Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок по информатике "Урок-суд над вредоносными программами" (11 класс, 1 курс СПО)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Урок по информатике "Урок-суд над вредоносными программами" (11 класс, 1 курс СПО)

библиотека
материалов

Методическая разработка урока, проходящего в форме деловой игры


«Урок-суд над вредоносными программами»


Внеплановый урок проводится в рамках международного дня защиты информации 30 ноября.

Тема урока: «Защита информации».

Тип урока: обобщающий урок.

Вид: урок- ролевая игра.

Технология: игровая технология.


ПОДГОТОВКА К УРОКУ

При подготовке к уроку класс был разделен на две группы – обвинители и подозреваемые. Готовились они независимо друг от друга и не знали, какие доводы приведет другая группа.

Среди учеников были распределены следующие роли:

  • Обвинитель Юзер,

  • Защитник обвинения,

  • свидетели обвинения:

  • подозреваемые,

  • защита подозреваемых,

  • свидетели со стороны подозреваемых,

  • антивирусные приложения.

Цели урока:

  • Повторить и обобщить знания о компьютерных вирусах, о правовых аспектах работы с информацией на основе самостоятельного поиска и осмысления дополнительного материала для игры.

  • Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;

  • Развитие у учащихся умения излагать мысли, моделировать ситуацию;

  • Повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;

  • Связать информатику с другими предметами (право и предметы спецдисциплин по профессии «мастер по обработке цифровой информации);

  • Воспитать уважение к сопернику, умение достойно вести спор, стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде.


Задачи урока:

1.Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления.

2.Учебная -обобщение и повторение знаний по теме.

3.Развивающая-развитие алгоритмического мышления, памяти, внимательности.



ХОД УРОКА


1.Ведующий:

-Добрый день участники

-Добрый день гости

Меня зовут Петрухин Дмитрий, я студент по профессии «Мастер общестроительных работ». У меня замечательная миссия, мне выпала честь вести необычное мероприятие на котором вы присутствуете, проходить оно будет в форме деловой игры и называется - «Урок-суд над вредоносными программами».

Честь потому, что к моей профессии эта тема сильно и не относится, а расширять свои знания в разных областях это всегда почетно.

Эпиграфом нашего мероприятия будет высказывание «Информация, пройдя через осмысление, становится знанием».

Постараетесь сейчас информацию не просто прослушать, а услышать, обдумать, осмыслить и сохранить приобретённые знания в долговременную память.

А для начала попрошу вас выполнить мою просьбу, я попрошу из адудиотории участников и гостей встать по 2 человека.

(встают гости и учащиеся –Волик Любовь и Бондаренко Вячеслав)

-Спасибо, присаживайтесь пожалуйста, и вопрос такой: - почему вы решили встать (опросить всех)

-Хорошо, а почему ты не встала? ( Донченко Вика моци-14)

т.е. тебя испугала неизвестность

Хотя на самом деле не важно кто встанет, а кто останется сидеть, это абсолютно ни о чем не говорит, мне важно услышать от вас одно слово - какую эмоцию вы испытали, когда услышали вопрос?

-любопытство, самоуверенность, доверие ко мне

И этот момент 1-ой секунды принятия решения очень затруднителен и важен. Принять решение выбора, так, чтобы не ошибиться.

И как это бывает важно мы увидим на нашем мероприятиями.

!Прошу всех встать суд идет.

(входит Малинина, садится за стол)




Судья Малинина

-Здравствуйте, прошу садиться. Судебное заседание объявляется открытым. Рассматривается ходатайство обвинителя Юзера о признании виновными согласно статьи 24 гл.2 Конституции РФ и ст 273 УК РФ «Создание, использование и распространение вредоносных программ для ЭВМ» вредоносных программ: червь, троянская программа, программа-невидимка.

Ведущий доложите о явке:


Ведущий Петрухин Дм:

На урок – суд явились:

*обвинитель-Юзер - Донченко Андрей. Моци-14

*его защитник -Бондаренко Вяч уч-ся гр. Моци-14.

*Подсудимые: Вирус «червь» - Донченко Викт. Моци-14

троянск.прогр –Волик Любовь- Моци-14

программа - невидимка- Шибановой Дарьи Моци-13

*защита подсудимых: в лице-Вадима Моци-13

* свидетели:

А) со стороны обвинителя сотрудники управления «К» по борьбе с киберпреступностью – Попов Пётр Моци-14, Самойлов Николай Моци-13

Б) со стороны подсудимых Хакер Ден – Казарин Дмитрий

Хакер Катерина – Пудова Екатерина Моци-13

*судья - уч-ся гр. Моци-13 Малинина Дарья


Суд проходит с присяжными заседателями, председатель ____________


Судья Малинина

В обосновании своих требований обвинитель указал, что подсудимыми была нарушена конфиденциального его личной информации, удалены, либо нарушены файлы ОС, вывод на экран непредусмотренных сообщений или изображений вследствие чего ПК вышел из строя.

-Обвинитель вы поддерживается свои требования? - Да

-Подсудимые вы признаете требования обвинителя? - Нет

Обвинитель изложите все сведения по данному делу:

(выходит обвинитель )

Представьтесь суду

Обвинитель Юзер (Донченко Андрей)

1)стих Компьютер думать научили,

Он может песни петь, считать.

Мне много игр в него вложили и

Я научился в них играть.

Но вот однажды замигал он.

Сказал: «Ошибка, файла нету!»

Стал черными - черными монитор

И тихо выплюнули дискету.

2)1/2 ролика про вирусы.

3) – 4е слайда 1) что такое вирусы

2) классификация вирусов

3)признаки проявления

4) пути проникновения.


Судья Малинина

Защитник обвинителя у вас есть дополнения.

Защитник Юзера (Бондаренко Вяч.)

-Да, ваша честь.

През-я: 2-я часть презентации Донченко А.

През-я: статистика угроз, известные вирусы, вред в деньгах.


В соответствие с положением статьи ст.24 главы 2 Конституции РФ Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускается.

- подсудимыми нарушен этот закон, т.к. в общий доступ попала информация о частной жизни обвинителя.

Считаю, требования обвинителя законными и подлежащими удовлетворению.

Судья Малинина

-Подсудимые вы можете пояснить свои действия.

Посудимый - вирус червь

Донченко Виктория

Слова « Я вирус Welchia, был разработан для помощи ,а не вреда. Разработан для обнаружения вирусной программы Blaster, но повёл себя не как как планировалось, заразил все компьютера, убил вирус и самоуничтожился.

Презент-я : Вирусы – черви:

- определение;

- способ проникновения;

- воздействие на ПК.

Судья Малинина

Слово предоставляется подсудимому – «Троянская программа».


Волик Любовь

През-я: Троянские программы:

- определение;

- способ проникновения;

- воздействие на ПК.

Бондаренко

Возражаю, ваша честь троянская программа является не такой уж и безобидной и очень опасной для персональной информации обвинителя.

Судья Малинина

Возражения принимаются. У вас ещё есть что сказать в свою защиту

Волик Любовь –

Да, ваша честь, представляю вашему вниманию видео информацию, о том, что обвинитель сам виноват. Он добровольно по своей халатности впустил нас к себе на компьютер.

Ролик «Вирус в компе» (Люба комментирует)

Судья Малинина

Слово предоставляется подсудимому –«Программа - невидимка».

Шибанова Дарья

През-я: программы- невидимки:

- определение;

- способ проникновения;

- воздействие на ПК.

Судья Малинина

Защита подсудимых у вас есть дополнения.


Защитник Вадим

Да, ваша честь

През-я: причины появления вирусов


Защитник обвинителя Юзера- БондаренкоВ.

Возражаю, ваша честь. У людей разный характер, тип темперамента – это врождённое, а не приобретённое.


Судья Малинина

Возражения откланяются, продолжайте защитник


Вадим

Ваша честь обращаю ваше внимание, что пользователь из своего любопытства сам впускает моих подзащитных к себе на компьютер:


Знай, о юзер, длинен твой нос без меры,

Интернет дал тебе почти всё просто так.

Однако, знай, сёрфер этой химеры,

Есть вирусы, которые подхватит каждый простак


Ролик «Вирус любопытства»




Судья Малинина

в судебное заседание приглашается свидетель сотрудник управления «К» по борьбе с киберпреступностью, вызванный по инициативе обвинителя Юзера. Изложите суду все сведения по данному делу.



Свидетель Попов Пётр.

Ваша честь обращаю ваше внимание какой материальный, моральный вред наносят вредоносные программы.


Ролик: отправляли вирус и зарабатывали деньги.


През-я «Вирусы –вредоносные программы , про ст272 УК РФ»


Судья Малинина

в судебное заседание приглашается свидетель сотрудник управления «К» по борьбе с киберпреступностью, вызванный по инициативе обвинителя Юзера. Изложите суду все сведения по данному делу.


Свидетель Самойлов Николай


Рассказ о вредоносных программах


Судья Малинина

в судебное заседание приглашается свидетель Хакер Екатерина, вызванный по инициативе подсудимых. Изложите суду все сведения по данному делу.


Пудова Екатерина


През-я: кто такие хакеры


Ваша честь хочу обратить ваше внимание, что хакеры художественно выстраивают красивую графику, приносят веселье- это безобидно.


Ролик «Хакеры веселятся»


Бондаренко Вячеслав


Уважаемые гости перед вами стоят ноутбуки. На рабочем столе находится файл «Урок» с нашим мероприятием я попрошу его сбросить к себе на флешки. Но для начала пожалуйста свои флешки проверьте на вирусы, а то подсудимые могли чего нибудь натворить. (вставляют и проверяют)

Хорошо убедились, что информация ваша цела.

Теперь перетащите этот файл к себе на флешку.

Откройте и посмотрите план мероприятия.

(и тут работа вирусов, всё исчезает)


- вот Ваша честь ещё одно доказательство о вреде таких программ.




Ведущий

!Прошу всех встать суд удаляется для принятия решения.


Присяжные заседатели и вас попрошу принять своё решение. А пока давайте ещё раз обратим внимание на то как себя вести с подозрительной информацией.


2-я часть ролика про вирусы.


!Прошу всех встать суд идет.


Судья Малинина


исследовав в совокупности все материалы дела суд решил. Признать подсудимых виновными и назначить меру наказания через помещение в карантин с последующим удаление через Антивирусную программу.


Антивирусные программы – Никита МОЦИ-14

През-я: антивирусные программы виды и назначение.


Раздаёт гостям памятки с правилами по защите информации.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В ходе деловой игры урока-суда изучается проблема компьютерных вирусов, методы защиты информации и борьбы с компьютерными вирусами, познакомиться со статьями Уголовного Кодекса, Конституции РФ о несении уголовной ответственности за совершение компьютерного преступления, о нарушении конфиденциальности персональных данных.

Урок построен в виде ролевой игры с использованием приемов моделирования решения задач из реальной жизни. На уроке моделируется ситуация деловой игры: группам учащихся предложена задача-ситуация, которую необходимо будет реализовать на уроке, используя свои знания, найденную дополнительную информацию, изложенную в презентации и видеороликах. Группам учащихся необходимо будет провести обвинение и защиту вредоносных программ.

Урок является заключительным по теме «Защита информации» общеобразовательной дисциплины «Информатика и ИКТ» в группах первого и второго курса по профессии "Мастер по обработке цифровой информации" СПО. Для достижения поставленной цели урока использовались разные формы работы: индивидуальная, индивидуально-групповая форма.

Общая информация

Номер материала: 278863

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"