Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике на тему:"Действие объектов" 4 класс

Урок по информатике на тему:"Действие объектов" 4 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок по информатике

На тему: «Действие объектов.

Объекты с необычным составом и действиями.”

136 школа 4”А” класс, 17 кабинет

Подготовила: Алаева Алёна 3\5 группа

Проверила: Ковалёва А. И.


Цели:

  1. закрепить умение описывать состав и возможности объектов

  2. учить сравнивать возможности различных объектов и находить у них действия с одинаковыми названиями

  3. учить определять названия предметов и существ по заданному названию действия

  4. закрепить представление о связи между составными частями и возможностями объектов

  5. научить придумывать и описывать предметы с необычными составом и возможностями


Материал:

  1. распечатанный материал стр 34 11 листов.

  2. презентация

  3. тетрадь

  4. надувной шарик

  5. рабочие тетради


Этап

Деятельность учителя

  1. орг. Момент



  1. проверка домашнего задания









  1. игра






  1. графический диктант




















































  1. физминутка



  1. изучение нового материала.

































  1. итоги урока


  1. домашнее задание.

- Здравствуйте, ребята. Приготовились к уроку информатики, уберите всё лишнее с парт, подровнялись, сели. Сегодня мы научимся описывать объекты с необычным составом и действиями.

-Но сначала мы повторим прошлую тему.

-Что вы делали на прошлом уроке, кто помнит?

(презентация, задание 5 стр 33)

-Какие предметы изображены на рисунке?

-Прочитайте задание.

-У каких из этих предметов есть кнопка?(чайник, телефон) Запишите.

-У каких из этих предметов есть крышка?(бутылка, чайник) запишите.

-У каких их этих предметов есть ручка?(чайник, кружка) запишите

-У каких из этих предметов есть провода?(чайник, телефон) запишите

-На каком рисунке перечислены все части?(чайник)

-А на каком рисунке нет ни одной из частей?(лимон) Почему?

-Какие ещё предметы можно отнести к каждой из частей?

-Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Скажите, что это? Верно, это шарик. Но это не простой шарик. Внутри него есть кое-что интересное. Давайте его лопнем и посмотрим, что же внутри! Что это? (геометрические фигуры) Какие? Что у них общее?(цвет) Сейчас я каждому раздам на память по такой фигурке.

- Сейчас напишем диктант по клеточкам. Отступите 1 клетку слева, 5 клеток сверху, поставили точку. Ребята, сразу договоримся: если кто-то отстанет или ошибётся, не надо кричать я не успел, или просить повторить – я не повторяю дважды, чтобы не запутались остальные. Кто отстанет, просто положите ручку и подождите остальных.

hello_html_1f205f1e.jpg

-Кого мы видим на рисунке? Кто у нас получился? (лебедь)

-Что вы знаете про лебедей? Кто это?





- Ребята, мы подошли к главной части нашего урока. (презентация, стр 34 задание 6)

-Перечислите, что вы видите на картинке?

-Прочитайте задание.

-КАКИМ из этих предметов можно постучать?(изобразить стук) поставить галочку красную

-Почему мы можем этими предметами стучать? (потому что мы можем взять их в руку и ими управлять)

-А ПО КАКИМ из этих предметов можно постучать?

-Почему мы слышим стук?(потому что оба предмета твёрдые)

-Поставьте синюю галочку рядом с предметами, которыми можно щекотать.

-Почему получается такой эффект, что если прикасаться этими предметами к коже, то нам щекотно? (потому что они мягкие)

-Найдите внизу правильный рисунок из фигур и закрась на нём круг красным, а квадрат синим цветом. Выбираем 1 рисунок. Почему?


-презентация, стр 35 задание 7.

-Что изображено на рисунке?

-Прочитайте задание.

-Что из предметов на рисунке может..(ездить, ходить и т.д)

-Есть такие предметы, которые повторяются в двух и действиях? Какие?

-Какие предметы вы можете добавить в каждое действие?

-Часы ведь тоже идут? А семечко одуванчика может летать?


-презентация, стр 36 задание 8.

-Рассмотрите картинку.

-Что на ней изображено?

-Прочитайте задание. Выполняем.

-Чем ещё можно разбудить человека?


-презентация, стр 37 задание 9.

-рассмотрим каждый предмет в отдельности. И каждую его часть(состав)

-для чего нужна каждая часть?(действие)


-Сегодня вы сравнивали действия предметов и существ, называли предметы и существа с заданными действиями.

-Скажите, что вам понравилось и запомнилось?

Нарисовать придуманный чайник и описать его в таблице «Состав - Действие”




3


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров170
Номер материала ДВ-436027
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх