555527
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыУрок по информатике «Разработка линейных алгоритмов в графическом учебном исполнителе «Стрелочка» 9 класс (Семакин)

Урок по информатике «Разработка линейных алгоритмов в графическом учебном исполнителе «Стрелочка» 9 класс (Семакин)

Выберите документ из архива для просмотра:
фигура.exe 890.5 КБ
Буква Ф.exe 890.5 КБ
Буква Ю.exe 890.5 КБ
Fizkultminutka.mp4 4.5 МБ
Кроссворд.doc 155 КБ
Супер физкльтминутка.swf 1.66 МБ
Урок по информатике в 9 классе.docx 808.58 КБ
Фамилия Имя.docx 14.12 КБ
к уроку.ppt 2.65 МБ
практика. раздаточные задания.doc 693.5 КБ

Выбранный для просмотра документ Кроссворд.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Кроссворд «Назначение ГРИС»

__Ф.И.__________________________________________________























  1.  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

     

     

    4

     

     


     

     

     

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

    5

     

     

     

     

     

    6

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

    7

    8

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    9

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     






















    Учебный графический исполнитель.
  2. Объект, выполняющий последовательность в алгоритме.

  3. Обстановка, в которой действует исполнитель.

  4. Алгоритм, требующий последовательного выполнения команд.

  5. Алгоритм, записанный на языке исполнителя.

  6. Перемещение ГРИС на один шаг вперед без рисования линии.

  7. Команда, вызывающая процедуру для ГРИС.

  8. Вспомогательный алгоритм в языках программирования.

  9. Последовательность команд, приводящая к достижению поставленной цели.

  10. Перемещение ГРИС вперед с рисованием линии.


Кроссворд «Назначение ГРИС»

__Ф.И.__________________________________________________























  1.  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

     

     

    4

     

     


     

     

     

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

    5

     

     

     

     

     

    6

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

    7

    8

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    9

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     






















    Учебный графический исполнитель.
  2. Объект, выполняющий последовательность в алгоритме.

  3. Обстановка, в которой действует исполнитель.

  4. Алгоритм, требующий последовательного выполнения команд.

  5. Алгоритм, записанный на языке исполнителя.

  6. Перемещение ГРИС на один шаг вперед без рисования линии.

  7. Команда, вызывающая процедуру для ГРИС.

  8. Вспомогательный алгоритм в языках программирования.

  9. Последовательность команд, приводящая к достижению поставленной цели.

  10. Перемещение ГРИС вперед с рисованием линии.

Кроссворд «Назначение ГРИС»

__Ф.И.__________________________________________________

  1. Учебный графический исполнитель.























  2.  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

    3

     

     

     

     

     

     

     

    4

     

     


     

     

     

     

     

     

     

    2

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

    5

     

     

     

     

     

    6

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

    7

    8

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    9

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

    10

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     






















    Объект, выполняющий последовательность в алгоритме.
  3. Обстановка, в которой действует исполнитель.

  4. Алгоритм, требующий последовательного выполнения команд.

  5. Алгоритм, записанный на языке исполнителя.

  6. Перемещение ГРИС на один шаг вперед без рисования линии.

  7. Команда, вызывающая процедуру для ГРИС.

  8. Вспомогательный алгоритм в языках программирования.

  9. Последовательность команд, приводящая к достижению поставленной цели.

  10. Перемещение ГРИС вперед с рисованием линии.


Выбранный для просмотра документ Урок по информатике в 9 классе.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifУрок по информатике в 9 классе

«Разработка линейных алгоритмов в графическом учебном исполнителе «Стрелочка»

Цели: Отработка практических навыков по составлению линейных программ в среде ГРИС «Стрелочка»

Ход урока

  1. Организационный момент. Постановка цели урока (2-3 мин)

Здравствуйте, дети. Сегодня у нас, как вы уже заметили, необычный урок. Сегодня к нам на урок пришли гости, давайте поприветствуем их! (дети приветствуют гостей). А теперь садитесь за свои рабочие места, и начнем урок.

Сегодняшний урок мне бы хотелось начать со слов древнего мыслителя и философа

Китая Конфуция:

«Три пути ведут к знанию:

путь размышления – это путь самый благородный,

путь подражания – это путь самый легкий

и путь опыта – это путь самый горький»

- Как вы понимаете эти слова?

- Какой путь выбираете вы?

Сегодня мы продолжим работу над разработками линейных алгоритмов в среде «Стрелочка»

Цель нашего урока: отработка практических навыков по составлению линейных алгоритмов в среде ГРИС «Стрелочка»

  1. Актуализация знаний (10 мин)

В начале урока повторим материал, изученный на предыдущих уроках. А повторить материал нам поможет кроссворд. Чтобы разгадать его, нужно вспомнить основные понятия и определения, изученные по теме «Алгоритмизация». У вас на столах, вы уже наверное заметили, лежат листки оценивания. В графу «баллы» напротив каждого выполненного задания вы будете ставить себе свои заработанные баллы. В конце урока подведем итоговую оценку.

Кроссворд «Назначение ГРИС»

  1. Учебный графический исполнитель.

  2. Объект, выполняющий последовательность в алгоритме.

  3. Обстановка, в которой действует исполнитель.

  4. Алгоритм, требующий последовательного выполнения команд.

  5. Алгоритм, записанный на языке исполнителя.

  6. Перемещение ГРИС на один шаг вперед без рисования линии.

  7. Команда, вызывающая процедуру для ГРИС.

  8. Вспомогательный алгоритм в языках программирования.

  9. Последовательность команд, приводящая к достижению поставленной цели.

  10. Перемещение ГРИС вперед с рисованием линии.



























 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 С

 

4

 

 


 

 

 

 

 

 

 

2

 И

С

П

О

Л

Н

И

 Т

Е

 Л

Ь

 


 

 

 

 

 

5

 

 

 

 Р

 

6

 

 

 

 Р

 

 И

 

 


 

 

 

 

 

 П

 

 

 

 Е

 

 П

 

 

 

 Е

 

 Н

 

 


 

 

7

8

 П

 Р

О

Ц

Е

 Д

У

 Р

А

 

 

 Л

 

 Е

 

 


 

 

 Д

 

 

 О

 

 

 

 А

 

 Ы

 

 

 

О

 

 Й

 

 


 

 

 Е

 


 Г

 

 

 

 

 

 Ж

 

 

 

 Ч

 

 Н

 

 


9

 А

Л

Г

О

 Р

 И

Т

М

 

 

 О

 

 

 

 К

 

 Ы

 

 


 

 

 А

 

 

 А

 

 

 

 

 

 К

 

 

 

 А

 

 Й

 

 


 

 

 Й

 

 

 М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 М

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

10

 Ш

 А

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





























Проверим кроссворд, поменявшись листочками. Критерии оценивания: 10 – 9 верных ответов, 10 баллов, 8 – 7 – 8 баллов, 6 – 5 – 6 баллов.

Основные понятия мы повторили, а теперь давайте ответим еще на несколько вопросов:

- Какие еще команды входят в систему команд исполнителя «Стрелочка», не рассмотренные в кроссворде? (поворот)

- Что такое поворот? (поворот на 90° против часовой стрелки)

- Выбрать из перечисленных фигур и букв те, которые может нарисовать исполнитель ГРИС: прямоугольник, треугольник, пятиконечную звезду, квадрат, буквы Н, Х, З, Р, М, Л.

  1. Практическая работа (10 мин)

Перейдем ко второй части нашего урока и применим наши знания на практике.

Написать алгоритм для изображения буквы Р в следующем виде (высота буквы – 6 шагов, ширина – 3 шага):










За правильно выполненную работу начисляем себе 10 баллов, за работу с небольшими недочетами – 8 баллов, остальным 6 баллов.

Перед тем как сесть за компьютеры, вспомним технику безопасности работы за компьютером. Чтобы иметь хорошую осанку, то важно соблюдать правильную посадку при работе за компьютером: сидеть нужно на расстоянии 50-70 см от монитора, не сутулясь и не наклоняясь. Сядьте так, чтобы линия взора приходилась в центр экрана, ноги должны стоять на полу, согнутыми в коленках под прямым углом. Руки в локтях должны быть согнуты под прямым углом, спина ровная.

hello_html_762e3f94.gif

А теперь реализуем наши программы на компьютере.

  1. Самостоятельная работа (15 мин)

А сейчас нам нужно выполнить самостоятельную работу. Обратите внимание, практическая работа вам предлагается по уровням сложности: на «3», на «4», на «5». В начале урока вы выбрали свой путь:

путь размышления – это путь самый благородный, (4)

путь подражания – это путь самый легкий (3)

и путь опыта – это путь самый горький (5)

на «3»


hello_html_2438cbe.png

Разработайте алгоритм для перемещения исполнителя из точки А в точку Б с рисованием следа.

На «4»

hello_html_b150de8.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

На «5»

hello_html_m71a4a51a.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

«5» - 10 баллов

«4» - 8 баллов

«3» - 6 баллов

Перед тем как приступить к выполнению работы, проведем физкультминутку.


  1. Итоги урока. Рефлексия (5 мин)

За каждый правильный ответ вы можете получить еще по 2 балла.

hello_html_m4d2e63ea.png

hello_html_m734aa111.png


hello_html_m31219f3e.png

  1. Домашнее задание. Выставление оценок (2-3 мин)

За набранные 27 - 30 баллов вы ставите себе итоговую оценку «5», за 26 – 22 – «4», за 21 – 18 баллов – «3».

И в конце урока мне бы хотелось еще раз перейти к словам Конфуция:

«Три пути ведут к знанию:

путь размышления – это путь самый благородный,

путь подражания – это путь самый легкий

и путь опыта – это путь самый горький»

Выбрав путь, вы должны прийти к знаниям, но в жизни не всегда так. Всегда есть возможность изменить путь, действительно найти «СВОЙ» путь, получить достойные знания и быть хорошим человеком!

Выбранный для просмотра документ Фамилия Имя.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Фамилия Имя

Задание

Баллы

Кроссворд


Практическая работа


Самостоятельная работа


Итоговая оценка


Листок оценивания


Листок оценивания

Фамилия Имя

Задание

Баллы

Кроссворд


Практическая работа


Самостоятельная работа


Итоговая оценка



Фамилия Имя

Задание

Баллы

Кроссворд


Практическая работа


Самостоятельная работа


Итоговая оценка


Листок оценивания


Фамилия Имя

Задание

Баллы

Кроссворд


Практическая работа


Самостоятельная работа


Итоговая оценка


Листок оценивания


Фамилия Имя

Задание

Баллы

Кроссворд


Практическая работа


Самостоятельная работа


Итоговая оценка


Листок оценивания

Листок оценивания

Фамилия Имя

Задание

Баллы

Кроссворд


Практическая работа


Самостоятельная работа


Итоговая оценка



Выбранный для просмотра документ к уроку.ppt

библиотека
материалов
«Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь...
Отработка практических навыков по составлению линейных программ в среде ГРИС...
1. Учебный графический исполнитель. 2. Объект, выполняющий последовательность...
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 10 – 9 верных ответов, 10 баллов 8 – 7 – 8 баллов 6 – 5 –...
Поворот – поворот на 90° против часовой стрелки Выбрать из перечисленных фигу...
Написать алгоритм для изображения буквы Р в следующем виде (высота буквы – 6...

физкультминутка на «3» Разработайте алгоритм для перемещения исполнителя из т...
В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из то...
В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из точ...
Какую фигуру нарисует стрелочка выполнив программу? Начало Поворот Шаг Шаг По...
1. § 4 стр 23-28 2. Написать программу рисования своего имени
Спасибо за урок!
http://delay-s-nami.ru/?p=225

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь
Описание слайда:

«Три пути ведут к знанию: путь размышления – это путь самый благородный, путь подражания – это путь самый легкий и путь опыта – это путь самый горький»                                 Конфуций

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Отработка практических навыков по составлению линейных программ в среде ГРИС
Описание слайда:

Отработка практических навыков по составлению линейных программ в среде ГРИС «Стрелочка»

4 слайд 1. Учебный графический исполнитель. 2. Объект, выполняющий последовательность
Описание слайда:

1. Учебный графический исполнитель. 2. Объект, выполняющий последовательность в алгоритме. 3. Обстановка, в которой действует исполнитель. 4. Алгоритм, требующий последовательного выполнения команд. 5. Алгоритм, записанный на языке исполнителя. 6. Перемещение ГРИС на один шаг вперед без рисования линии. 7. Команда, вызывающая процедуру для ГРИС. 8. Вспомогательный алгоритм в языках программирования. 9. Последовательность команд, приводящая к достижению поставленной цели. 10. Перемещение ГРИС вперед с рисованием линии.                               1                         3               4                 2                                 5           6                                                         7 8                                                                                                           9                                                                                                                                                           10                              

5 слайд КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 10 – 9 верных ответов, 10 баллов 8 – 7 – 8 баллов 6 – 5 –
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ 10 – 9 верных ответов, 10 баллов 8 – 7 – 8 баллов 6 – 5 – 6 баллов                               1                         3            С   4                 2  И С  П  О  Л  Н  И   Т  Е Л  Ь            5        Р   6        Р    И              П        Е    П        Е    Н       7 8  П  Р О  Ц  Е   Д У  Р  А       Л    Е        Д      О        А    Ы        О    Й        Е      Г            Ж        Ч    Н   9  А  Л Г  О   Р И  Т  М       О        К    Ы        А      А            К        А    Й        Й      М                                      М                               10 Ш  А Г                         

6 слайд Поворот – поворот на 90° против часовой стрелки Выбрать из перечисленных фигу
Описание слайда:

Поворот – поворот на 90° против часовой стрелки Выбрать из перечисленных фигур и букв те, которые может нарисовать исполнитель ГРИС: прямоугольник, треугольник, пятиконечную звезду, квадрат , буквы Н, Х, З, Р, М, Л.

7 слайд Написать алгоритм для изображения буквы Р в следующем виде (высота буквы – 6
Описание слайда:

Написать алгоритм для изображения буквы Р в следующем виде (высота буквы – 6 шагов, ширина – 3 шага): Техника безопасности

8 слайд 
Описание слайда:

9 слайд физкультминутка на «3» Разработайте алгоритм для перемещения исполнителя из т
Описание слайда:

физкультминутка на «3» Разработайте алгоритм для перемещения исполнителя из точки А в точку Б с рисованием следа. На «4» Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке. На «5» Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

10 слайд В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из то
Описание слайда:

В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из точки А? А В С Д Начало шаг шаг поворот шаг шаг Конец Д В А С

11 слайд В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из точ
Описание слайда:

В какой точке закончит движение исполнитель Стрелочка, если начнет его из точки А? А В С Д Начало прыжок прыжок поворот поворот поворот шаг Конец Д В А С

12 слайд Какую фигуру нарисует стрелочка выполнив программу? Начало Поворот Шаг Шаг По
Описание слайда:

Какую фигуру нарисует стрелочка выполнив программу? Начало Поворот Шаг Шаг Поворот Поворот Поворот Шаг Шаг Конец Ничего не нарисует

13 слайд 1. § 4 стр 23-28 2. Написать программу рисования своего имени
Описание слайда:

1. § 4 стр 23-28 2. Написать программу рисования своего имени

14 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

15 слайд http://delay-s-nami.ru/?p=225
Описание слайда:

http://delay-s-nami.ru/?p=225

Выбранный для просмотра документ практика. раздаточные задания.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

на «3»


hello_html_2438cbe.png

Разработайте алгоритм для перемещения исполнителя из точки А в точку Б с рисованием следа.

На «4»

hello_html_b150de8.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

На «5»

hello_html_m71a4a51a.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

на «3»


hello_html_2438cbe.png

Разработайте алгоритм для перемещения исполнителя из точки А в точку Б с рисованием следа.

На «4»

hello_html_b150de8.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

На «5»

hello_html_m71a4a51a.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

на «3»


hello_html_2438cbe.png

Разработайте алгоритм для перемещения исполнителя из точки А в точку Б с рисованием следа.

На «4»

hello_html_b150de8.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.

На «5»

hello_html_m71a4a51a.png

Разработайте линейный алгоритм для выполнения рисунка по образцу. Завершить выполнение можно в любой точке.



Общая информация

Номер материала: ДВ-546492

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.