1698366
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыУрок по информатике на тему:" Файлы каталоги и папки"

Урок по информатике на тему:" Файлы каталоги и папки"

библиотека
материалов

Учитель информатики Касымова Г.К.СШ №49 .п.Сарыозек

Урок . Файлы каталоги и папки

Цель: начать формировать знания, умения и навыки работы С файлами и папками.;

Оборудование: операционная система Windows.

Ход урок:

I. Организационный момент

  1. Проверка домашнего задания

  2. Проверка ранее изученного материала. Актуализация знаний


  • Какой объект называют универсальным?

  • Какую информацию называют данными?

  • С помощью каких программ обрабатывают текстовую ин­формацию на компьютере?

IV. Изучение новой темы. Презентация

Откройте тетради и запишите тему сегодняшнего урока: «Фай­лы и папки».

Изучение темы удобно начать на примере посещения биб­лиотеки.

Когда мы приходим в библиотеку, то видим множество шкафов, на полках которых находятся книги. Точно так же на диске компьютера (библиотека) хранятся папки (шкафы). В папках находятся вложенные папки (полки), во вложенных папках нахо­дятся файлы (книги), каждый файл имеет имя (название книги).

Запишите определение.

Файл - это информация, хранящаяся в долговременной па­мяти как единое целое и обозначенная именем.

Файл состоит из двух частей: собственного имени и расширения, которые отделяются друг от друга точкой.

Пример.doc

hello_html_27498bf9.gifhello_html_2bd065a5.gif

Имя файла Расширение

(1-255 символов) (0-3 символа)

Каждый файл имеет свое имя, которое задается по следу­ющему правилу: оно может состоять из цифр, букв латинского п русского алфавитов и других символов. Имя файла не должно включать следующие знаки: \ /: * ? « <> |

Расширение, как правило, характеризует тип файла. Обыч­но оно автоматически задается программой, в которой этот файл

hello_html_219b9931.gifhello_html_m3c274f0f.gifсоздан, хотя пользователь может задать произвольное расширение файла по своему усмотрению.

Какие имена файлов составлены правильно, а какие непра­вильно?

(Примеры названия файлов учитель записывает на доске друг за другом или в презентации. После обсуждения первого имени файла записывается следующий пример.)

  1. 123.123

  2. ф45

  3. 123 + 123 = 246

  4. 123 -23.100

  5. 120\10.12

  6. 120/10=12

  7. 120:10.12

  1. дорогой дpyr.txt

  2. Маленькая страна

  3. Пишу тебе я в 5 раз.bmр

  4. МАЙ 2009.abc

  5. Умка бегал. Andjump.KM

(Правильные имена файлов: 1,2, 3,4, 8,9,10,11, 12. Неправиль­ные имена: 5, 6, 7.)

Существует большое количество типов файлов. Заполним в тетрадях таблицу с основными часто встречающимися расши­рениями.

Типы файлов


N

Тип

Расширение

1

Исполняемые

.exe, .com, .bat

3

Текстовые

.txt, .doc,

4

Графические

.bmp, .gif, jpg, jpeg. .tif, .cdr

5

Электронные таблицы

.xls


7

Звуковые

.wav, .mp3, .mv3. .mid

8

Анимационные

.avi, ,mpg, .mp2. ,mp4, .rnov, .fla

9

Файлы для Интернета

.htm, .html

10

Архивные

.rar, .zip

11

Файлы презентаций

.ppt



Для того чтобы лучше ориентироваться в Windows, разработ­чики предусмотрели систему различных значков для отображения различных типов файлов. Рассмотрим наиболее распространенные типы значков.

(Раздаточный материал «Примеры представления файлов»содержит примеры значков и ярлыков. Учитель вместе с учащимися разбирает, где какой значок или ярлык отображен; для работы с какими программами используются данные значки; какие значки отображают различные типы данных)

Запишите определение.

Папка — это специальное место на диске, в котором хранятся файлы, объединенные по какому-либо признаку. Каждая папка имеет имя, которое записывается по тем же правилам, что и имя файла. Как правило, папка не имеет расширения.

Чтобы открыть папку на компьютере, необходимо дважды щелкнуть по ее значку.

Чтобы создать папку, необходимо выполнить следующие дей­ствия:

  1. Установить курсор мыши на то место на диске, где будет создаваться папка.

  2. Используя правую клавишу мыши, вызвать контекстное меню, в котором выбрать пункт «Создать -»Папку».

  3. Ввести имя папки и нажать клавишу ввода.

Сhello_html_43b9d68d.jpgамой главной папкой Windows является Рабочий стол. Давай­те зарисуем как папки располагаются в Windows (рис. 2).

(Учитель рисует на доске, учащиеся — в тетради.)

Запишите определения.

Файловая система — это часть операционной системы, кото­рая обеспечивает пользователю удобный интерфейс при работе с данными, хранящимися на диске.

Путь к файлу — это последовательность, состоящая из имен каталогов, которые необходимо пройти по дереву от исходного места (Логического диска) до текущего, в котором непосредственно находится файл.

hello_html_m42cc513d.jpgПолное имя файла состоит из пути к каталогу, в котором находится файл, и имени файла, разделенных символом «\», перед которым может стоять обозначение диска.

Выполните задания (схема на раздаточном материале, или на доске).

1 Укажите полный путь к файлу Оптические явления, а также назовите полное имя файла Компьютерные вирусы ( рис 3)

  • полный путь к файлу: С:\Рефераты\Физика\Оптические явления;

полное имя файла: С:\Рефераты\Информатика\Компьютерные вирусы.

2 Какие из приведенных ниже схем имеют иерархическую структуру.

hello_html_m27dbc847.jpghello_html_m40e79a73.jpg

Ответ: 6.

  1. Какие действия можно выполнить над файлом? {Создать, Сохранить, Закрыть, Открыть, Переименовать, Переместить, Копировать, Удалить.)

  2. Была выполнена следующая последовательность действий: Создать папку А - Создать папку Б - Открыть папку А - Создать папку 1 — Создать папку 2. Изобразите структуру папок, создан­ную в результате этих действий.

hello_html_m48ba8488.jpghello_html_m5dcb24dc.jpg

5. Изобразите файловую структуру в виде дерева:

С:\Рисунки\Природа\Небо.bmр

С:\Рисунки\Природа\Снег.bmр

С:\Рисунки\Компьютер\Монитор.bmр

С:\Мои документы\Доклад.dос

VI, Физкультминутка

VII. Подведение итогов урока

Что нового узнали на уроке?

Дайте определения файла и папки.

Домашнее задание

I, Учебник: §1,2, с. 11—15.

Рабочая тетрадь: № 1 - 3, с. 4; № 5, с. 5; № 8, с. 6; № 9, с. 7-8.

Дополнительно: подготовить сообщение по §4.16,4.17,4.18, С, 107-112.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.