Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике «Обработка числовых последовательностей»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по информатике «Обработка числовых последовательностей»

библиотека
материалов

Конспект урока в 7Б классе по теме

«Обработка числовых последовательностей»

Цели:

1. Образовательная

  • закрепление навыков использования циклических алгоритмических структур при решении задач в языке программирования Basic 256;

  • контроль знаний по теме «Обработка числовых последовательностей».

2. Развивающая

  • учить строить аналогии, выделять главное, развивать познавательный интерес.

3. Воспитательная

  • воспитывать аккуратность, внимательность и дисциплинированность.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать:

  • оператор цикла;

  • что характерно для числовых последовательностей.

Учащиеся должны уметь:

  • решать задачи на обработку числовых последовательностей.

Тип урока:

  • урок обобщения и контроля знаний.

План урока

  1. Организационный момент (1 мин.)

  2. Актуализация опорных знаний (16 мин)

  3. Отладка программ (6 мин)

  4. Динамическая пауза на опорно-двигательный аппарат (2 мин)

  5. Самостоятельная работа (16)

  6. Подведение итогов урока. (2 мин)

  7. Рефлексия (2 мин)

Ход урока

  1. Организационный момент

  • приветствие;

  • проверка отсутствующих;

  • постановка цели урока (закрепить навыки использования оператора цикла при решении типовых задач на обработку числовых последовательностей в Basic 256, контроль знаний по теме).

  1. Актуализация опорных знаний.

      1. Повторение основных понятий темы «Обработка числовых последовательностей»

  • в форме теста (опрашивается один учащийся):

hello_html_547b252f.pnghello_html_8bc4868.png






hello_html_3485dc64.png









  • сформулировать условие задачи (опрашивается один учащийся):

hello_html_1267d8be.png

  • исправить ошибки в блок-схеме(опрашивается один учащийся):


hello_html_445c52b7.png












  • исправить ошибки в программе (опрашивается один учащийся):

hello_html_30ce35fa.png











  • составить блок-схему (опрашивается один учащийся):

hello_html_226c35d4.png












  • составить программу (опрашивается один учащийся):

hello_html_15dbc1a7.png















  1. Динамическая пауза на опорно-двигательный аппарат.

Показывается видеофрагмент.

  1. Отладка программ.

Учащимся предлогается занять свои места за компьютером и отладить последнюю программу.

  1. Самостоятельная работа.

Учащимся предлагается четыре задачи из которых они выбирают две для самостоятельного решения. (Приложение 1)

  1. Подведение итогов урока.

Выставляются оценки за урок.

  1. Рефлексия.

hello_html_m7daba187.png





Приложение 1

Вариант 1.

  1. Найти произведение первых последовательных натуральных чисел от 6 до 18 с шагом 3.

  2. Найти сумму последовательных натуральных чисел от 3 до n.

  3. Найти сумму и произведение первых 4 последовательных нечётных чисел, начиная с числа 3.

  4. С клавиатуры вводятся n чисел. Найти сумму тех чисел, которые меньше 4.



Вариант 2.

  1. Найти сумму первых последовательных натуральных чисел от 5 до 17 с шагом 4.

  2. Найти произведение последовательных натуральных чисел от 4 до m.

  3. Найти сумму и произведение первых 5 последовательных чётных чисел, начиная с числа 2.

  4. С клавиатуры вводятся 10 чисел. Найти произведение тех чисел, которые больше 4.



6




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-287966

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"