Урок по информатике 7 класс. Алфавитный подход к измерению информации

Карточка выполненных заданий Ф.И. _______________________

1 Этап «Проверка домашнего задания»

Если домашнее задание выполнено верно впишите  5 баллов

Если есть ошибки впишите  3 балла

Если домашнее задание не выполнено – 0 баллов

Набрано баллов за 1 этап  ________ 

2 этап «Электронный тест» время выполнения 7 минут

Впишите количество набранных балов за электронный тест – ________ 

3 этап «Терпенье и труд». Решите задачи на скорость. Распишите и правильно оформите решение

Задача 1. Определите, какое количество информации несет буква русского алфавита (без буквы ё).

Задача 2. Какое количество информации содержит слово «ИНФОРМАТИКА», если считать, что алфавит состоит из 32 букв?

Задача 3. Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?

Набранные баллы за третий этап __________  вписывают те, кто решил и выходил к доске. За каждую правильно решенную задачу 3 балла.

4 этап «Идем шагая смело» Решите задачи самостоятельно

Задача 1. Сколько бит информации содержится в сообщении, состоящем из 5 символов, при использовании алфавита, состоящего из 64 символов.

Задача 2. Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти – 70 символов. Сравните объемы информации, содержащейся в письмах.

За каждую правильно решенную задачу – по 3 балла.

Количество набранных балов за 4 этап ______________________

Итого набрано за весь урок: ____________________

«5» - если вы набрали   21 – 27 баллов

«4» - если вы набрали 15 – 20 баллов

«3» -  если вы набрали 8 – 14 баллов

«2» - если вы набрали 0 – 7 баллов

Ваша оценка ______________

Рефлексия. Нарисуйте смайлик, который соответствует вашему настроению:

Ход урока:

1.     Организационный этап.

(Слайд 1)

Приветствие «Здравствуйте. Садитесь.  Давайте отметим отсутствующих. Ребята, у нас сегодня не совсем обычный урок, у нас сегодня урок-эстафета.»

- Кто знает, что такое эстафета?

(Слайд 2)

(Ответ: Эстафе́та (фр. estafette — «нарочный, посыльный, курьер») — совокупность командных спортивных дисциплин, в которых участники один за другим проходят этапы, передавая друг другу очередь перемещаться по дистанции.)

- Какая цель у эстафеты? (Победа, результат, приз).

-  как вы думаете, какая цель у нашего урока-эстафеты? (Приз: прочные знания).

2. 1 этап. Проверка домашнего задания, (Слайд 3.)

Если домашнее задание выполнено верно впишите  5 баллов

Если есть ошибки впишите  3 балла

Если домашнее задание не выполнено – 0 баллов

Набрано баллов за 1 этап  ________ 

Итак, мы переходим ко , 2-му этапу. Работа в парах

- Давайте вспомним, что мы с вами изучали на прошлом уроке?

(Единицы измерения информации. Алфавитный подход к измерению информации.) (4 слайд)

(5 слайд)- Сейчас мы узнаем, как хорошо мы запомнили эту тему и готовы ли мы применить свои знания на практике. Для этого необходимо выполнить тест, выполнять мы его будем по правилам эстафеты: начитает эстафету первый по списку и если он отвечает правильно, то называет фамилию ученика, который будет отвечать на следующий вопрос. И так далее. (Выполнение теста на компьютере . https://learningapps.org/display?v=paokc2dyn01 ). На выполнение этого задания 5 минут

Впишите полученные баллы в карточку выполнения заданий

3. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

- Молодцы, ребята, с этим этапом справились! Как и у любой команды, у нас тоже должен быть девиз, я предлагаю в качестве нашего девиза древнюю мудрость:

Слайд 6.

«Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне, и я смогу запомнить.

Позволь мне сделать это самому,

И это станет моим навсегда.»

 - Исходя из нашего девиза, попробуйте сформулировать тему нашего урока. (Алфавитный подход к измерению информации. Решение задач.) Слайд 7 Тема урока.

- Как вы думаете, что мы будем делать  на этом уроке? (Ответы детей).

4. Первичное закрепление.

Слайд 8 - Настала пора 3 этапа нашей эстафеты под названием «Терпенье и труд». Следовательно мы должны потрудиться, что бы придти к заветной цели.

Правила выполнения заданий  (Первый учащийся, правильно решивший задачу выходит к доске, а потом  называет ученика для решения следующей задачи и т.д.).

Слайд 9.

Задача 1. Определите, какое количество информации несет буква русского алфавита (без буквы ё).

Слайд 10.

Задача 2. Какое количество информации содержит слово «ИНФОРМАТИКА», если считать, что алфавит состоит из 32 букв? (55 битов). Переход на слайд 31 или 32. показ правильного результат и возврат к номеру вопроса.

Слайд 11.

Задача 3. Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?

Набранные баллы за третий этап __________  вписывают те, кто решил и выходил к доске. За каждую правильно решенную задачу 3 балла.

- Отлично справились и с этим этапом. Теперь пришла пора отдохнуть.

Слайд 12.

Физкультминутка

Упражнение 1

Глубоко вздохните, зажмурив глаза как можно сильнее. Задержите дыхание на 2-3 с и старайтесь не расслабляться. Быстро выдохните, широко открыв глаза, и не стесняйтесь выдохнуть громко. Повторите 5 раз.

Упражнение 2

Закройте глаза, расслабьте брови. Медленно чувствуя напряжение глазных мышц, переведите глазные яблоки в крайнее левое положение, затем медленно с напряжением переведите глаза вправо (не следует щуриться, напряжение глазных мышц не должно быть чрезмерным). Повторите 10 раз.

5. Применение знаний.

6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Слайд 13. Не переключаю на 14 слайд пока не начнется взаимопроверка

- Наш следующий этап «Идем шагая смело» означает, что все наши знания помогут нам смело и без проблем выполнить задание, в карточке. Каждый выполняет задание индивидуально.

Задача 1. Сколько бит информации содержится в сообщении, состоящем из 5 символов, при использовании алфавита, состоящего из 64 символов.

Задача 3. Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти – 70 символов. Сравните объемы информации, содержащейся в письмах.

А теперь обменяйтесь листочками и проверьте решение используя подсказку на экране (слайд 14)

За каждую правильно решенную задачу – по 3 балла.

Количество набранных балов за 4 этап ______________________

Подсчитайте общее кол-во баллов набранных за весь урок: ____________________

(15 слайд) Критерии оценивания урока

«5» - если вы набрали   21 – 27 баллов

«4» - если вы набрали 15 – 20 баллов

«3» -  если вы набрали 8 – 14 баллов

«2» - если вы набрали 0 – 7 баллов

Ваша оценка ______________

Поднимите руки кто получил «5»,  «4», «3», «2»

(16 слайд) . Рефлексия (подведение итогов занятия).  Рефлексия. Нарисуйте смайлик, который соответствует вашему настроению:

- мы сегодня славно потрудились, пришла пора «Улыбок и расслабления».

Слайд 17. Спасибо за урок!!!

• 1 слайд

  Урок - эстафета
  20:12
  

• 2 слайд

  20:12
  Эстафе́та (фр. estafette — «нарочный, посыльный, курьер») — совокупность командных спортивных дисциплин, в которых участники один за другим проходят этапы, передавая друг другу очередь перемещаться по дистанции.
  

• 3 слайд

  I этап –
  Проверка домашнего задания
  20:12
  уч. пар 1.6. - читать, стр 49 № 5, и 7 письменно
  

• 4 слайд

  Шпаргалки - подсказки
  20:12
  

• 5 слайд

  II этап – Работа в парах
  «Наши знания – наша сила»
  20:12
  

• 6 слайд

  Девиз нашего урока:
  20:12
  

• 7 слайд

  Алфавитный подход к определению количества информации. Решение задач.
  20:12
  

• 8 слайд

  III этап –
  «Терпенье и труд»
  20:12
  

• 9 слайд

  Задача 1. Определите, какое количество информации несет буква русского алфавита (без буквы ё).
  
  20:12
  Дано: Решение:
  N=32 N=2i
  Найти: i 32=2i
  25 =2i
  i=5бит.
  Ответ: 5 бит
  

• 10 слайд

  Задача 2. Какое количество информации содержит слово «ИНФОРМАТИКА», если считать, что алфавит состоит из 32 букв?
  
  20:12
  Дано: Решение:
  N=32 N=2i
  K=11 сим. 32=2i
  Найти: I 25 =2i
  i=5бит.
  I=11*5= 55 бит.
  Ответ: 55 бит
  

• 11 слайд

  Задача 3. Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, при помощи которого было записано это сообщение?
  
  20:12
  Дано: Решение:
  I=1,5 Кбайт I=K*i
  K=3072 сим. i=I/K
  Найти:N i=(1,5*1024*8)бит/3072=4 бит
  N=2i.
  N=24.
  N=16 сим.
  Ответ: 16 сим.
  

• 12 слайд

  Физкультминутка
  20:12
  

• 13 слайд

  IV этап –
  «Идем шагая смело»
  20:12
  

• 14 слайд

  Работа в парах: Обменяйтесь работами
  20:12
  

• 15 слайд

  Критерии оценивания
  20:12
  «5» - если вы набрали 21 – 27 баллов
  «4» - если вы набрали 15 – 20 баллов
  «3» - если вы набрали 8 – 14 баллов
  «2» - если вы набрали 0 – 7 баллов
  
  

• 16 слайд

  V этап –
  «Улыбайся, расслабляйся»
  20:12
  Интересно и понятно
  
  
  
  
  Не все понятно
  
  
  
  
  Ничего не понятно
  

• 17 слайд

  20:12
  Спасибо за урок!!!
  

Краткое описание документа:

Урок по информатики 7 класс. Алфавитный подход к измерению информации. Разработка урока по информатике включает в себя: презентацию, конспект урока и карточка для учащегося к уроку. Урок состоит из пяти этапов. Заключительный этап - рефлексия. За каждый этап ребята получают баллы. В конце урока они подсчитывают общее количество баллов. И по результатам выставляются оценки.