Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике на тему "Компьютерные игры. Виды компьютерных игр"

Урок по информатике на тему "Компьютерные игры. Виды компьютерных игр"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Информатика

Название документа 3 кл.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Автор УМК: Горячев А.В.

Класс: 3

Тема урока: «Компьютерные игры. Виды компьютерных игр»


Цели:

  • Предметные:

    • формировать умение  разрабатывать компьютерные игры;

    • формировать умения видеть различия по видам компьютерных игр;

    • формировать умение работать на компьютере с программой «Перемещайка».

  • Метапредметные:

    • показать важность планирования деятельности человека с помощью компьютерных игр

    • развивать УУД:

    • познавательные: поиск информации, ее исследование, обработка и систематизация;

    • регулятивные: ставить цели урока, задачи, проблему и на основе этого строить свою учебно-познавательную деятельность.

  • Методологические:

    • ориентировать учащихся на мотивированную учебную деятельность;

    • формировать умение работать в парах, планировать свою деятельность.

Урок отработки умений и рефлексии.

ХОД УРОКА

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

1. Мотивация на успех деятельности

Организационный момент.

 

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Наш  урок сегодня пройдет под девизом: «Ученику – удача, учителю – радость!»

Что вы ожидаете от этого урока?

 

Подготовка класса к работе.

 

На уроке мы повторим то, что знаем и откроем новые секреты.

Личностные:
Самоопределение 
выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание познавать новое.
Регулятивные:
нацеливание на успешную деятельность.

2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности

1. На экране монитора показан

 

Как вы считаете:

1.Что общего у мультфильма и компьютерной игры? 

 2. Люди каких профессий участвуют в создании мультфильмов?

3. Чием отличаются мультфильмы от компьютерной игры?

Путём перестановки букв нужно составить 2 слова , относящиеся к информатике. Все буквы должны быть использованы.

Ь

Е

К

Н

О

М

П

Ы

Ю

Р

Т

Е


Г

Р

И

Ы

слайд-1

Молодцы! Вы сформировании тему нашего сегодняшнего урока

«Компьютерные игры»

слайд-2

 

 Отвечают на вопросы

.







Перечисляют

Художники, мультипликаторы, сценаристы, звукорежиссёры, программисты.



Дети работают в парахи составляют слово КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ

Меняли буквы местами.



Записывают в тетрадь.

Личностные:
Самоопределение 
адекватная мотивация учебной деятельности
Познавательные:
Общеучебные 
определять взаимосвязь между предметами и их действиями, обосновывать своё суждение
Логические
анализ объектов  с целью выделения признаков (существенных,
несущественных);
выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации
Коммуникативные:
адекватно воспринимать предложения товарищей по исправлению ошибок

Регулятивные:
учиться оценивать результат выполненной  работы

3. Постановка учебной задачи

Ребята на ваш взгляд какой вопрос самый важный в этой теме?

Чем мы будем заниматься на уроке?

Таким образом, мы с Вами определили цели урока.

Отвечают на вопросы.

Коммуникативные:

Планирование

кооперация с учителем и сверстниками;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Регулятивные:

умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке

Познавательные:

Общеучебные

умение определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;

Логические

формулировать проблемы
проговаривать последовательность действий на уроке

4. Построение проекта выхода из затруднения

1.Чем опасен компьютер?

2.Компьютер и здоровье ребенка

3.Как компьютер помогает в учебе?

1.Заболевания позвоночника.

2. Заболевания органов дыхания.

3. Синдром запястного канала.

4. Стресс, депрессия и другие нервные расстройства.


Отвечают на вопросы

Познавательные:

Общеучебные

моделирование;
использование знаково-символических средств;
поиск и выделение информации;
смысловое чтение

Логические

анализ объектов  с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;
установление причинно-следственных связей,
доказательство

Коммуникативные:

инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации

Регулятивные: планирование и прогнозирование.

5. Физминутка

Физминутка с Пандой

Выполняют движения под музыку.

Регулятивные:
саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии

6. Изучение нового материала

Каждый год появляется много новых компьютерных игр. В создании игр участвуют люди разных профессий. Например: автор-разработчик игры, сценарист, художник, звукорежиссёр, программист. Для того чтобы игра была интересной, не обязательно, чтобы в её создании участвовало много специалистов. Важно. Чтобы она была хорошо продумана, чтобы в ней был интересный замысел.

У всех компьютерных игр есть что-то общее:

1)мир игры или игровое поле;

2)предметы обстановки и население мира игры или фигуры на игровом поле (кубики, фишки, карты.

3.цель игры.

Виды компьютерных игр

слайд-7, 8,9,10,11,12,13




































Запись в тетради.

Виды всех компьютерных игр.

Познавательные:

Общеучебные

использование приобретённых знаний в практической деятельности;
использование знаково-символических средств;
поиск и выделение информации;
смысловое чтение

Логические

анализ объектов  с целью выделения признаков (существенных, несущественных);
выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;
установление причинно-следственных связей,
доказательство

Коммуникативные:

инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации; разрешение конфликтов

Регулятивные:

планирование и прогнозирование.

7. Рефлексия деятельности(итог урока)

У каждого ребёнка на парте  лежит карточка «Мои достижения на уроке»

Я:
– научился …
– было интересно …
– было трудно …

Урок:

привлёк меня тем …
– заставил задуматься …
– навёл меня на размышления …

Своей работой я на уроке:

доволен …
– не совсем доволен … 

Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; проявлять инициативу, активность 

Регулятивные: высказывать своё мнение , аргументировать его

8. Домашнее задание

 Стр. 70-72

Дети записывают задание в дневники.

 


Название документа Компьютер для детей.ppt

Компьютерные игры Ь	Е	К	Н	О	М	П	Ы	Ю	Р	Т	Е Г	Р	И	Ы
Чем опасен компьютер? Компьютер и здоровье ребенка Как компьютер помогает в у...
Чем опасен компьютер? 1. Заболевания позвоночника. 2. Заболевания органов дых...
В чем может помочь компьютер Готовить домашние задания	Просматривать энцикло...
Ситуация…
Физкультминутка
Виды компьютерных игр
Игры действия В этих играх важна точность движений и быстрая реакция. Управля...
Квесты и приключения Главным подспорьем в этих играх служат находки – различн...
Стратегии Основная цель стратегических игр – управление войсками, энергией, п...
Ролевые игры Цель героев –исследовать виртуальный мир и выполнить поставленну...
Симуляторы Игра-симулятор имеет в своём названии какую-нибудь приставку, напр...
Логические игры и головоломки Такая игра представляет собой одну задачу или н...
Рефлексия Я -научился… -было интересно… -было трудно… Урок: -привлёк меня тем...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компьютерные игры Ь	Е	К	Н	О	М	П	Ы	Ю	Р	Т	Е Г	Р	И	Ы
Описание слайда:

Компьютерные игры Ь Е К Н О М П Ы Ю Р Т Е Г Р И Ы

№ слайда 2 Чем опасен компьютер? Компьютер и здоровье ребенка Как компьютер помогает в у
Описание слайда:

Чем опасен компьютер? Компьютер и здоровье ребенка Как компьютер помогает в учебе?

№ слайда 3 Чем опасен компьютер? 1. Заболевания позвоночника. 2. Заболевания органов дых
Описание слайда:

Чем опасен компьютер? 1. Заболевания позвоночника. 2. Заболевания органов дыхания. 3. Синдром запястного канала. 4. Стресс, депрессия и другие нервные расстройства. Обратите внимание!

№ слайда 4 В чем может помочь компьютер Готовить домашние задания	Просматривать энцикло
Описание слайда:

В чем может помочь компьютер Готовить домашние задания Просматривать энциклопедии на CD-ROM, интерактивно познавая окружающий мир, подготовка рефератов, таблиц, схем. Представлять свои идеи Пользоваться удобными приложениями для создания презентаций, проектов, вести исследовательскую работу. Готовиться к экзаменам Сделать компьютер "репетитором", делающим обучение интереснее, быстрее и эффективнее Ресурсы Интернета Пользоваться обширными ресурсами, общаться с друзьями, дистанционное обучение, on-line тестирование, участвовать в конкурсах, проектах.

№ слайда 5 Ситуация…
Описание слайда:

Ситуация…

№ слайда 6 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 7 Виды компьютерных игр
Описание слайда:

Виды компьютерных игр

№ слайда 8 Игры действия В этих играх важна точность движений и быстрая реакция. Управля
Описание слайда:

Игры действия В этих играх важна точность движений и быстрая реакция. Управляемый игроком персонаж бегает, прыгает, преодолевает препятствия, дерётся, стреляет, собирает награды и набирает очки.

№ слайда 9 Квесты и приключения Главным подспорьем в этих играх служат находки – различн
Описание слайда:

Квесты и приключения Главным подспорьем в этих играх служат находки – различные предметы, которые встречает персонаж.

№ слайда 10 Стратегии Основная цель стратегических игр – управление войсками, энергией, п
Описание слайда:

Стратегии Основная цель стратегических игр – управление войсками, энергией, полезными ископаемыми или другими подобными ресурсами.

№ слайда 11 Ролевые игры Цель героев –исследовать виртуальный мир и выполнить поставленну
Описание слайда:

Ролевые игры Цель героев –исследовать виртуальный мир и выполнить поставленную в начале игры задачу. Задачей может быть отыскание определённого клада.

№ слайда 12 Симуляторы Игра-симулятор имеет в своём названии какую-нибудь приставку, напр
Описание слайда:

Симуляторы Игра-симулятор имеет в своём названии какую-нибудь приставку, например: авто-, авиа-, спортивный и др.

№ слайда 13 Логические игры и головоломки Такая игра представляет собой одну задачу или н
Описание слайда:

Логические игры и головоломки Такая игра представляет собой одну задачу или набор нескольких головоломок, которые необходимо решить.

№ слайда 14 Рефлексия Я -научился… -было интересно… -было трудно… Урок: -привлёк меня тем
Описание слайда:

Рефлексия Я -научился… -было интересно… -было трудно… Урок: -привлёк меня тем… -заставил задуматься… -навёл меня на размышление… Своей работой я на уроке: -доволен… -не совсем доволен…

№ слайда 15
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Тема урока: «Компьютерные игры.Виды компьютерных игр»

Цели:

Предметные:

oформировать умение разрабатывать компьютерные игры;

oформировать умения видеть различия по видам компьютерных игр;

oформировать умение работать на компьютере с программой «Перемещайка».

Метапредметные:

oпоказать важность планирования деятельности человека с помощью компьютерных игр

oразвивать УУД:

oпознавательные: поиск информации, ее исследование, обработка и систематизация;

oрегулятивные: ставить цели урока, задачи, проблему и на основе этого строить свою учебно-познавательную деятельность.

Методологические:

oориентировать учащихся на мотивированную учебную деятельность;

oформировать умение работать в парах, планировать свою деятельность.

Урок отработки умений и рефлексии.

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров628
Номер материала 265875
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх