Урок по информатике на тем "Интернеттегі қауіпсіздік"

 Қысқа  мерзімді сабақ жоспары                                                              

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Интернеттегі қауіпсіздік				Мектеп:  Ж.Еділбаев атындағы №18 мектеп - гимназиясы
Пәні: информатика
Күні:				Мұғалімнің аты-жөні: А.Арыстанова
Сынып:  5				Қатысқандар саны:		Қатыспағандар саны:  0
Сабақ тақырыбы:		Компьютердегі деректеріңізді қалай қорғауға болады?
Сабақ негізделген оқу  мақсаты		Құжатқа құпия сөз орнату Ортақ қолжетімді файлдарды орналастыру, өзгерту, жүктеу
Сабақтың мақсаты		Барлық оқушылар:
		·         Интернет, провайдер туралы біледі.
		Оқушылардың басым бөлігі:
		·         Компьютердегі деректерді  қорғау жолдарын біледі.
		Кейбір оқушылар:
		ортақ қолжетімді файлдарды орналастыру, өзгерту, жүктеу әдісін біледі
Бағалау критерииі		Интернет, провайдер туралы түсінік алады. Компьютердегі деректерді  қорғау жолдарын біледі Біледі,түсінеді,алған білімдерін түрлі жадайда практикалық және теориялық түрде қолданады.
Тілдік мақсат		Негізгі сөздер мен тіркестер:
		Интернет деген не? Провайдер деген не? Браузер деген не?
		Жазылым бойынша  ұсыныстар:
		Ақпараттық қауіпсіздік, провайдер, браузер,қорғау әдістері сөзінің үш тілде аталуын білу
Құндылықтарға баулу		Интернете жұмыс жасау барысындағы қауіпсіздік  ережелерін сақтауды үйрене отырып, сол ережелерді үнемі қолдануға баулу. Алған білімдерін өмірде қолдана білуге дағдыландыру.
Пәнаралық байланыс		Ағылшын тілі.Кез келген пәнге қатысты мәлімет алуға болады.
Алдыңғы білім		Компьютер құрылғылары.
Жоспар
Сабақтың жоспарлаған кезеңдері	Жоспарлаған жаттығулар (төмендегі жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз)						Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру Шаттық шеңберін құру. Оқушылар  ортадағы  кеспе қағаздарын алады. Кеспелерде ағылшын және қазақ тілінде жазылған компьютер құрылғыларының аттары берілген. Алған кеспедегі құрылғы аттарын оқып, қазақ тілінде оқығандар бір топқа, ағылшын тілінде оқығандар бір топқа бірігеді. .						Үлестірмелер, оқулық, жұмыс дәптері
Сабақтың ортасы Терминдермен жұмыс практикалық жұмыс 13 минут	Жаңа тақырып  Оқушы білгендерін тыңдай отырып, жаңа сабақ тақырыбымен және мақсатымен таныстыру. Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз « Компьютердегі деректеріңізді қалай қорғауға болады?».   Осыдан соң  интернетте жұмыс істеу барысында ескерілетін қауіпсіздік ережелерімен танысады. Жаңа тақырыпты «Кейс-стади» әдісі арқылы тақырыпты  оқуға тапсырмалар беріледі. «Кейс-стади» әдісі-өз бетінше ойлау қабілетін және шешім қабылдау дағдыларын көрсетуге мүмкіндік беретін мәселелі сипаттағы сұрақтарды топпен талдау әдісі. 1-топа: Интернет және провайдер деген не? 2-топқа: Интернеттен ақпаратты алу және жүктеу. Топтар тапсырманы топпен талқылап, түсідіреді. Термин сөздерді интерактивті тақта арқылы шығарып таныстырамын. Жаңа тақырыптағы термин сөздердің ағылшын тілінде аудармасымен танысады, қайталайды. Термин сөздерді қаншалықты есте сақтағандығын байқау мақсатында сөздер қазақ тілінде жазылған кеспелерді таратып, аудармасын жаздырамын.Жауаптарын өздері тақтамен салыстыра отырып тексереді. Деңгейлік тапсырмалар беремін.Оқушылар тапсырманы орындайды. 1-тапсырманы «Конверттегі сұрақ» әдісі арқылы беремін. «Конверттегі сұрақ». Əрбір оқушыға арнап конверт дайындаңыз жəне оқу мақсатына сəйкес 2-3 сұрақ жазып, конвертке салыңыз. Конвертті оқушыларға таратып 2 минут уақыт беріңіз: оқушы стикерде өз атын, сұрақтардың жауабын жазып конвертке салады жəне конвертті келесі оқушыға жібереді. Барлық оқушылар жауап бергенше конверттермен алмасады. Соңында стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып жауаптардың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды В.С деңгейлі тапсырмалар компьютермен орындайды. 2- тапсырманы Интернеттен  «Менің Отаным-Қазақстан»  тақырыбында  жазылған мәтінді көшіріп ал. Мәтінді  MS Word редакторына  көшіріп  алып, құжатты өз атымен сақта. Осы құжатқа құпия сөз орнат. 3- тапсырма						Оқулық, маркерлер, плакаттар,  стикерлер, үлестірме қағаздар, интерактивті тақта Компьютер, оқулық
Сабақты қорытындылау	Тест тапсырмасы.  Тест тапсырмасын электронды түрде тапсырады. Тест нәтижесі оқушыға тапсырма соңында бірден көрсетіледі. ADSoft Tester-де жасалған тест тапсырмасын тапсырып, бағаланады.						компьютер
Сабақтың соңы Кері байланыс	«Ақпаратты сүзу» Бүгінгі сабақ бойынша ең маңызды сөздерді «тұғырыққа» орналастыру қажет, ал маңызы азырақ сөздер құбырда сүзіліп қалуы тиіс.						Кеспе қағаз
Бағалау критерийлері							Дискриптор
Интернет, провайдер туралы түсінік алады. Компьютердегі деректерді  қорғау жолдарын біледі Біледі,түсінеді,алған білімдерін түрлі жадайда практикалық және теориялық түрде қолданады.							Компьютердегі деректерді  қорғайды. Интернеттен ақпарат алады. Интернетке ақпарат жүктейді.
Қосымша ақпарат:      Информатика  5-сынып Арман-пв баспасы, авторы Е.А. Вьюшкова, Н. В. Параскун, Б. Қ. Әбенов 2015 жыл
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?				Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс
Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарланған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?					Төмендегі бос ұяшыққа  сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
					Сабақ мақсаты нақты әрі қол жетімді болды. Яғни, сабағыма смарт мақсат қоя білдім деп ойлаймын. Оқушылар өте белсенді болды. Сабақ түсіндіру барысында  1 топ та бірге талқылап, ортақ пікірге тоқталып, соның көмегімен түсіндіріп өтті.
Қорытынды бағамдау. Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?) 1: Оқушылар белсенді болды 2: Интернеттен ақпарат алуды білді. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз?) 1: Терминдерді ағылшын тілінде үйренді 2: Барлық тапсырма интернет көмегімен жасалды. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Кері байланыста жазылған ұсыныстар мен сұраныстарға негізделемін.