Урок по информатике:Построение графиков функций в программе Excel/

Урок

информатики в 10 классе

«Построение графиков функции в программе Excel»

14.12 .2012 г

Тема урока : «Построение графиков функций в программеExcel»

Цели:

1.     Овладение практическими навыками работы в среде электронных таблиц Excel: ввод данных в рабочую таблицу, задание формул, работа с мастером диаграмм.

2.    Создание условий для усвоения учащимися этапов построения графиков линейных функций в программе Excel, форматирования диаграмм.

3.    Развитие зрительной памяти, внимания, смысловой памяти, умений анализировать, сравнивать, обобщать.

4.    Воспитание коммуникативной культуры, умения работать в паре, оценивать себя и товарища.

Задачи урока:

• образовательная – знакомство учащихся с основными приемами построения графиков функций в программе Excel;
• развивающие – формирование у учащихся логического и алгоритмического мышления; развитие познавательного интереса к предмету; развитие умения оперировать ранее полученными знаниями; развитие умения планировать свою деятельность;
• воспитательные – воспитание умения самостоятельно мыслить, ответственности за выполняемую работу, аккуратности при выполнении работы.

Тип урока:

• комбинированный

Ход работы.

I. Организационный момент (3мин.).

II.Актуализация опорных знаний.

Учитель: Сегодня на уроке, мы рассмотрим как знание программы MicrosoftExcel может быть использовано для изучения математики. В частности, как можно использовать построение графиков функций в программе MicrosoftExcel для графического решения систем уравнений.

Для выполнения практической работы давайте вспомним:

1.Из чего состоит адрес ячейки? Привести пример.

Ученик: из буквы латинского алфавита и цифры. Пример: А7.

2.с какого знака начинается ввод формулы в Microsoft Excel?

Ученик: со знака «=».

 3.Напишите на доске знаки арифметических операций, которые можно использовать в формуле:

Ученик: * - умножение

/ - деление

^ - возведение в степень

+ - сложение

- - вычитание

4.Вспомним, какие возможности представляет табличный процессор Excel.

·         создание и редактирование таблиц;

·         представление данных виде диаграмм и графиков;

·         для автоматизации вычислений.

5.Назовите основные элементы окна программы Excel.

·         строка меню;

·         панель стандартная;

·         панель форматирования;

·         строка формул;

·         рабочая область.

6.Что можно ввести  в ячейки, а то нельзя?

·         Можно число, текст, формулу.

·         Нельзя звук, картинку.

7.Давайте вспомним алгебру.

·         Что такое линейная функция?

·         Что такое прямая пропорциональность?

·         Графиком линейной функции является что?

·         Графиком прямой пропорциональности является что?

·         Сколько точек нужно брать на координатной плоскости, чтобы провести прямую? Почему?

8. Какой тип диаграммы нужно использовать для построения графика функции:

Ученик: Точечная.

Для примера. Рассмотрим задание.Решить графически систему уравнений если х изменяется от -7 до 7 с шагом 0,5.

Для заполнения значений х от -7 до 7 используем маркер «Автозаполнения »

В ячейку В2 вводим формулу=4/А2

В ячейку В2 вводим формулу=А2+3

х	у1	у2
-7	-0,57143	-3
-6,5	-0,61538	-2,5
-6	-0,66667	-2
-5,5	-0,72727	-1,5
-5	-0,8	-1
-4,5	-0,88889	-0,5
-4	-1	0
-3,5	-1,14286	0,5
-3	-1,33333	1
-2,5	-1,6	1,5
-2	-2	2
-1,5	-2,66667	2,5
-1	-4	3
-0,5	-8	3,5
0	#ДЕЛ/0!	4
0,5	8	4,5
1	4	5
1,5	2,666667	5,5
2	2	6
2,5	1,6	6,5
3	1,333333	7
3,5	1,142857	7,5
4	1	8
4,5	0,888889	8,5
5	0,8	9
5,5	0,727273	9,5
6	0,666667	10
6,5	0,615385	10,5
7	0,571429	11

   (Рис.1)

Выделяем блок ячеек А1:С30. Вызываем мастер диаграмм .

1шаг. Выбираем тип диаграммы: «Точечная» и Вид «Точечная диаграмма со значениями, соединенными сглаживающими линиями»

Выбираем «Далее»

2 шаг.

Выбираем «Далее»

3 шаг.

В меню «Название диаграммы» печатаем « Диаграмма оценки решения системы уравнений».

Выбираем «Далее»

4 шаг.

Выполним настройку формата оси ОХ.

Выделим на графике ось ОХ – правая кнопка мыши – «Формат оси – вкладка

«Вид» - выбрать толщину линии .

На вкладке «Шкала» меню «Формат оси» - выбрать «Цена основных делений» напечатать 1.(рис.2)

(рис.2)

В результате получим.

Для оформления ответов можно использовать автофигуру «Овальная выноска».

Самостоятельная работа.

Работа по карточкам с индивидуальными заданиями.

Пример карточки, с задачей в общем виде, выводится на экран с помощью проектора.

1. Построить график функции y=f(x) на отрезке [a;b] с шагом h=c
2. Установить параметры страницы и размеры графика таким образом, что бы все поместилось на одном листе альбомной ориентации.
3. Создать колонтитулы для данного листа (Вид Колонтитулы…):

• Верхний колонтитул слева: график функции y=f(x)
• Нижний колонтитул в центре: ваши Ф.И.О. и дата

4. Сохранить в своей папке под именем “Зачетный график”
5. Вывести документ на печать.

Подведение итогов.