Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике "Операторы графики языка программирования QBasic" (9 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по информатике "Операторы графики языка программирования QBasic" (9 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc

библиотека
материалов

Приложение 1

Вариант 1


«мозг» компьютера – вид связи – поиск и исправления ошибок в разрабатываемой программе – совокупность символов, используемых в языке – характеристика величины, определяющая множество её допустимых значений – человек, профессионально занимающийся написанием программ – системная программа, переводящая прикладную программу на машинный язык — устройство для подключения внешних устройств к системному блоку компьютера — устройство вывода информации на экран - управляемая по программе и имитирующая действия человека машина — символ, используемый в программе для разделения целой и дробной частей числа — вычислительное устройство у древних греков и римлян, похожее на счёты – поименованная группа файлов — изображение, иллюстрируемое зависимость одной величины от другой — квадратик-«непоседа» на экране монитора.


Абак, алфавит, график, каталог, курсор, монитор, отладка, программист, процессор, радио, разъём, робот, тип, точка, транслятор.


Правильный ответ: процессор – радио – отладка – алфавит – тип – программист – транслятор – разъём – монитор – робот – точка – абак – каталог – график — курсор.


Вариант 2.


Название клавиши – графический объект, соединяющий две точки - регулируемый параметр работы монитора – последовательность символов – электронный прибор. На базе которого создавалось 2-е поколение ЭВМ – один из параметров, необходимых для изображения окружности – результат сложения двух и более чисел – устройство, машина или система, выполняющая действия без участия человека – данные, расположенные по колонкам (столбцам) — вычислительное устройство у древних греков и римлян, похожее на счёты — единица измерения информации — вид связи — поименованная совокупность данных на носителе — отечественный текстовый процессор – фамилия американского программиста, в честь которого названа популярная операционная оболочка для DOS.


Абак, автомат, килобайт, «Лексикон», линия, Нортон, пробел, радиус, сумма, таблица, текст, телеграф, транзистор, файл, яркость.


Правильный ответ: пробел – линия – яркость – текст – транзистор – радиус – сумма – автомат – таблица – абак – килобайт – телеграф – файл – Лексикон — Нортон.


Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc

библиотека
материалов

Приложение 2


Набор алгоритмов для 1-ой команды.


Алгоритм № 1


  1. Напиши слово МАСШТАБ.

  2. Повтори 5 раз пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Запиши ответ. (М)


Алгоритм № 2


  1. Напиши слово ГРАФИКА.

  2. Повтори 3 раза пункт 3 .

  3. Убери первую букву.

  4. Повтори 3 раза пункт 5

  5. Убери букву справа.

  6. Запиши ответ. (Ф)


Алгоритм № 3


  1. Напиши слово ПИКСЕЛЬ.

  2. Повтори 5 раз пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Убери первую букву.

  5. Запиши ответ. (И)


Алгоритм № 4


  1. Напиши слово ЛИНИЯ.

  2. Повтори 2 раза пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Убери первую букву.

  5. Запиши ответ. (ИН)


Алгоритм № 5


  1. Напиши слово КООРДИНАТА.

  2. Повтори 6 раз пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Повтори 2 раза пункт 5.

  5. Убери букву слева.

  6. Запиши ответ. (ОР)


Алгоритм № 6


  1. Напиши слово ЗАКРАСКА.

  2. Повтори 6 раз пункт 3 .

  3. Убери первую букву.

  4. Запиши ответ. (КА)


Алгоритм № 7


  1. Напиши слово ЦВЕТ.

  1. Повтори 3 раза пункт 3 .

  2. Убери первую букву.

  3. Запиши ответ. (Т)


Зашифрованное слово ( информатика )


Набор алгоритмов для 2-ой команды.


Алгоритм № 1


  1. Напиши слово ПРЯМОУГОЛЬНИК.

  2. Повтори 5 раз пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Повтори 6 раз пункт 5.

  5. Убери букву слева.

  6. Запиши ответ. (ГО)


Алгоритм № 2


  1. Напиши слово РАДИАН.

  2. Повтори 5 раз пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Запиши ответ. (Р)


Алгоритм № 3


  1. Напиши слово АБЦИССА.

  2. Повтори 3 раза пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Повтори 3 раза пункт 5.

  5. Убери первую букву.

  6. Запиши ответ. (И)




Алгоритм № 4


  1. Напиши слово ЭЛЛИПС.

  2. Повтори 4 раза пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Убери первую букву.

  5. Запиши ответ.(Л)


Алгоритм № 5


  1. Напиши слово ДУГА.

  2. Повтори 3 раза пункт 3 .

  3. Убери первую букву.

  4. Запиши ответ.(А)


Алгоритм № 6


  1. Напиши слово ТОЧКА.

  2. Повтори 4 раза пункт 3 .

  3. Убери последнюю букву.

  4. Запиши ответ. (Т)


Алгоритм № 7


  1. Напиши слово РЕЖИМ.

  2. Повтори 4 раза пункт 3 .

  3. Убери первую букву.

  4. Запиши ответ.(М)


Зашифрованное слово ( алгоритм )


Выбранный для просмотра документ Приложение 3.doc

библиотека
материалов

Приложение 3


Выявите ошибки в написании операторов.


Задание команде 1. – SREEN 15

PSIT (-20,-45),16

CIRKLE (140,200),,16


Выявите ошибки в написании операторов.

Задание команде 2. – SCREN 9

LINR (100,100) – (100,100),16

PENT (100,y),C


Выбранный для просмотра документ урок.doc

библиотека
материалов

Тема урока: "Операторы графики языка программирования QBasic».


Цели:


  • Обучающая – научить учащихся применять полученные знания, умения, навыки в практической работе.

  • Развивающая – продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, развивать познавательный интерес к окружающей жизни.

  • Воспитательная – привить навыки компьютерной грамотности.

  • Методическая – умение правильно рассчитать свои силы при подборе рисунка и составлении программы для воспроизведения его с помощью языка программирования.


Тип урока: урок применения знаний и умений.

Вид урока: урок-зачет.


Требования к знаниям и умениям:


  • Учащиеся должны знать понятия: алгоритм, программа, форматы операторов графики.

  • Иметь навыки работы в среде QBasic., с клавиатурой.


Наглядность: готовый графический рисунок.


Программное обеспечение: OC Windows, QBasic.


Учащиеся: 9 класс.

Ход урока


  1. Организационный момент (приветствие и проверка отсутствующих) - 2 мин.

  2. Цель и план работы на уроке - 3 мин.

  3. I этап - 7 мин.

  4. II этап - 8 мин.

  5. III этап. Работа на компьютере - 20 мин.

  6. Подведение итогов. - 5 мин.



Наиболее сложными темами для изучения в курсе «Информатика и ИКТ» являются темы раздела «Основы алгоритмизации и начала программирования». Первые шаги в программировании связаны с реализацией простейших алгоритмов средствами одного из языков программирования. Имеет смысл начинать с освоения графических возможностей языка. Тема «Графика в Бейсике» изучается в течении 4 уроков и завершается защитой творческих работ. Данный урок – урок- зачет в нетрадиционной форме, в форме соревнования. Выбор такой формы позволяет повысить активность учащихся на уроке

Урок проводится в виде соревнования двух команд и последующей работы учащихся в индивидуальном режиме на компьютере по завершению отладки ранее составленной программы по готовому графическому рисунку, который выбрали сами учащиеся.

Предварительно, подгруппа разбивается на 2 команды, в которой выбирается капитан, отвечающий за организацию и распределение работ среди учащихся своей команды. Урок разбит по времени на 3 этапа. Каждый этап ориентирован на проверку знаний учащихся. На каждом этапе капитан выбирает один из вариантов, предложенных учителем..

Для более объективного судейства можно выбрать жюри из учащихся старших классов, которые будут проставлять оценки в оценочной карте (таблица № 1).


I этап. Цепочка слов или Словесное домино. (повторение, закрепление пройденного материала) (Приложение 1)

Каждой команде предлагаются 15 определений, которые перечислены в таком порядке, что соответствующие им термины будут расположены согласно правилу, а именно: очередное слово должно начинаться буквой, которой оканчивается предыдущее (без учёта мягкого знака). Найти термин для каждого определения.

Команда, первой выполнившая задание правильно, получает 5 баллов. Вторая команда при правильном выполнении задания — 3 балла, в противном случае – 0 баллов.

Время проведения этапа — максимально 7 мин.

II этап. Игра «Испорченный телефон» (Приложение 2)


Содержание этапа. Игроку каждой команды предлагается выполнить по одному алгоритму и получить результат его работы. Алгоритмы составлены и подобраны таким образом, что результатом работы каждого из них является буква или один слог. Команда, в которой все игроки выполнили свои алгоритмы, должна из результатов работы этих алгоритмов собрать зашифрованное слово. Если хотя бы один из членов команды получит неверный ответ в алгоритме, то зашифрованное слово собрать будет невозможно. Именно поэтому данный этап называется «Испорченный телефон».

Команда, первой выполнившая задание правильно и давшая определение полученному слову, получает 10 баллов. Вторая команда при верном ответе получает 7 баллов, в противном случае – 0 баллов.

Время проведения этапа — 8 мин.


Прежде, чем приступить к III этапу – индивидуальной работе на компьютерах, повторите формат написания операторов. (Приложение 3)


III этап. Индивидуальная работа на компьютере. Выполнение домашнего задания. Завершение отладки ранее составленной программы по готовому графическому рисунку с использованием графических операторов языка программирования Бейсик. (Приложение 4)


IV этап. Подведение итогов.


Подведение итогов урока. Жюри подводить итоги командных соревнований, заполняет таблицу № 1 и объявляет результаты. Команда — победительница поощряется отличными оценками за урок. Оценка за работу на компьютере каждому ученику выставляется отдельно. Учителем отмечаются наиболее активные участники команд.

Таблица № 1


команды

Название этапа

Команда № 1

Команда № 2

Словесное домино



Игра «Испорченный телефон»



Итоговая оценка




hello_html_4b3115aa.pnghello_html_m71587df7.png

2




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-243032

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"