341744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыУрок по информатике на тему "Диаграммы и графики" (6 класс)

Урок по информатике на тему "Диаграммы и графики" (6 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
Приложение 1.pptx 1.14 МБ
Приложение 2.xlsx 10.12 КБ
Приложение 3_1_3.pptx 2.33 МБ
Приложение 3_2.docx 28.25 КБ
Приложение 4_1.xlsx 14.13 КБ
Приложение 4_2.xlsx 19.11 КБ
Приложение 5.xlsx 11.03 КБ
Приложение 6.docx 89.15 КБ
аннотация.doc 45.5 КБ
высота полета.swf 63.63 КБ
конспект.docx 132.59 КБ
ласточка.swf 117.08 КБ

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.pptx

библиотека
материалов
 Классная работа Диаграммы и графики
Разгадайте кроссворд Диаграммы и графики л е п е с т к о в а я в и з у а л и...
Диаграммы и графики Критерии оценивания Количество правильных ответов Отметк...
Разгадайте кроссворд Диаграммы и графики л е п е с т к о в а я в и з у а л и...
 Диаграммы и графики Диаграммы и графики
График Круговая диаграмма Гистограмма Задание 1. Соотнесите Столбчатая диагра...
Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 1 Диаграммы и графики A B C D 1 3...
Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 3 Диаграммы и графики A B C 1 ? 1 1
Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 4 Диаграммы и графики А 1 2 2 3 3...
Задание 3. Создайте диаграммы Диаграммы и графики
Excel 2010 Диаграммы и графики Электронные таблицы Электронная таблица— компь...
Алгоритм построения диаграммы Рабочий стол >> Файлы учеников >> 6А >> 13_03_2...
Практическое задание Диаграммы и графики
Алгоритм построения диаграммы Диаграммы и графики Рабочий стол >> Файлы учени...
Практическое задание Диаграммы и графики
1. График 2. Круговая диаграмма 3. Столбчатая диаграмма (гистограмма) Позволя...
 Диаграммы и графики
 Классная работа Диаграммы и графики

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Классная работа Диаграммы и графики
Описание слайда:

Классная работа Диаграммы и графики

2 слайд Разгадайте кроссворд Диаграммы и графики л е п е с т к о в а я в и з у а л и
Описание слайда:

Разгадайте кроссворд Диаграммы и графики л е п е с т к о в а я в и з у а л и з а ц и я г р а ф и к н а г л я д н о с т ь с т л б ч т а я д а р а м м к р у г о в я т о ч о с т ь о д н о и п н а я 1 2 3 4 5 6 7 8 9

3 слайд Диаграммы и графики Критерии оценивания Количество правильных ответов Отметк
Описание слайда:

Диаграммы и графики Критерии оценивания Количество правильных ответов Отметка 8, 9 «отлично» 6, 7 «хорошо» 4, 5 «удовлетворительно» 3 и меньше «подготовьсялучше»

4 слайд Разгадайте кроссворд Диаграммы и графики л е п е с т к о в а я в и з у а л и
Описание слайда:

Разгадайте кроссворд Диаграммы и графики л е п е с т к о в а я в и з у а л и з а ц и я г р а ф и к н а г л я д н о с т ь с т л б ч т а я д а р а м м к р у г о в я т о ч о с т ь о д н о и п н а я 1 2 3 4 5 6 7 8 9

5 слайд  Диаграммы и графики Диаграммы и графики
Описание слайда:

Диаграммы и графики Диаграммы и графики

6 слайд График Круговая диаграмма Гистограмма Задание 1. Соотнесите Столбчатая диагра
Описание слайда:

График Круговая диаграмма Гистограмма Задание 1. Соотнесите Столбчатая диаграмма Диаграммы и графики Человечек Пароход Поезд Самолет Всего Незнайка 50 40 100 190 Цветик 100 20   120 Торопыжка   10 200 210 Медуница 60 30   90 Итого 210 100 300 610 Торт Масло Мука Сахар Яблочный 200 200 300 Ореховый 300 400 300 Шоколадный 200 300 100 Итого 700 900 700 Месяц Зайцы Волки Лисы Всего Декабрь 5 1   6 Январь   2 2 4 Февраль 6 2 1 9 Март 5 4 3 12 Итого 16 9 6 31

7 слайд Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 1 Диаграммы и графики A B C D 1 3
Описание слайда:

Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 1 Диаграммы и графики A B C D 1 3 1 ? 1

8 слайд Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 3 Диаграммы и графики A B C 1 ? 1 1
Описание слайда:

Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 3 Диаграммы и графики A B C 1 ? 1 1

9 слайд Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 4 Диаграммы и графики А 1 2 2 3 3
Описание слайда:

Задание 2. Каким должно быть число в ячейке 4 Диаграммы и графики А 1 2 2 3 3 2 4 ?

10 слайд Задание 3. Создайте диаграммы Диаграммы и графики
Описание слайда:

Задание 3. Создайте диаграммы Диаграммы и графики

11 слайд Excel 2010 Диаграммы и графики Электронные таблицы Электронная таблица— компь
Описание слайда:

Excel 2010 Диаграммы и графики Электронные таблицы Электронная таблица— компьютерная программа, позволяющая проводить вычисления с данными, представленными в виде двумерных массивов, имитирующих бумажные таблицы. Некоторые программы организуют данные в «листы». Электронные таблицы (ЭТ) представляют собой удобный инструмент для автоматизации вычислений. 

12 слайд Алгоритм построения диаграммы Рабочий стол >> Файлы учеников >> 6А >> 13_03_2
Описание слайда:

Алгоритм построения диаграммы Рабочий стол >> Файлы учеников >> 6А >> 13_03_2014 >> Файл [Фамилия.xlsx] Диаграммы и графики 1 Выделить диапазон ячеек 2 Выбрать вкладку Вставка-Диаграмма 3 Выбрать тип диаграммыи вид 4 Вставить название, подписи данных (вкладка Макет) 5 Выбрать оформление диаграммы (вкладкаКонструктор) 6 Разместить диаграмму на листе

13 слайд Практическое задание Диаграммы и графики
Описание слайда:

Практическое задание Диаграммы и графики

14 слайд Алгоритм построения диаграммы Диаграммы и графики Рабочий стол >> Файлы учени
Описание слайда:

Алгоритм построения диаграммы Диаграммы и графики Рабочий стол >> Файлы учеников >> 6А >> 13_03_2014 >> Файл [Фамилия.xlsx] 1 Выделить диапазон ячеек 2 Выбрать вкладку Вставка-Диаграмма 3 Выбрать тип диаграммыи вид 4 Вставить название, подписи данных (вкладка Макет) 5 Выбрать оформление диаграммы (вкладкаКонструктор) 6 Разместить диаграмму на листе

15 слайд Практическое задание Диаграммы и графики
Описание слайда:

Практическое задание Диаграммы и графики

16 слайд 1. График 2. Круговая диаграмма 3. Столбчатая диаграмма (гистограмма) Позволя
Описание слайда:

1. График 2. Круговая диаграмма 3. Столбчатая диаграмма (гистограмма) Позволяет производить сравнение однорядных данных Позволяет увидеть отношение частей в целом Позволяет производить сравнение многорядных данных Диаграммы и графики Практическое задание Лыжные гонки, фигурное катание, шорт-трек Почти равны между собой Горнолыжный спорт, кёрлинг, лыжное двоеборье, прыжки с трамплина, хоккей

17 слайд  Диаграммы и графики
Описание слайда:

Диаграммы и графики

18 слайд  Классная работа Диаграммы и графики
Описание слайда:

Классная работа Диаграммы и графики

Выбранный для просмотра документ Приложение 3_1_3.pptx

библиотека
материалов
График Круговая диаграмма Гистограмма Задание 1. Соотнесите Столбчатая диагра...
Задание 3 1) 2)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд График Круговая диаграмма Гистограмма Задание 1. Соотнесите Столбчатая диагра
Описание слайда:

График Круговая диаграмма Гистограмма Задание 1. Соотнесите Столбчатая диаграмма Диаграммы и графики Человечек Пароход Поезд Самолет Всего Незнайка 50 40 100 190 Цветик 100 20   120 Торопыжка   10 200 210 Медуница 60 30   90 Итого 210 100 300 610 Торт Масло Мука Сахар Яблочный 200 200 300 Ореховый 300 400 300 Шоколадный 200 300 100 Итого 700 900 700 Месяц Зайцы Волки Лисы Всего Декабрь 5 1   6 Январь   2 2 4 Февраль 6 2 1 9 Март 5 4 3 12 Итого 16 9 6 31

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Задание 3 1) 2)
Описание слайда:

Задание 3 1) 2)

10 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение 3_2.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifЗадание 2. Каким должно быть число в ячейке, чтобы построенная по данному диапазону диаграмма соответствовала рисунку?

1


A

B

C

D

1

3

1

?

1















2


A

B

C

1

?

1

1

















3


А

1

2

2

3

3

2

4

?











Задание 2. Каким должно быть число в ячейке, чтобы построенная по данному диапазону диаграмма соответствовала рисунку?

1


A

B

C

D

1

3

1

?

1















2


A

B

C

1

?

1

1

















3


А

1

2

2

3

3

2

4

?









Выбранный для просмотра документ Приложение 6.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ИТ-праздники - официальные и неофициальные



День рождения «Смайлика» За 30 лет «смайлик» стал неизменным атрибутом электронного общения 19 сентября 19 сентября 1982 года профессор Университета Карнеги-Меллона Скотт Фалман (Scott E. Fahlman) впервые предложил использовать три символа, идущие подряд — двоеточие, дефис и закрывающую скобку, для обозначения «улыбающегося лица» в тексте, который набирается на компьютере. Это было серьезным пополнением электронного лексикона. История сохранила то самое письмо, которое Фалман отправил на местную электронную доску объявлений, которая была прототипом сегодняшних форумов и в то время являлась основным средством общения между сотрудниками университета. Вот его письмо: «19-Sep-82 11:44 Scott E Fahlman :-) From: Scott E Fahlman I propose that the following character sequence for joke markers: :-) Read it sideways. Actually, it is probably more economical to mark things that are NOT jokes, given current trends. For this, use :-(» Историческому сообщению предшествовала долгая дискуссия, в которой участники обсуждали вопрос, какие символы стоит использовать для того, чтобы показывать, что сообщение носит юмористический характер. Нужно сказать, что сообщение, в котором впервые был использован «смайлик», было найдено лишь в 2002 году, в архивах доски объявлений, которые сохранились на пленке. В «цифровых археологических раскопках», которые были организованы исключительно с целью найти это сообщение и тем самым определить дату рождения «смайлика», принимало участие несколько энтузиастов :-). За более 30 лет своего существования «смайлик» стал неизменным атрибутом электронного общения, и многие уже не могут представить, как можно было бы без него обходиться. «Смайлик» заменяет то, чего не достает в общении посредством чата или электронной почты — интонацию голоса и мимику. «Смайлики» помогают лучше понять собеседника, уловить его настроение, в конце концов, они просто забавные и вызывают положительные эмоции.

Источник: http://www.calend.ru/holidays/0/0/2225/
День оверклокераhttp://www.calend.ru/img/content/i2/2225.gif

Это праздник для компьютерных энтузиастов, которые "разгоняют" процессоры своих ЭВМ до неведомых скоростей. По легенде впервые упоминание об этом празднике было зафиксировано в форуме российского оверклокерского портала в 2004 году. Некто под ником "зЁма с чернозЁма" предложил: "...давайте назначим себе дату - День оверклокеров (а то день танкиста есть, у лесной промышленности тоже... абыдно жить без праздника)". C тех пор День оверклокера отмечается в обычный год 28 февраля, а в високосный - "разогнанный год" - 29 февраля. Причем этот праздник, зародившийся в России, отмечается теперь по всему миру.http://www.ci.ru/inform18-19_09/pict/daily/sisadmin2.jpg

День ИТ-специалистов

Является неофициальным праздником. Отмечается 28 февраля в день изобретения сетевого кабеля.

http://www.ci.ru/inform18-19_09/p_23.htm

Выбранный для просмотра документ аннотация.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

СОВРЕМЕННЫЙ УЧИТЕЛЬСКИЙ ПОРТАЛ http://easyen.ru


  • Автор дает согласие использовать данный ресурс только для ознакомления и проведения уроков.

  • Нельзя присваивать себе авторство данного ресурса, даже если будут внесены изменения.

  • Нельзя публиковать данный ресурс без согласия автора.

  • В случае частичного использования ресурса, ссылка на источник обязательна.


Пояснительная записка

1.

Автор (ФИО, должность)


Кудряшова Екатерина Александровна, учитель информатики

2.

Название ресурса


Урок информатики в 6 классе по теме: «Диаграммы и графики»

3.

Вид ресурса


Конспект урока, презентация, задачи, заготовки к практикуму, эталоны для проверки заданий, материал для распечатки

4.


Предмет, УМК

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Информатика: учебник для 6 класса – М.: БИНОМ, 2013

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса – М.: БИНОМ, 2013


5.

Цель и задачи ресурса


Цели:

Учебная

  • пропедевтика применения электронных таблиц для решения задач,

  • формирование начальных знаний по построению диаграмм и графиков;

  • формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общекультурный характер;

Развивающая

  • развитие у школьников теоретического, творческого, поискового, операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений;

  • развитие навыков мыслительной деятельности (умения сравнивать и анализировать), включая каждого учащегося в учебно – познавательный процесс;

  • создание условия для работы каждого в индивидуальном темпе;

Воспитательная

  • развитие познавательной активности и интереса к предмету, воспитание информационной культуры, чувства гордости за Родину.

Задачи

  1. повторить определение диаграммы, типов диаграммы;

  2. развивать умение выбирать тип диаграммы;

  3. закрепление основных навыков работы с электронной таблицей.


6.

Возраст учащихся, для которых предназначен ресурс

6 класс

7.

Программа, в которой создан ресурс

MS Office 2010

8.

Методические рекомендации по использованию ресурса

Материал предназначен для использования на уроках информатики (не только в 6 классе) при изучении темы «Диаграммы и графики»

9.

Источники информации (обязательно!)




  1. Коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

  1. Методическая служба. Издательство БИНОМ.

  2. http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/er.php

  3. Календарь праздников

http://www.calend.ru

  1. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. В 2-х т. Под ред. Семакина, Хеннера, 2011

  2. Поташник, Левит: Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). Методическое пособие, Педагогическое общество России, 2012 г.



Выбранный для просмотра документ конспект.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс: 6

Предмет: информатика

Тема: Диаграммы и графики

Цели:

Учебная

  • пропедевтика применения электронных таблиц для решения задач,

  • формирование начальных знаний по построению диаграмм и графиков;

  • формирование умений и навыков, носящих в современных условиях общенаучный и общекультурный характер;

Развивающая

  • развитие у школьников теоретического, творческого, поискового, операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений;

  • развитие навыков мыслительной деятельности (умения сравнивать и анализировать), включая каждого учащегося в учебно – познавательный процесс;

  • создание условия для работы каждого в индивидуальном темпе;

Воспитательная

  • развитие познавательной активности и интереса к предмету, воспитание информационной культуры, чувства гордости за Родину.

Задачи

  1. повторить определение диаграммы, типов диаграммы;

  2. развивать умение выбирать тип диаграммы;

  3. закрепление основных навыков работы с электронной таблицей.

УМК: Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Информатика: учебник для 6 класса – М.: БИНОМ, 2013

Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса – М.: БИНОМ, 2013

Тип урока: закрепление изученного

Аппаратное обеспечение: компьютер учителя, проектор, интерактивная доска, компьютеры учащихся

Программное обеспечение: приложения PowerPoint, Excel, Word.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент

(1 мин)



Слайд 1

На экране презентация

Приложение 1

Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок –

присутствуют гости.



Проверка домашнего задания

(3 мин)





Слайд 2







Слайд 3

Проверим, как вы выполнили домашнее задание.

Обменяйтесь тетрадями.

РТ с.126 №140, кроссворд появляется на доске



Приложение 2



Учитель читает вопросы

На доске появляются правильные ответы



Посчитайте правильные ответы и поставьте отметку:

Количество правильных ответов

Отметка

8, 9

«отлично»

6, 7

«хорошо»

4, 5

«удовлетворительно»

3 и меньше

«подготовься лучше»



Поднимите руку, у кого «хорошо», «отлично». Молодцы!













Ученики отвечают



Ответы по цепочке, взаимопроверка

Постановка целей и задач урока

(2 мин)

Слайд 4





Слайд 5







Посмотрите на слова в кроссворде. Подумайте, как звучит тема сегодняшнего урока?



Тема появляется на доске



Это наш первый урок по данной теме?



Как вы думаете, почему мы решили задержаться на этой теме еще на урок?









Какова же наша цель на уроке?

Цель нашего урока: обобщить знания, полученные на прошлом уроке, ликвидировать все пробелы по этой теме









Диаграммы и графики







Нет



На прошлом уроке возникли затруднения (работа с ЭТ, определение типа диаграммы, составление и построение диаграммы).



Закрепить тему.





Самостоятельный вывод темы и целей

Закрепление

(14 мин)







Слайд 6





















































Итак, начинаем путешествие по миру диаграмм.



Правильные ответы на задания:

Приложение 3_1_3, 3_2



Задание 1. Соотнесите диаграмму с ее названием и таблицей, по которой она построена

Детям раздается задание для индивидуальной работы.

Проверка через 1 мин у доски

hello_html_m1c58ca2d.png

Лишним может остаться (гистограмма или столбчатая)

Почему осталось лишнее?



Справились прекрасно

Проверьте, исправьте ошибки



















Работа на доске, индивидуальная работа





























Дети делают вывод, что гистограмма и столбчатая одно и то же

Слайд 7, 8, 9



















Задание 2. ЕГЭ 7_1 (адаптированное)



Детям раздается задание для работы в парах

Затем проверяется по презентации

Ответ: 1, 3, 4



Открою вам секрет. Вы только что решили задание из ЕГЭ по информатике №7_1.



На этот раз вы показали превосходные знания

Проверьте, исправьте ошибки





Работа на доске, работа в парах



Учащиеся обосновывают свои ответы



Слайд 10

Задание 3. Интерактивное задание

Ласточка.swf , высота полета.swf



Скоро наступает календарная весна и прилетят перелетные птицы. Именно о них следующее задание.



Анализ задания

Ласточка:

Сколько дней в году?

122 дня какая часть года?

Сколько секторов?



Высота полета:

Какое значение возьмем за условную единицу?

Сколько условных единиц необходимо для овсянки? Скворца? Гуся?



Как называется эта диаграмма?





Это задание взято из коллекции образовательных ресурсов для школьников. Мы уже решали подобные задания.





Коллективная работа, 1 у доски (после анализа)





























1)Круговая

2) Столбчатая или гистограмма



Практическое задание

(20 мин)



Слайд 11

































Слайд 12















Слайд 13



























Слайд 14

















Слайд 15

До этого мы работали с готовыми диаграммами, а теперь попробуем построить диаграмму самостоятельно.



В каком приложении мы работаем последние уроки?



Для чего предназначено это приложение?



Что из себя представляет ЭТ?

Википедия: Компьютерная программа, позволяющая проводить вычисления с данными, представленными в виде двумерных массивов, имитирующих бумажные таблицы.



Повторим алгоритм построения диаграмм.



Основные кнопки панели инструментов, необходимые для построения диаграмм, указаны в папке с подсказками.



Пересядьте за компьютеры. Внимание.

Путь к вашему файлу на экране:

Рабочий стол – Файлы учеников – 6А – 13_03_2014 – Файл формата .xlsx с вашей фамилией.





Не так давно закончились XXII зимние олимпийские игры.

На первом листе книги дана итоговая таблица олимпиады Сочи – 2014.

Ваша задача:

Построить по этим данным диаграмму. Подробнее задание изложено на Листе 2 и на листах у вашего компьютера. После построения диаграмм, ответьте на вопросы устно.



Определимся с типом диаграммы

(Беседа о типах с обоснованием)



Приложение 4_1 – для ученика, 4_2 – для учителя.



Во время работы учитель консультирует учащихся, проверяет работы, фиксирует результаты

Приложение 5



Сверка с образцом. Обратить внимание на расхождение в оформлении, но схожесть в визуализации данных

Самостоятельная практическая работа



Фронтальный опрос

Excel 2010





Для работы с ЭТ



Совокупность столбцов и строк, созданных для вычислений.







Учащиеся называют по пунктам

На доске появляются эти пункты





Ученики пересаживаются за компьютеры



Учащиеся открывают свои файлы































Работа по алгоритму

Итог урока

(5 мин)



Слайд 16



















Слайд 17



















Обоснуйте выбор типа диаграммы





Ответим на вопросы







Что показалось вам особенно трудным сегодня?

Кто почувствовал себя увереннее в работе с ЭТ?



Мы только познакомились с работой в ЭТ. Данная тема будет продолжена в 7, 9, 10 классах.



В любой ячейке вашей ЭТ отобразите смайлик вашего настроения в конце урока

Можно проверить работы



А теперь отметки за урок: учитывались устные ответы и практическое задание.



Урок окончен. Всем спасибо за урок.

Фронтальный опрос





Ученики отвечают, появляется на доске





Перечисление

















Использованные ресурсы:

  1. Коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://school-collection.edu.ru/

  1. Методическая служба. Издательство БИНОМ.

  2. http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/er.php

  3. Календарь праздников

http://www.calend.ru

  1. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум. В 2-х т. Под ред. Семакина, Хеннера, 2011

  2. Поташник, Левит: Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). Методическое пособие, Педагогическое общество России, 2012 г.







Краткое описание документа:

Материал предназначен для проведения урока по информатике (УМК автора Босова Л.Л.) в 6 классе.

Разработка включает в себя конспект урока, презентацию к уроку, материалы для распечатки, файлы с правильными ответами.

Разработка подойдет как для 6 класса, так и для более старших классов при изучении темы "Диаграммы и графики".


Общая информация

Номер материала: ДВ-108816

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация