Инфоурок Информатика КонспектыУрок по информатике "Кодирование как изменение формы представления информации" (5класс)

Урок по информатике "Кодирование как изменение формы представления информации" (5класс)

Скачать материал

Тема урока: «Кодирование как изменение формы представления информации»

 

Урок – соревнование по информатике, 5 класс.

Учитель: Шлыков Дмитрий Алексеевич

МОУ «УВК «Гармония»г. Донецка.

 

Автор УМК Информатика: учебник для 5 класса/Л.Л. Босова, Л.Ю. Босова. – М.: БИНОМ

 

Тема урока: «Кодирование как изменение формы представления информации»

Тип урока: Урок – соревнование

 

Цели урока:

- повторить и закрепить знания по темам: «Кодирование как изменение формы представления информации»;

- формировать умение действовать в нестандартной ситуации;

- развивать умение говорить;

- развивать интерес к информатике;

- воспитывать умение работать в команде.

 

Планируемые образовательные результаты:

Предметные – представление о кодировании как изменении формы представления информации;

Метапредметные – умение преобразовывать информацию из чувственной формы в пространственно-графическую или знаково-символическую, умение декодировать информацию, умение выбирать форму представления информации в зависимости от поставленной задачи;

Личностные – понимание роли информационных процессов в современном мире.

 

Решаемые учебные задачи

Закрепление представлений учащихся об обработке информации, не изменяющей ее содержания;

Расширить представление учащихся о круге задач, связанных с изменением формы представления информации.

 

Основные понятия рассматриваемые на уроке:

Информация;

Обработка информации;

Кодирование информации.

 

Используемые на уроке средства ИКТ:

Персональный компьютер учителя, мультимедийный проектор, экран.

 

 

Ход урока:

 

I. Организационный момент. Постановка целей урока.

 

         Сообщаются условия игры.

Учитель: Соревнование проводится между тремя командами. В каждой команде по четыре человека. За каждое задание команды получают баллы. В результате подсчетов определяется команда - победитель.

 

Все учащиеся, принимающие активное участие в игре, получают оценки. Команды – победители награждаются грамотами.

 

Во время игры необходимо:

- активно принимать участие;

- внимательно слушать ответы;

- не перебивать друг друга при ответах.

 

 

II. Обобщение и систематизация знаний.

 

1 этап. Кто внимательнее.

На экране представлена таблица.

Декодируйте информацию, зная что каждой букве соответствует пара чисел, где первое число – номер столбца,

а второе число – номер строки в кодовой таблице:

(5, 3) (2, 2) (5, 2) (8, 3) (2, 3) (1, 3)

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/data/edu/images/1805_a.png 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 этап. Кто быстрее.

Это задание нужно выполнить быстро и правильно.

 

На экране представлена таблица с зашифрованным алфавитом. Каждой команде выдаются карточки с 6 заданиями. Один член команды решает один пример, записывает результат на карточке и передает карточку другому члену команды. Последний член команды передает карточку учителю.

 

Команда, выполнившая задания быстрее всех, получает 4 очка. Вторая по скорости команда - 2 очка. Команда, сдавшая карточку последней, очков не получит. За каждый правильный ответ команде дается 2 балла.

 

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/data/edu/images/1805_b.png
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


3 этап. Расшифруй головоломку.

 

Каждая команда получает закодированные сообщения. После раздачи сообщений, на выполнение заданий дается время. По истечении времени проверяются ответы. За верно выполненное задание команда получает 2 балла.

 

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/data/edu/images/1805_c.png
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


4 этап. Угадай, кто.

 

Каждая команда получает карточку с заданием. Результатом выполнения будет имя мальчика. Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18 21 19 13 01 15.

За верно выполненное задание команда получает 2 балла.

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/data/edu/images/1805_d.png
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


5 этап. Блиц - опрос.

Каждая команда готовит 4 вопроса по теме урока командам-соперницам. Команда, ответившая верно на вопрос, получает 2 балла. Если ни одна из команд-соперниц ответить не может, отвечает команда, задавшая вопрос, за что получает 1 очко.

 

III. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Подведение итогов по каждой команде, подсчет баллов. Награждение победителей. Оценивание работы отдельных учащихся. Рефлексия.

 

Рефлексия:

 Проанализируйте вашу работу на уроке. Выполните письменные самоотчёты.

Самоотчёт

Что я испытывал во время работы в команде?

Чего я хотел достигнуть?

Что или кто препятствовал достижению моей цели в игре?

Что нового я узнал для себя?

Увлекла ли меня работа?

Если я почувствовал вовлечённость, то почему?

Если оставило равнодушным, то чем я это объясняю?

Как я смогу применять полученный опыт на уроке?

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по информатике "Кодирование как изменение формы представления информации" (5класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Патентовед

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 501 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.05.2020 884
    • DOCX 557.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шлыков Дмитрий Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шлыков Дмитрий Алексеевич
    Шлыков Дмитрий Алексеевич
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 26502
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методы и инструменты современного моделирования

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 20 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Информатика")

Учитель информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 38 регионов

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе