Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике для 7 класса "Способы представления информации в компьютере"

Урок по информатике для 7 класса "Способы представления информации в компьютере"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Способы представления информации в компьютере. Кодирование числовой и текстовой информации.


Задачи урока:

Обучающая: Контроль теоретических знаний по правилам ТБ. Познакомить учащихся с формами представления информации. Ввести понятия: «код», «кодирование». Формирование у учащихся представлений о единой картине мира (одинаковые способы кодирования различных видов информации), научного мировоззрения.

Развивающая:  Развитие умения анализировать, обобщать полученные знания. Развитие монологической речи, памяти, внимания и логического мышления, познавательного интереса к предмету.

Воспитательная:  Воспитывать умение слушать других, информационной культуры учащихся, познавательный интерес. Способствовать формированию аккуратности и внимательности во время работы.

Духовно-нравственная: Воспитание уважительного отношения к ответам товарищей.

Информационно-техническая база урока: компьютерный класс, мультимедийный проектор, презентация.

Программное обеспечение: MS Windows 7, MS Office 10.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная.

Виды работы: беседа, практическая работа.


Ход урока:


  1. Организационный момент.

Приветствие. Проверка присутствующих.


  1. Контроль знания ТБ.

Тест.


  1. Актуализация знаний.

  1. Если нам необходимо сохранить какую-либо информацию так, что бы ей никто другой не смог воспользоваться, что необходимо сделать?

  2. А какие коды вы знаете?


  1. Сообщение темы и цели урока

    1. Как будет называться тема нашего урока?

    2. Уточнить тему.


  1. Новая тема.

Задачи накопления (хранения), обработки и передачи информации стояли перед человечеством на всех этапах его развития. Для этого использовались различные способы кодирования информации. Приведите примеры.


Современное средство хранения информации компьютер - это электронная машина, которая работает с сигналами. Компьютер может работать только с такой информацией, которую можно превратить в сигналы. Если бы люди умели превращать в сигналы вкус или запах, то компьютер мог бы работать и с такой информацией. У компьютера очень хорошо получается работать с числами. Он может делать с ними все, что угодно. Все числа в компьютере закодированы "двоичным кодом", то есть представлены с помощью всего двух символов 1 и 0, которые легко представляются сигналами. 


Кодирование информации

Кодирование информации – это процесс формирования определенного представления информации.

В более узком смысле под термином «кодирование» часто понимают переход от одной формы представления информации к другой, более удобной для хранения, передачи или обработки.

Компьютер может обрабатывать только информацию, представленную в числовой форме. Вся другая информация (звуки, изображения, показания приборов и т. д.) для обработки на компьютере должна быть преобразована в числовую форму.

Декодирование - это процесс восстановления содержания закодированной информации.

Существует три основных способа кодирования информации:

  1. Графический - с помощью рисунков или значков;

  2. Числовой - с помощью чисел;

  3. Символьный - с помощью символов того же алфавита, что и текст.

Множество кодов очень прочно вошло в нашу жизнь. Так

  • числовая информация кодируется арабскими, римскими цифрами. (часы в классе)

  • для общения мы используем код - русский язык, в Англии - английский и т.д.  с помощью нотных знаков записуется (кодируется) любое музыкальное произведение правила дорожного движения закодированы с помощью дорожных знаков 

  • код используется для оценки ваших знаний в школе ("5" отлично и т.д.), вы пишите что-то в тетради - на самом деле вы кодируете информации с помощью специальных символов, эти символы - буквы.

  • свой код (почтовый индекс) имеет каждый населённый пункт.

Людьми были придуманы специальные коды, к ним относятся: Азбука Брайля, азбука Морзе, флажковая азбука. В середине 19 века французский педагог Луи Брайль придумал специальный шрифт для слепых. Буквы этого шрифта выдавливались на листках плотной бумаги. Проводя пальцами по образовавшимся от уколов выступам, люди учатся различать буквы и могут читать специальные книги. Шифрование - это тоже кодирование, но с засекреченным методом, известным только источнику и адресату.

Музыку можно закодировать с помощью специальных знаков – нот (слайд 6)

Дорожные знаки – это сообщения водителю, закодированные при помощи специальных символических рисунков

Кодирование числовой информации

Последовательности из 0 и 1 называются двоичными кодами, а цифры 0 и 1 - битами (двоичными разрядами). Такое кодирование информации на компьютере называется двоичным кодированием. Таким образом, двоичное кодирование - это кодирование с минимально возможным числом элементарных символов, кодирование самыми простыми средствами. Тем оно и замечательно с теоретической точки зрения.
    Инженеров двоичное кодирование информации привлекает тем, что легко реализуется технически. Электронные схемы для обработки двоичных кодов должны находиться только в одном из двух состояний: есть сигнал/нет сигнала или высокое напряжение/низкое напряжение.

Кодирование символьной информации

Для хранения двоичного кода одного символа выделен 1 байт = 8бит. С помощью 1 байта можно получить 256 (28) разных двоичных кодовых комбинаций.

Стандарт ASCII кодирует первые 128 символов от 0 до 127: цифры, буквы латинского алфавита, управляющие символы. Вторая половина кодовой таблицы (от 128 до 255) американским стандартом не определена и используется для кодировки букв национальных алфавитов, псевдографики, научных символов.


Работа в группах:

Кодирование цветовой информации.

  1. RGB

  2. CMYK

Представление работы групп.


  1. Подведение итогов урока.

Что вы сегодня узнали на уроке?


  1. Результаты урока.

  • Чему научились на уроке.

  • Оценки за урок.


  1. Д/з с. , конспект, презентация.


  1. Рефлексия

С помощью жестов закодируйте и передайте мне информацию о прошедшем уроке.

Спасибо! Урок окончен, до свидания!




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров541
Номер материала ДВ-470469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх