбкою своей»

физическая пауза, отдых

5. Обобщение, систематизация знаний и закрепление

изученного материала.

техника безопасности, работа на ЭВМ, отработка практических навыков по теме «Главное меню. Запуск программ», выполнение упражнений.

6. Рефлексия

подведение итогов урока, оценка эмоционального настроения


Ход урока.

I. Организационный момент.

II. Мотивационное начало урока.

Учитель: здравствуйте дети! Мы с вами сегодня встречаемся в необычной для нас обстановке. Сегодня мы с вами будем сотрудничать, проведем урок информатики.

Итак, урок начинается.

Я вам давала задание ответить на вопросы после параграфов, так вот эти вопросы спрятал цветик – семи цветик. Вы поднимаете руку, выбираете цвет лепестка, а за ним будет вопрос, на который и предстоит вам ответить. Самые активные, получат оценку в конце урока. Итак, начнем.

Вопросы:

1. Опишите Рабочий стол компьютера. Перечислите его основные элементы.



hello_html_69bb28e6.png


  1. С помощью чего обеспечивается быстрый доступ к различным устройствам и программам компьютера

hello_html_30678c70.pnghello_html_m2c68dde9.png


  1. Для чего нужна мышь? Опишите ее.

hello_html_437ab95a.png


  1. Что является образом мыши на экране?

hello_html_65421d17.pnghello_html_m4053fb09.pnghello_html_1571410a.pnghello_html_m51536365.png


  1. Каким образом осуществляется управление компьютером с помощью мыши?

  2. Назовите те объекты, которые могут быть и на вашем рабочем столе и на компьютерном Рабочем столе:

настольная лампа

папка с документами

кнопка пуск

блокнот

корзина

часы

клей

авторучка

  1. Какие графические элементы управления вам известны?

hello_html_m4bfdade9.png



    1. Объяснение нового материала.


Учитель: итак, мы повторили изученный материал, вспомнили командные кнопки и указали, что одной из таких кнопок является кнопка « Пуск».

Что же открывает кнопка « Пуск»?

Всем вам из жизни известно слово « Меню». Что такое « меню», вспомним меню в столовой.




Пирожные

____________________________________




Меню_______

пирожные___мороженое__напитки________________________________


hello_html_6932d2b3.gif

hello_html_mcb64d73.gif

Мороженое

________________________________________________________________________




Напитки

____________________________________

hello_html_332cb114.gif






Учитель: ребята в младших классах вы работали с программой « Наставник». Работа с ЦОР2.


hello_html_262ce70c.png



Учитель: какое меню в наших примерах можно назвать главным и почему?

Аналогично щелчком по кнопке «Пуск» пользователь дает команду компьютеру открыть главное меню.










Тема нашего урока: «Главное меню. Запуск программ».

Цель урока: дать общее представление о компьютерных меню, ввести понятие окно, познакомиться с возможностью запуска программ через главное меню.


hello_html_24b51c92.png


Учитель: кнопка меню « Пуск» - основное средство доступа к установленным в системе программам. Она - второе по важности (после панели управления) средство управления Windows XP.Кнопка « Пуск» ответственна за все установленные в системе программы. И не только за них. Помимо списка программ, в меню « Пуск» включены ссылки на самые важные элементы управления Windows.

Рядом с некоторыми пунктами в нашем меню имеются дополнительные символы.

- Что означает чёрный треугольник - стрелка?

Черный треугольник-стрелка означает, что данный пункт открывает вход в следующее меню (вложенное меню). Многоточие после пункта означает, что перед выполнением команды у пользователя будет запрошена дополнительная информация.

Для выбора пункта меню, следует подвести к этому пункту указатель мыши и щелкнуть левой кнопкой.

Важный пункт главного меню – Программы. Щелкнув мышью на этом пункте можно увидеть название программ, установленных на вашем компьютере.

hello_html_m2709c92f.png


Работа с ЦОР 1(3 – й год обучения)

hello_html_m636e7a93.png

hello_html_41739a14.png




hello_html_m4bd3e0f9.pnghello_html_m25ba62b9.png



Учитель: запустим стандартную программу Блокнот, откроется окно программы. Посмотрим на страницу 83 учебника. Вам показаны основные элементы окна программы Блокнот.

Посмотрим на проектор и еще один раз назовем эти элементы


hello_html_m347a2112.png

Итак, повторим основные понятия урока:

Меню

Главное меню

Окно

Элементы окна (строка заголовка, сворачивающая, разворачивающая и закрывающая кнопка, строка меню, рабочая область, полосы прокрутки, рамки окна)


I.Мини – игра « Поделись улыбкою своей»


Приняли удобную позу, расслабились, прикрыли глаза, сделали круговые закрытых глаз, поводили глазами по 8, открыли глаза, повернулись друг к другу, улыбнулись, взяли дневники, ручки и учебники, встали и прошли за компьютер, продолжаем.


    1. Обобщение, систематизация знаний и закрепление изученного материала.

Напоминаю, что для обеспечения безопасной работы вам необходимо соблюдать следующие правила (они у вас на компьютерных столиках):

  • Нельзя самостоятельно, без разрешения учителя, включать и выключать компьютеры.

  • Нельзя касаться тыльной стороны компьютера и проводов

  • Нельзя работать мокрыми руками и во влажной одежде.

  • Нельзя ходить по классу, вставать со своего места.

  • В случае неисправности компьютера подозвать учителя.




Переходим к практической работе № 3 стр. 143 (задания 1 – 8)

После выполнения практической работы нужно ответить на вопросы по карточкам, которые лежат по разным сторонам от монитора, там два вопроса.


Красная карточка

  1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы увеличить окно программы. hello_html_cf52b05.png

  2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении ширины окна

Синяя карточка

  1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы закрыть окно программы. hello_html_cf52b05.png

  2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении высоты окна.


Самопроверка

Учитель: все время закончилось, поменяйтесь карточками, посмотрите цвет карточки повернитесь, пожалуйста, к проектору, здесь показан правильный ответ, проверьте себя! Если все правильно, то ставим плюс, если наполовину, то плюс минус, если неверно, то минус.

Поднимите руки те, кто выполнил не совсем правильно? Ну что ж, в следующий раз будьте внимательней. Теперь поднимите руки те, кто выполнил без ошибок. Молодцы, вы отлично справились с предложенным заданием. Ну а остальные, я надеюсь, еще поработают над этой темой.

IV. Подведение итогов урока и домашнее задание.

А теперь пора сказать,
Как компьютер выключать.
Ничего не пропускай,
Аккуратно выполняй!
Внизу экрана ПУСК найду
И мышку ловко подведу.
Щелчок я левый применю –
Раскрою ГЛАВНОЕ МЕНЮ.
Со мною вниз пройди его ты
До завершения работы
А вот и “ВЫКЛЮЧИТЬ КОМПЬЮТЕР”!
Здесь щелкнем; подождем минуту…
Огни погасли, гул стихает.
Теперь компьютер отдыхает.

Наш урок подошел к концу. Надеюсь, что каждый из вас получил заряд положительных эмоций, узнал что–то новое и интересное для себя. Хочется верить, что данный урок останется в вашей памяти надолго.

Рефлексия урока: ребята, для оценивания своей включённости в урок, я предлагаю воспользоваться вам смайликами, которые лежат на ваших столах hello_html_78cf88bb.jpg. Поднимите сейчас картинку, которая подходит к вашему эмоциональному настроению на уроке.


Я хочу, чтобы сегодня вы унесли частичку урока с собой






hello_html_41739a14.pngДомашнее задание hello_html_24b51c92.png





Задание: заполнить пропуски

Части речи

Самостоятельный__Служебные________Междометия_______



Самостоятельные

1._______________
2._______________

3._______________

4._______________

5.________________

6._________________



hello_html_6932d2b3.gif

Служебные

1.____________

2.____________

3



hello_html_mcb64d73.gif




Название документа карточки.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы увеличить окно программы. hello_html_cf52b05.png

  2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении ширины окна




  1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы закрыть окно программы. hello_html_cf52b05.png

  2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении высоты окна.



  1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы увеличить окно программы. hello_html_cf52b05.png

  2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении ширины окна





1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы закрыть окно программы. hello_html_cf52b05.png

2.Нарисуйте вид указателя мыши при изменении высоты окна.





1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы увеличить окно программы. hello_html_cf52b05.png

2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении ширины окна




1. Обведите ту кнопку, на которой необходимо щелкнуть, чтобы закрыть окно программы. hello_html_cf52b05.png

2. Нарисуйте вид указателя мыши при изменении высоты окна.



Название документа смайлики.doc

Поделитесь материалом с коллегами:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров939
Номер материала ДВ-052469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх