Урок по информатике тема "Текстовый редактор"

• 1 слайд

  Г
  А
  З
  Е
  Т
  А
  

• 2 слайд

  Г
  А
  З
  Е
  Т
  А
  

• 3 слайд

  Полоса - запечатанная площадь страницы любого издания, на которой размещается набор текста. Как правило, всегда оказывается меньше, чем объем написанной журналистом статьи.
  Разворот - две смежные соседние страницы раскрытого издания, четная и нечетная, левая и правая. На развороте обычно размещаются некоторые элементы издания, требующие большой площади.
  Газета – печатное периодическое издание, в котором публикуются материалы о текущих событиях; одно из основных средств массовой информации. Объем газеты может составлять от 2 до 100 и более полос.
  Макет – предварительный (до отпечатания тиража) образец будущего издания.
  Подвал - крупный материал (статью, очерк и пр.) часто оформляют в виде так называемого подвала, который занимает нижнюю часть полосы.
  Чердак - крупный материал может быть оформлен на полосе и в виде так называемого чердака. Если подвал занимает низ полосы, то чердак — ее верхнюю часть.
  Окно и врезка - один из элементов планирования газетной полосы — это окно, то есть средний по размеру материал, заверстанный на две или три равные по высоте колонки в верхней части полосы: в углу или на центральных колонках. Окно обычно выделяют крупным
  
  

• 4 слайд

  Первый этап
  Тематика номера, темы статей и рубрик, варианты тем опросов и интервью фиксируются секретарем.
  Определяется дата издания выпуска. Тираж.
  
  

• 5 слайд

  Далее редактор выпуска сообщает начальникам редакционного и иллюстрационного отделов задания и поручения для соответствующих отделов.
  Корреспонденты выбирают материалы, над которыми будут работать
  
  
  

• 6 слайд

  Второй этап
  На данном этапе сотрудники отделов работают над подготовкой материалов в соответствии с планом работы над выпуском.
  
  

• 7 слайд

  Третий этап
  Издательский отдел подготавливает газету к изданию. Макет подается на подпись редактору.
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  УРОК!
  

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1 .файл «Герой»

СКВОРЦОВ

АНДРЕЙ АРКАДЬЕВИЧ

(1895-1943)

Пехотинец. Рядовой. Родился в деревне Страли Варнавинского рай­она. В 1914 году сражался под Перемышлем, в 1918 году вступил доб­ровольно в Красную гвардию. Участ­вовал в национализации земли, в по­давлении кулацкого мятежа в Урене, с продотрядом объехал все Приветлужье. Не щадя себя дрался с бело­гвардейцами, басмачами. Вернув­шись после тяжелого ранения, ком­мунист   Скворцов   стал   инициатором коллективизации. Последние семь лет перед Великой Отечественной войной он был председателем Макариевского сельсовета Варнавинско­го района.

Сражался под Сталинградом. В январе 1943 года принимал участие в наступлении, в результате которого был освобожден Харьков. Но гитлеровцы перешли в контрнаступление. Полк, в котором сражались наши земляки А. А. Скворцов и С. Г. Зимин, занял оборону в 60 кило­метрах южнее Харькова у населенного пункта Тарановка. Здесь 3 мар­та 25 бойцов взвода лейтенанта Широнина ни на шаг не отступили, не пропустили врага. Было отбито семь атак фашистского батальона, под­держанного танками и бомбардировщиками. В конце боя в живых ос­талось пятеро тяжелораненых бойцов. Андрей Скворцов, тоже ранен­ный, пополз навстречу вражеской самоходке и с близкого расстояния противотанковой гранатой подорвал ее. Сам погиб от осколков. Ука­зом Президиума Верховного Совета СССР от 18 мая 1943 года всем бойцам взвода Широнина было присвоено звание Героя Советского Союза.

Андрею Аркадьевичу Скворцову оно было присвоено посмертно. В центре Тарановки 19 воинам-широнинцам установлен памятник. Все они навечно занесены в списки почетных пионеров Тарановской сред­ней школы. Родная деревня Героя переименована в Скворцово

Прилоржение 2 файл  «Праздник мужчин»

Отредактируйте

Сегоодня для наших забот и волнений Искать не придтся причин.

А всё потому, что февр

аль предвесений

Зовёт нас на праздник мужчин. Крсивых и сильных героев Отчизны,

Кто вырчит в жизни не раз.

Да здравтствуют сме

лые, ловкие, сильные!

Используйте правильный вариант:

Сегодня для наших забот и волнений

Искать не придётся причин.

А всё потому, что февраль предвесенний

Зовёт нас на праздник мужчин.

Красивых и сильных героев Отчизны,

Кто выручит в жизни не раз.

Да здравствуют смелые, ловкие, сильные!

Приложение 3 файл «Стихотворение»

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие –

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага!

Лелей лоскут отеческой земли,

Как ни болотист, как ни каменист он,

Не потянись за чернозёмом чистым,

Что до тебя другие обрели.

Лелей лоскут отеческой земли!

И если враг задумает отнять

Твоим трудом взлелеянное поле,

Не по страничке, что учили в школе,

Ты будешь знать, за что тебе стоять.

Ты будешь знать, за что тебе стоять!

Приложение 4 файл «История праздника»

История возникновения Дня защитника Отечества

15(28) января 1918 Совнарком принял декрет о создании Рабоче-крестьянской Красной Армии (РККА), а 29 января (11 февраля) - декрет о создании Рабоче-крестьянского Красного Флота (РККФ) на добровольных началах, декреты были подписаны председателем Совнаркома Лениным. Предложения учредить День Красной Армии родились едва ли не вместе с ней. Правда, речь велась не о государственном празднике, а о разовом, чисто агитационном мероприятии.

Позднее ВЦИК решил совместить годовщины Красной Армии еще с одним агитационным мероприятием - с так называемым "Днем Красного подарка". Вскоре "Правда" оповестила трудящихся: "Устройство дня Красного подарка по всей России перенесено на 23 февраля. В этот день по городам и на фронте будет организовано празднование годовщины создания Красной Армии…".

И все же изначально 23 февраля праздновался как день рождения Красной Армии в честь победы под Нарвой и Псковом над немецкими войсками. Надо отметить, что газеты конца февраля 1918-го не содержат особых публикаций о победе. Не говорили о годовщине победы и через год - в 1919 г. Лишь в 1922-м, 23 февраля было объявлено "Днем Красной Армии".

С тех пор ежегодно 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 года он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. Государственная Дума России 10 февраля 1995 года приняла федеральный закон “О днях воинской славы (победных днях) России”, в котором этот день назван так: “23 февраля — День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) — День защитника Отечества”. Действительно, февральское наступление 1918 года кайзеровских войск в России привело Германскую империю к гибели.

Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник - День Советской Армии и Военно-Морского Флота, в ознаменование всеобщей мобилизации революционных сил на защиту социалистического Отечества, а также мужественного сопротивления отрядов Красной Армии захватчикам.

После распада СССР 23 февраля было переименовано в День защитника Отечества.

Уже 90 лет этот день — всенародный праздник защитников Отечества — настоящих мужчин.

Приложение 5 файл «Скворцов»

Приложение 6 файл «Пригласительный билет»

Уважаемый ……..………!

Приглашаю Вас вечер, посвященный празднованию дня Защитника Отечества.

22 февраля в 16-00 часов.

Ученики 8»б» класса

Приложение 7 файл «23»

               

             

Приложение8 файл «Гордость»

Гордость – утешительница слабых.

Отчизна — это край, где пленница душа

 Кто хорошо служит своей родине, тот не нуждается в предках.

 Мой друг, Отчизне посвятим Души прекрасные порывы!

В ком нет любви к стране родной, Те сердцем  нищие калеки

 Иди в огонь за честь Отчизны, за убежденье, за любовь... 

 Истинный человек и сын Отечества есть одно и то же.

Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя.

Моя родина - там, где есть свобода.

Настоящий патриотизм не уживается с неприязнью к отдельным народностям.

Наша родина всегда была душой нашего народа. Государство – его клеткой.

 «Итоговый урок по теме:

"Текстовый процессор MS WORD"

Шабаршина

Людмила Юрьевна

МОУ Ветлужская СОШ

Учитель математики

 и информатики

8(831)5629715

Цели урока:

1.                 организовать деятельность учащихся по закреплению и систематизированию знаний и уменияй учащихся по теме “ Текстовый процессор MS WORD”;

2.                 создать условия для развития самостоятельности, сосредоточенности, аккуратности, ответственности за результаты своей работы;

3.                 создать условия для воспитания интерес к самостоятельной работе, творчеству, патриотизма.

Программное обеспечение:

текстовый процессор MS WORD, выставка газет поздравительных открыток посвященных дню Защитника Отечества

Формы организации работы на уроке: индивидуальная, групповая.

Учащиеся должны знать:

понятия «текстовый процессор», «редактирование», «форматирование»; типовые задачи обработки текстовой информации элементы текстового документа; основные операции редактирования, форматирования; оформление таблиц; вставка объектов.

Учащиеся должны уметь:

запускать текстовый процессор; создавать и редактировать текстовый документ; сохранять, открывать и готовить к печати текстовый документ

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

Когда вступаешь ты на путь науки,

    Всегда трудись на совесть – не  за страх,

Иначе скорчишься, как червь, от скуки,

И прослывешь… в ученых дураках.

                                                                                                                                  Джами XY век

1.      Актуализация знаний

Сегодня для урока нам необходимо вспомнить ряд  компьютерных терминов и их значение

Устный опрос:

Программа создания, редактирования и просмотра графических изображений. (графический редактор)

Понятное и точное предписание исполнителю совершить определенную последовательность действий для достижения поставленной цели за конечное число шагов.  (алгоритм)

Специальная электронная плата, которая позволяет записывать звук, воспроизводить его и создавать программными средствами с помощью микрофона, наушников, динамиков, встроенного синтезатора и другого оборудования. (звуковая плата)

Какая буква изображена на ярлыке быстрого доступа к Интернету (е)

Редактор, позволяющий создавать, редактировать, форматировать, сохранять и распечатывать документы. (Текстовый редактор)

 Фиксированный для данного языка набор основных символов, (алфавит)

(на экране появляется слово «ГАЗЕТА»)

            2.

Сейчас уже трудно представить себе те времена, когда не было ни газет, ни радио, ни телевидения. Люди не только не знали о том, что происходит в мире, но и о событиях в своей стране узнавали спустя месяцы, а то и годы. Если надо было сообщить что-то важное, правительство рассылало по городам и весям гонцов с царскими указами и распоряжениями. Но они доходили не до всех граждан. В большинстве случаев новости разносили странники, которые узнавали о том, что где произошло, от таких же, как и они сами, странствующих людей.

Происхождение слова «газета», которым именуются миллионы периодических изданий во всем мире, принято вести от названия серебряной венецианской монеты чеканки 1538 года

За 1 гадзетту житель Венецианской республики мог купить рукописный листок, в котором сообщались разные новости.

Прошло сто лет, и в 1631 году французский медик Теофраст Ренодо использовал это слово в названии первого во Франции еженедельного печатного издания «Ла газет». Это был небольшой листок размером в половину обычного стандартного листа писчей бумаги. Во французском произношении буква «д» исчезла, и слово стало звучать как «газет». Со временем это слово превратилось из существительного собственного в нарицательное - наименование особого типа периодических изданий - газета.

Когда в России появилась первая газета?

В конце царствования Алексея Михайловича Романова, в 70-е годы XVII века, по налаженной почтовой связи в Россию поступали первые иностранные газеты, и тогда же по приказу царя появились «Куранты» - первый рукописный свод зарубежных известий.

Первая печатная газета стала выходить в России с января 1703 года по указу Петра I. Она называлась «Ведомости». Каждый номер «Ведомостей» выходил через 2-3 дня, иногда реже (все зависело от прихода иностранной почты).

Первая российская газета была небольшого размера, меньше тетрадного листа, иногда она состояла из нескольких листков. В ней излагались «грамотки», пересказ иностранных газет, привезенных из разных городов Европы.

Кроме того, в «Ведомостях» печатались и русские известия, которые велено было доставлять из приказов на Печатный двор (он был расположен на Никольской улице в Москве), где и печаталась газета.

В наше время газета это одно из  мощных средств массовой информации. Есть газеты центральные и районные, их тиражи большие, есть школьные газеты. Процесс выпуска газеты сложный и трудоемкий. Среди представленных перед вами газет, есть газета, которую выпускают девочки из вашего класса. Они могут с вами поделиться с теми трудностями, которые они испытывают при их выпуске.  Мы сегодня начнем знакомство с выпуском газеты и создадим только одну газетную полосу. Настоящая газета подчиняется определенной эстетике.  Дизайнера и верстальщика газеты можно сравнить с архитектором и строителем, а основные элементы оформления газеты — с кирпичиками, из которых возводится здание, то есть газетный номер.   Газета состоит из полос. В каждой газете есть чердак, подвал, передовица, окно и врезка. Этот материал не входит в рамки школьной программы, и кто желает с этим познакомиться поближе, тот может найти необходимый материал из других источников или из Интернета. А сегодня  мы создадим свою газету.

Мы создали два отдела: редакционный и иллюстрационный

Из чего состоит процесс выпуска газеты?

1 этап.

1.      тематика номера, темы статей и рубрик, варианты тем опросов и интервью фиксируются  секретарем. 

2.      Определяется дата издания выпуска. Тираж.

3.       Далее редактор выпуска  сообщает начальникам редакционного и иллюстрационного отделов задания и поручения для соответствующих отделов.

4.       Корреспонденты  выбирают материалы, над которыми будут работать

 2 этап. На данном этапе сотрудники отделов работают над подготовкой материалов в соответствии с планом работы над выпуском.

3 этап.  издательский отдел подготавливает газету к изданию. Макет подается на подпись редактору.

Итак, приступим к созданию макета газеты

1.                 Психологический настрой (улыбнитесь друг другу и пожелайте успеха в работе)

2.                 Физпауза (звучит музыка)

Состоит из двух частей Зарядки для глаз и дыхательной зарядки

Упражнение «Облако и радуга» (дыхательная).

       Инструкция. Сядьте удобно, закройте глаза и три раза глубоко вдохните и выдохните...

       Представьте, что сегодня чудесный день и над вами медленно проплывает одинокое серое облако… На это облако уложите все свои горести, заботы, неприятности... Дайте всем своим тяжёлым мыслям улететь... Отпустите их... Мысленно помашите вслед облаку рукой...

      Представьте, что при вдохе ваше тело наполняется золотым светом — от головы до кончиков пальцев на ногах... При выдохе все ненужные, тревожные чувства покидают вас… Вдыхаем золотой свет, а выдыхаем неприятные чувства. Представьте, что вы - радуга, искрящаяся множеством различных цветов... Радуга радует и себя, и других. (15 секунд)

Задание  редакционному отделу

1 группа

                    I.Подготовьте связный рассказ о редактировании текстового документа, используя вопросы:

1)      Дайте определение текстового редактора.

2)      Из каких элементов состоит текст?

3)      Назовите основные действия по редактированию текста.

4)      Какие дополнительные возможности редактирования текста предоставляет пользователю текстовый процессор MS Word?

                 II.Отредактируйте текст, находящийся в файле «Праздник мужчин»  в папке «Газета» в «Моих документах»:

Отредактируйте

Сегоодня для наших забот и волнений Искать не придтся причин.

А всё потому, что февр

аль предвесений

Зовёт нас на праздник мужчин. Крсивых и сильных героев Отчизны,

Кто вырчит в жизни не раз.

Да здравтствуют сме

лые, ловкие, сильные!

Используйте правильный вариант:

Сегодня для наших забот и волнений

Искать не придётся причин.

А всё потому, что февраль предвесенний

Зовёт нас на праздник мужчин.

Красивых и сильных героев Отчизны,

Кто выручит в жизни не раз.

Да здравствуют смелые, ловкие, сильные!

Замените набор символов «сильн» на «могуч»

Объясните, как выполняли задание.

Задание 2 группы

                    I.Подготовьте связный рассказ о форматировании символов, используя вопросы:

1)      Для чего применяют форматирование текста?

2)      Что такое символ?

3)      Какие свойства символа вы знаете?

4)      Как отформатировать символы?

                 II.Отформатируйте текст, находящийся в файле « История праздника» в папке «Газета» в «Моих документах»:

Оформите

Заголовок: полужирным шрифтом, размером 18, синим цветом.

Фрагмент текста «С тех пор ежегодно 23 февраля отмечался как День Красной Армии. »: подчеркнутым курсивом, размером 14.

Фрагмент текста «Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник - День Советской Армии и Военно-Морского Флота, в ознаменование всеобщей мобилизации революционных сил на защиту социалистического Отечества, а также мужественного сопротивления отрядов Красной Армии захватчикам»: полужирным шрифтом, размер 14, шрифт Arial Black.

Поставить колонтитулы (в верхнем фамилии авторов, в нижнем дату выпуска)

Объясните, как выполняли задание.

Задание 3 группы

Загрузите текст, находящийся в файле «Герой» в папке «Газета» в «Моих документах»

Оформите

Заголовок: полужирным шрифтом, размером 18, синим цветом.

Вставьте фотографию из файла «Скворцов» из папки «Газета»

Отступ слева и справа ко всему документу по 1,5 см.

Слова «»: курсив, размер 14, шрифт Arial.

Объясните, как выполняли задание.

Задание иллюстрационному отделу

4 группа

                    I.Подготовьте связный рассказ о форматировании абзацев, используя вопросы:

1)      Для чего применяют форматирование текста?

2)      Что такое абзац?

3)      Какие свойства имеет абзац?

4)      Для чего применяют форматирование абзаца?

                 II.Загрузите текст, находящийся в файле «Стихотворение» в папке «Газета» в «Моих документах»:

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие –

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага!

Лелей лоскут отеческой земли,

Как ни болотист, как ни каменист он,

Не потянись за чернозёмом чистым,

Что до тебя другие обрели.

Лелей лоскут отеческой земли!

И если враг задумает отнять

Твоим трудом взлелеянное поле,

Не по страничке, что учили в школе,

Ты будешь знать, за что тебе стоять.

Ты будешь знать, за что тебе стоять!

Оформите

Для первых строк столбцов стихотворения: положительный абзацный отступ, т.е. «красную» строку.

Отступ слева и справа ко всему документу по 2 см. Вставить рисунок из папки «23 февраля»

Объясните, как выполняли задание.

5 группа

                    I.Подготовьте связный рассказ о вставке объектов в документ, используя вопросы:

1)      Какие объекты можно вставить в документ?

2)      Как может размещаться объект относительно текста документа?

3)      Какие рисунки позволяет вставлять текстовый процессор MS Word?

                 II.Загрузите текст, находящийся в файле «Пригласительный» в папке «Газета» в «Моих документах»:

Уважаемый ……..………!

Приглашаю Вас вечер, посвященный празднованию дня Защитника Отечества.

23 февраля в 16-00 часов.

Ученики 8  «Б» класса

Оформите на свое усмотрение.

Вставьте соответствующий рисунок.

Объясните, как выполняли задание.

Задание 6 группы

                    I.Подготовьте связный рассказ о создании оформлении таблиц, используя вопросы:

1)      Какими способами можно создать таблицу в текстовом документе?

2)      Что является основным структурным элементом таблицы?

3)      Как вставить (удалить) строку и столбец в таблицу?

                 II.Создайте таблицу и отформатируйте ее:

Высказывания об отношении к Отчизне классиков

Имя классика	Высказывание
Н. А. Некрасов	Иди в огонь за честь Отчизны
Вольтер	Отчизна – это край, где пленница душа
В. Гюго	Позорить свое отечество – значит предавать его

7 группа

Отсканировать изображение и распечатать.

Объясните, как выполняли задание

8 группа

Создать объявление о празднике

Оформите на свое усмотрение.

Итак, мы с вами еще раз повторили в основном все, что изучили на предыдущих уроках.

IV Подведение итогов

-        Демонстрация итоговых работ (отметить работы с дополнительными элементами, которые внесены по инициативе учащихся).

-        Разобрать типичные ошибки.

-        Оценить работы (мнение учителя и выбор учащимися лучшей работы в каждой группе)

6. Каждый из вас пусть оставит на экране компьютера картинку соответствующую его настроению к концу урока, используя файл  «Смайлы»  в папке «Газета»

7. Подведение итогов урока, выставление отметок

8. Домашнее задание:

1.                 §§ 13 - 18

2.                 Для тех, у кого есть дома компьютер создать поздравительные открытки к Международному Женскому дню в компьютерном варианте, а если нет компьютера, то нарисуйте открытку.

. ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1 .файл «Герой»

СКВОРЦОВ

АНДРЕЙ АРКАДЬЕВИЧ

(1895-1943)

Пехотинец. Рядовой. Родился в деревне Страли Варнавинского рай­она. В 1914 году сражался под Перемышлем, в 1918 году вступил доб­ровольно в Красную гвардию. Участ­вовал в национализации земли, в по­давлении кулацкого мятежа в Урене, с продотрядом объехал все Приветлужье. Не щадя себя дрался с бело­гвардейцами, басмачами. Вернув­шись после тяжелого ранения, ком­мунист   Скворцов   стал   инициатором коллективизации. Последние семь лет перед Великой Отечественной войной он был председателем Макариевского сельсовета Варнавинско­го района.

Сражался под Сталинградом. В январе 1943 года принимал участие в наступлении, в результате которого был освобожден Харьков. Но гитлеровцы перешли в контрнаступление. Полк, в котором сражались наши земляки А. А. Скворцов и С. Г. Зимин, занял оборону в 60 кило­метрах южнее Харькова у населенного пункта Тарановка. Здесь 3 мар­та 25 бойцов взвода лейтенанта Широнина ни на шаг не отступили, не пропустили врага. Было отбито семь атак фашистского батальона, под­держанного танками и бомбардировщиками. В конце боя в живых ос­талось пятеро тяжелораненых бойцов. Андрей Скворцов, тоже ранен­ный, пополз навстречу вражеской самоходке и с близкого расстояния противотанковой гранатой подорвал ее. Сам погиб от осколков. Ука­зом Президиума Верховного Совета СССР от 18 мая 1943 года всем бойцам взвода Широнина было присвоено звание Героя Советского Союза.

Андрею Аркадьевичу Скворцову оно было присвоено посмертно. В центре Тарановки 19 воинам-широнинцам установлен памятник. Все они навечно занесены в списки почетных пионеров Тарановской сред­ней школы. Родная деревня Героя переименована в Скворцово.

Прилоржение 2 файл  «Праздник мужчин»

Отредактируйте

Сегоодня для наших забот и волнений Искать не придтся причин.

А всё потому, что февр

аль предвесений

Зовёт нас на праздник мужчин. Крсивых и сильных героев Отчизны,

Кто вырчит в жизни не раз.

Да здравтствуют сме

лые, ловкие, сильные!

Используйте правильный вариант:

Сегодня для наших забот и волнений

Искать не придётся причин.

А всё потому, что февраль предвесенний

Зовёт нас на праздник мужчин.

Красивых и сильных героев Отчизны,

Кто выручит в жизни не раз.

Да здравствуют смелые, ловкие, сильные!

Приложение 3 файл «Стихотворение»

Храни огонь родного очага

И не позарься на костры чужие –

Таким законом наши предки жили

И завещали нам через века:

Храни огонь родного очага!

Лелей лоскут отеческой земли,

Как ни болотист, как ни каменист он,

Не потянись за чернозёмом чистым,

Что до тебя другие обрели.

Лелей лоскут отеческой земли!

И если враг задумает отнять

Твоим трудом взлелеянное поле,

Не по страничке, что учили в школе,

Ты будешь знать, за что тебе стоять.

Ты будешь знать, за что тебе стоять!

Приложение 4 файл «История праздника»

История возникновения Дня защитника Отечества

15(28) января 1918 Совнарком принял декрет о создании Рабоче-крестьянской Красной Армии (РККА), а 29 января (11 февраля) - декрет о создании Рабоче-крестьянского Красного Флота (РККФ) на добровольных началах, декреты были подписаны председателем Совнаркома Лениным. Предложения учредить День Красной Армии родились едва ли не вместе с ней. Правда, речь велась не о государственном празднике, а о разовом, чисто агитационном мероприятии.

Позднее ВЦИК решил совместить годовщины Красной Армии еще с одним агитационным мероприятием - с так называемым "Днем Красного подарка". Вскоре "Правда" оповестила трудящихся: "Устройство дня Красного подарка по всей России перенесено на 23 февраля. В этот день по городам и на фронте будет организовано празднование годовщины создания Красной Армии…".

И все же изначально 23 февраля праздновался как день рождения Красной Армии в честь победы под Нарвой и Псковом над немецкими войсками. Надо отметить, что газеты конца февраля 1918-го не содержат особых публикаций о победе. Не говорили о годовщине победы и через год - в 1919 г. Лишь в 1922-м, 23 февраля было объявлено "Днем Красной Армии".

С тех пор ежегодно 23 февраля отмечался как День Красной Армии. С 1946 года он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. Государственная Дума России 10 февраля 1995 года приняла федеральный закон “О днях воинской славы (победных днях) России”, в котором этот день назван так: “23 февраля — День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) — День защитника Отечества”. Действительно, февральское наступление 1918 года кайзеровских войск в России привело Германскую империю к гибели.

Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник - День Советской Армии и Военно-Морского Флота, в ознаменование всеобщей мобилизации революционных сил на защиту социалистического Отечества, а также мужественного сопротивления отрядов Красной Армии захватчикам.

После распада СССР 23 февраля было переименовано в День защитника Отечества.

Уже 90 лет этот день — всенародный праздник защитников Отечества — настоящих мужчин.

Приложение 5 файл «Скворцов»

                      

Приложение 6 файл «Пригласительный билет»

Уважаемый ……..………!

Приглашаю Вас вечер, посвященный празднованию дня Защитника Отечества.

22 февраля в 16-00 часов.

Ученики 8»б» класса

Приложение 7 файл «23»

               

             

                                       

Приложение8 файл «Гордость»

Гордость – утешительница слабых.

Отчизна — это край, где пленница душа

 Кто хорошо служит своей родине, тот не нуждается в предках.

 Мой друг, Отчизне посвятим Души прекрасные порывы!

В ком нет любви к стране родной, Те сердцем  нищие калеки

 Иди в огонь за честь Отчизны, за убежденье, за любовь... 

 Истинный человек и сын Отечества есть одно и то же.

Любят родину не за то, что она велика, а за то, что своя.

Моя родина - там, где есть свобода.

Настоящий патриотизм не уживается с неприязнью к отдельным народностям.

Наша родина всегда была душой нашего народа. Государство – его клеткой.