Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике на тему

Урок по информатике на тему

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Қысқа мерзімді жоспарлау


Пәні: информатика

сабақ: № 6

Мұғалімі: Тахаева Нұргүл Сағадатқызы

Оқушылардың жасы: 10-11

( 5 сынып)

Сабақтың атауы

Пернетақта

Сілтеме

Информатика 5 сынып (Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ.Әбенов), әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, Информатика негіздері журналы, интернет материалдары

Сабақтың мақсаты:

пернетақтамен жұмыс жасау тәсілдерін үйрету.

Сабақтың міндеттері

- пернетақта пернелерінің атқаратын қызметтері туралы толық мағлұматтар беріп білімдерін нығайту

- теориялық білімдерін практикамен ұштастыру

Оқыту нәтижесі

- пернетақта пернелерінің атқаратын қызметтері туралы толық мағлұматтар алып білімдері нығаяды

- теориялық білімдері практикамен ұштасады

Негізгі идеялар

-          тақырыпты жан-жақты талдайды

-          сыни көзқарасы қалыптасады

-          топтық жұмысқа әр оқушының  өз ойы сақталады

Әдіс-тәсілдер:

"Ойлан, тап" әдісі, "Кубизм" тәсілі, сұрақ-жауап, "бес жол" өлең стратегиясы

Көрнекіліктер

  • слайд, компьютер, бағалау бершесі, үлестірмелі парақша, стикер

Тапсырмалар


1-тапсырма: "Ойлан, тап!"   - құрылғының атын тауып, анықтама беру

2-тапсырма"Жаңа сабақ" жаңа тақырыпты Кубизм тәсілі бойынша талдау

3-тапсырма: Практикалық тапсырма - пернетақтамен жұмыс

4-тапсырма: "Ағымдағы тест сұрақтары"- пернелердің атқаратын қызметіне байланысты сұрақтар

5-тапсырма: "Бес жол" өлең стратегиясы-тақырыпқа байланысты өлең жолдарын құрастыру

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

3 минут
















4 минут



5 минут











15 минут















7 минут











3 минут






















4 минут







4 минут

І. Ұйымдастыру

- оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

- психологиялық дайындық "Карусель"жаттығуы

/оқушылар екі топқа бөлінеді. мынандай тапсырма беріледі: 2 топ бірінің ішіне бірі шеңбер жасап тұрады да, ішкі шеңбер қозғалмайды да сыртқы топ сағат тілімен бағыттас айналады. Мысалы: бір-біріне қарама қарсы келгені бір біріне қарап мадақтау немесе жағымды сөз айтады./

- бағалау бетшесі үлестіріледі

20-18 ұпай - "5"

17-12 ұпай - "4"

1hello_html_m678be0cf.png1-6 ұпай - "3"

5-тен төмен -"2"

ІІ. "Ойлан, тап!" Компьютердің негізгі құрылғыларының атқаратын қызметі - құрылғының атын тауып, анықтама беру

- Шығармашылық тапсырманы оқу


"Жасырын сөзді тап"

hello_html_44f104a8.pngТапсырма: 22 8 23 18 8 25 1 15 25 1

ІІІ. Жаңа сабақ - Кубизм тәсілі бойынша талдау

ПЕРНЕТАҚТА

  1. Сипаттаңыз: Объектке ойша жақынырақ қараңыз және сипаттаңыз. Сіз не көріп тұрсыз? Түсі, формасы, өлшемі және т.б.

  2. Салыстырыңыз: Бұл неге ұқсайды? Несімен ерекшеленеді?

  3. Топтастырыңыз: Сіз қалай ойлайсыз, бұл не үшін қажет? Ойыңызға не келді? Жәй ашық ойланып көріңіз, қалай топтастырасыз?

  4. Анализдеңіз: Бұл қалай жасалған? (сіз бұны білуіңіз маңызды емес).

  5. Ұсыныңыз: Онымен не істеуге болатындығын айтыңыз? Бұны қалай қолдануға болады?

  6. Аргументтеу (Келісесізбе немесе келіспейсізбе): Кез келген аргументтер табыңыз. Ол ақылға сыйымды немесе ақылға сыйымсыз болуы мүмкін.


ІV. Практикалық тапсырма :

1. Мына бейнені цифрлық перненің жоғарғы бөлігі арқылы орындаңдар

=:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~:=

=:~%%%%%%%%%%%%~:=

=:~%#######@@######%~:=

=:~%######@@@#####%~:=

=:~%#######@@######%~:=

=:~%%%%%%%%%%%%~:=

=:~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~:=

2. Пернетақтаның анықтамасын теріңіз.


V. Ағымдағы тест сұрақтары. Пернетақтаның негізі бөліктері, пернелердің атқаратын қызметіне байланысты оқушыларға сұрақтар беріледі:
1. Пернетақта қандай құрылғыға жатады?

А) шығару құрылғысы
Ә) жазу құрылғысы
Б) енгізу құрылғысы
Г) оқу құрылғысы


2. Пернетақтаның негізгі бөліктерін жаз:________________________ _______________________________

3. Мына пернелердің атқаратын қызметі қандай?

Enter -
Esc -
Delete -
Alt –
Ctrl –
CapsLock –
Shift –
NumLock –


VI. "Бес жол" өлең стратегиясы

1. Зат есім (не? кім?)

2. Сын есім (қандай?)

3. Етістік (Не істеді? Қайтті?)

4. Тақырып бойынша сезімді білдіретін 4 сөз.

5. 1-ші жолдың синонимі.


VIІ. Бағалау

Оқушының аты жөні

Өзін-өзі бағалауы

Топ басшысының бағалауы

Мұғалімнің бағалауы

Қорытынды баға














Рефлексия

Стикерге "Бүгінгі сабақтан алған әсерлері , не үйрендің, сен үшін не ұнамады, тағы сабаққа не қосу керек деп ойлайсың?"




VIІІ. Кейінгі оқу: 6 - тақырыпты қайталау, қосымша 7 тақырыпты оқу, пернетақтамен жұмысқа жаттығу жасау.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДВ-470248
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх