План - конспект
урока по ИКТ для
учащихся 11-х классов
( с использованием современных образовательных технологии
проектно - исследовательской деятельности)
Тип
урока: практическая работа, обобщение изученного
материала
ТЕМА: «Исследование
биологических моделей»
Учитель информатики:
Ульянченко В.А.
Цели урока:
1.
образовательные:
·
Формирования системного подхода в моделировании
·
Изучение динамических информационных моделей.
·
Закрепление навыков работы в офисных программах (Excel, Word)
2.
развивающие
·
развитие умения обобщать и делать выводы.
·
развитие у учащихся компьютерной грамотности.
3.
воспитательные
·
воспитывать у учащихся культуру работы с
информацией.
Методы:
·
Наглядные методы
·
Практические методы
·
Метод моделирования
Оборудование и программно-дидактическое обеспечение: ПК,
мультимедиапроектор, программы Power Point и Excel, презентация по данной теме.
Ход урока:
I.
Организационная часть
·
Приветствие
·
Подготовка учеников к уроку
·
Сообщение темы урока и эпиграфа к изучаемой
теме: «принимаясь за новое дело, нужно подумать о предстоящих шагах»
II.
Повторение
·
Организация фронтальной беседы по вопросу: Основные
этапы построения моделей.
·
Для систематизации ответов учащимся предлагается
составить последовательность действий при помощи карточек( Ошибка! Источник ссылки не найден.)
III.
Информационная часть (сопровождается
презентацией)
·
Постановка целей и задач (слайд
2)
·
Предложить учащимся объяснить понятие «популяция» с
биологической точки зрения. Если учащиеся затрудняются с четкой формулировкой,
то предложить им воспользоваться информационным ресурсом Википедия.
http://ru.wikipedia.org/wik , (слайд
3)
·
Предложить учащимся описать формальную идеальную
модель развития популяции. (слайд
4)
·
Рассмотреть математическую модель неограниченного
развития популяции
·
Предложить учащимся сформулировать факторы, влияющие
на развитие популяции.
·
Предложить учащимся описать формальную модель
развития популяции с учетом сформулированных факторов. (слайд
5)
·
Разбить полученные факторы на 2 группы: внутренние
и внешние.
·
Предложить учащимся описать формальную модель
развития популяции с учетом внутренних факторов
·
Рассмотреть математическую модель ограниченного
развития популяции
·
Рассмотреть формальную и математическую модель
ограниченного роста популяции с учетом отлова. (слайд
6)
·
Предложить учащимся дать описание формальной модели
роста популяции с учетом всех влияющих на развитие факторов. (слайд
7)
·
Рассмотреть математическую модель развития
популяции типа «жертва-хищник» (слайд
8)
·
Предложить учащимся разработать план исследования
развития популяции.
IV.
Практическая работа
·
Предложить учащимся исследовать зависимость
численности популяции от различных факторов, влияющих на ее развитие. Поэтапное
исследование выполняется при помощи построения соответствующих таблиц и графиков
визуализации процесса в программе Excel (приложение
2).
·
Ожидаемый результат (слайды
9-12) (приложение
2)
V.
Организационная часть
·
Запись домашнего задания: Произвести анализ полученных
результатов моделирования развития популяции с учетом влияющих факторов.
·
Сдача рабочего места ученикам
Список использованных источников
1.
Информатика и информационные технологии Учебник для
10-11 классов. Угринович Н.Д, изд БИНОМ
2.
Материалы с сайта ВикипедиЯ: http://ru.wikipedia.org
3.
Наглядно-иллюстративный материал презентации формировался
на основе изображений:
http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3218000/3217962-06ebc95edcf5c329.gif
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=87236736-22-72&n=21
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=122207213-00-72&n=21
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=44537138-23-72&n=21
http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=57405698-67-72&n=21
