Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике на тему:"Действие объектов" 4 класс

Урок по информатике на тему:"Действие объектов" 4 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок по информатике

На тему: «Действие объектов.

Объекты с необычным составом и действиями.”

136 школа 4”А” класс, 17 кабинет

Подготовила: Алаева Алёна 3\5 группа

Проверила: Ковалёва А. И.


Цели:

  1. закрепить умение описывать состав и возможности объектов

  2. учить сравнивать возможности различных объектов и находить у них действия с одинаковыми названиями

  3. учить определять названия предметов и существ по заданному названию действия

  4. закрепить представление о связи между составными частями и возможностями объектов

  5. научить придумывать и описывать предметы с необычными составом и возможностями


Материал:

  1. распечатанный материал стр 34 11 листов.

  2. презентация

  3. тетрадь

  4. надувной шарик

  5. рабочие тетради


Этап

Деятельность учителя

  1. орг. Момент



  1. проверка домашнего задания









  1. игра






  1. графический диктант




















































  1. физминутка



  1. изучение нового материала.

































  1. итоги урока


  1. домашнее задание.

- Здравствуйте, ребята. Приготовились к уроку информатики, уберите всё лишнее с парт, подровнялись, сели. Сегодня мы научимся описывать объекты с необычным составом и действиями.

-Но сначала мы повторим прошлую тему.

-Что вы делали на прошлом уроке, кто помнит?

(презентация, задание 5 стр 33)

-Какие предметы изображены на рисунке?

-Прочитайте задание.

-У каких из этих предметов есть кнопка?(чайник, телефон) Запишите.

-У каких из этих предметов есть крышка?(бутылка, чайник) запишите.

-У каких их этих предметов есть ручка?(чайник, кружка) запишите

-У каких из этих предметов есть провода?(чайник, телефон) запишите

-На каком рисунке перечислены все части?(чайник)

-А на каком рисунке нет ни одной из частей?(лимон) Почему?

-Какие ещё предметы можно отнести к каждой из частей?

-Ребята, у меня для вас есть сюрприз. Скажите, что это? Верно, это шарик. Но это не простой шарик. Внутри него есть кое-что интересное. Давайте его лопнем и посмотрим, что же внутри! Что это? (геометрические фигуры) Какие? Что у них общее?(цвет) Сейчас я каждому раздам на память по такой фигурке.

- Сейчас напишем диктант по клеточкам. Отступите 1 клетку слева, 5 клеток сверху, поставили точку. Ребята, сразу договоримся: если кто-то отстанет или ошибётся, не надо кричать я не успел, или просить повторить – я не повторяю дважды, чтобы не запутались остальные. Кто отстанет, просто положите ручку и подождите остальных.

hello_html_1f205f1e.jpg

-Кого мы видим на рисунке? Кто у нас получился? (лебедь)

-Что вы знаете про лебедей? Кто это?





- Ребята, мы подошли к главной части нашего урока. (презентация, стр 34 задание 6)

-Перечислите, что вы видите на картинке?

-Прочитайте задание.

-КАКИМ из этих предметов можно постучать?(изобразить стук) поставить галочку красную

-Почему мы можем этими предметами стучать? (потому что мы можем взять их в руку и ими управлять)

-А ПО КАКИМ из этих предметов можно постучать?

-Почему мы слышим стук?(потому что оба предмета твёрдые)

-Поставьте синюю галочку рядом с предметами, которыми можно щекотать.

-Почему получается такой эффект, что если прикасаться этими предметами к коже, то нам щекотно? (потому что они мягкие)

-Найдите внизу правильный рисунок из фигур и закрась на нём круг красным, а квадрат синим цветом. Выбираем 1 рисунок. Почему?


-презентация, стр 35 задание 7.

-Что изображено на рисунке?

-Прочитайте задание.

-Что из предметов на рисунке может..(ездить, ходить и т.д)

-Есть такие предметы, которые повторяются в двух и действиях? Какие?

-Какие предметы вы можете добавить в каждое действие?

-Часы ведь тоже идут? А семечко одуванчика может летать?


-презентация, стр 36 задание 8.

-Рассмотрите картинку.

-Что на ней изображено?

-Прочитайте задание. Выполняем.

-Чем ещё можно разбудить человека?


-презентация, стр 37 задание 9.

-рассмотрим каждый предмет в отдельности. И каждую его часть(состав)

-для чего нужна каждая часть?(действие)


-Сегодня вы сравнивали действия предметов и существ, называли предметы и существа с заданными действиями.

-Скажите, что вам понравилось и запомнилось?

Нарисовать придуманный чайник и описать его в таблице «Состав - Действие”




3


Общая информация

Номер материала: ДВ-436027


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»