Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
Одинцовская начальная
общеобразовательная школа №2
Урок на тему: «ПРАВОСЛАВНЫЙ ХРАМ»
Выполнила:
Кулага Ольга Юрьевна
учитель
начальных классов МБОУ НОШ № 2 г.Одинцово
Одинцово 2015
Цель: дать
представление о назначении православного храма и его устройстве.
Задачи:
1. Познакомить с понятием «православный храм».
2. Познакомить учащихся с назначением и устройством православного
храма.
3. Развивать интерес к знаниям о храмах, мотивацию к изучению
православной культуры, обогащать, активизировать историко-культурный словарь
учащихся.
4. Развивать у детей навык и умение работать с иллюстративным
материалом и текстом учебного пособия;
5. Воспитывать у детей чувство уважения к истокам и традициям
православной культуры, уважительное отношение к другим людям.
Оборудование урока: учебник
«Основы православной культуры»; карточки для работы в группах; карточки для
самостоятельной работы; презентация, проектор, ноутбук, колонки; ёлочка и
ёлочные игрушки для рефлексии.
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Постановка темы, цели и задач урока.
Звучат колокола.
Учитель: Где мы можем
услышать звук колоколов? ( В Храме, церкви)
Учитель: А кто знает,
что такое храм?
Учитель: Кто из вас был
в храм? С кем вы ходили?
Учитель: Тема нашего
урока «Православный храм»
Учитель: Перед вами на
столах лежат таблицы. Заполните первый и второй столбцы. (Спросить у ребят, что
знают, и что хотели бы узнать).
Учитель: Итак, мы
сегодня отправляемся на экскурсию в Православный храм. Сегодня на уроке мы
познакомимся с назначением и устройством храма, узнаем о правилах поведения в
храме.
3.
Изучение нового материала.
Учитель: Храм – дом
Божий, место особого пребывания Бога на земле, место молитвы и совершения
богослужения.В храме, как правило, совершается крещение новорожденных, здесь же
бывает венчание новобрачных, в храме отпевают умерших православных христиан. В
храме также совершаются проводы защитников Отечества на войну и
благодарственные службы после победы.
Около храма наши предки собирались на народные собрания,
неподалеку от храма устраивалась и торговая площадь.
Таким образом, православный храм на протяжении многих веков
российской истории являлся и местом общих народных собраний, и местом освящения
всех сторон человеческой жизни. (Запись в тетрадь, что такое храм).
Внутреннее устройство храма.
Учитель: Мы идем в
гости, в этот дом, чтобы не смутить и не огорчать верующих, каждый из вас перед
входом в храм обязательно должен познакомиться с правилами “как вести себя в
храме”.
Учитель: Когда мы
приходим в гости, заходим в дом, что мы делаем?
Учитель: Поэтому,
входя в храм, христиане на мгновение останавливаются, осеняют себя крестом и
кланяются. Перекреститься, значит, осенить себя крестным знамением, т.е.
изобразить на себе крест.
Учитель: Может быть вы
знаете, как нужно вести себя в храм.
(Заходить надо спокойно. В храме не кричать, мобильные телефоны
отключить, ничего не жевать. Нельзя бегать и играть.)
Памятка мальчику: Прежде чем
зайти в собор,
Головной сними убор,
Злые мысли отгони:
Не нужны тебе они…
Памятка девочке: Скромную
надень одежду,
В брюках в храм идёт
невежда,
Голову платком покрой
И тихонько в храме стой.
Мальчику и девочке: Никого
не осуждай,
Помощь нищему
подай,
Поставь
свечку и потом
Осени себя
крестом.
Учитель: О чём
необходимо помнить мальчику, заходя в храм?
Как должны выглядеть девочки, приходящие на службу в церковь?
Как мы заходим в храм?
Как мы стоим во время богослужения?
Учитель: Одной из
особенностей храма, отличающей его от других видов строений, является купол и
крест. Православный храм обязательно увенчивается крестом на куполе или на всех
куполах, если их несколько, как свидетельство того, что Церковь входит в
Царство Бога благодаря тому, что на Кресте Иисус Христос искупил грехи
человечества.
Мы с вами поднимаемся на паперть.
Паперть –
крыльцо храма, площадка перед входными дверями храма, на которую ведут
несколько ступеней. Паперть символизирует образ того духовного возвышения, на
котором находится Церковь среди окружающего мира. (Запись в тетрадь, что такое
ПАПЕРТЬ)
Мир храма совсем не похож на мир за его стенами.
–Православный храм делится на три части: притвор, сам храм и
алтарь.
Давайте пройдём в притвор.
Притвор —
славянское слово, которое означает «перед дверями»(Запись в
тетрадь, что такое ПРИТВОР)
В притворе раньше стояли те, кто готовился к крещению и кающиеся.
В настоящее время притвор сравнительно небольшой. Над притвором обычно строится
колокольня.
Пройдя притвор, мы попадаем во вторую часть - в сам
храм. Это место для прихожан, собравшихся на церковное богослужение.
Воды тихой
речки отражают
Окруженный
деревцами Храм.
Годы и
столетья пролетают –
Каждый день
молитвы слышны там.
Свечи здесь
пылают и лампады,
Блики их на
образах горят,
Девы
Пресвятой святые взгляды
Прямо в душу
ласково глядят.
Учитель: Что мы видим
входя в храм?
Учитель: В
православном храме людей встречают иконы, свечи.
И священники. Они здесь служат.
- А что это за служба? – спросите вы.
-Священники учат людей, вместе с ними молятся Богу и
стараются им помогать. Их одежда особенная – длинное до пола одеяние.
Особенная одежда священников подчеркивает их особенное служение – службу Богу. Священник
носит на груди крест. Во время службы священник совершает каждение.
Слова кадить и чадить в
древности не отличались. Но сейчас чадить означает производить
едкий дым, а кадить – напротив, означает наполнять
воздух дымом благоуханным. Каждения напоминает о том
же, что и свечи — дым возносится кверху, но его благоухание радует
окружающих. Покадить кому-то означает выразить почтение. Поэтому священник
кадит и перед иконами, и перед вами.
Посмотрите, это Кадило, в котором на раскаленных углях
тлеет ладан - ароматическая смола с приятным запахом.
Что же является неотъемлемыми частями любого православного храма?
Я думаю, что это вы расскажите сами.
Работа в
группах по учебнику
(У каждой группы на столе карточки с написанными на них
словами. Дети ищут в тексте стр. 48-51 объяснение каждого понятия,
подчеркивают. Для чего служат. Готовят выступление.)
1-я группа – «икона»,
«иконостас»,
2-я группа – «Царские
врата»,
3-я группа -«алтарь»
1-я группа Икона – это картина, на которой изображен лик святого или события
Священной истории. (Православные христиане молятся Христу, ангелам и святым) (Запись в тетрадь, что такое ИКОНА)
Впереди мы видим целую стену из икон. Она называется иконостас.
На нем в несколько рядов располагаются иконы. (Каждый ряд имеет свое название.
Рядов иконостаса может быть три, пять, семь – насколько позволяет высота
храма.)
(Запись в тетрадь, что такое ИКОНОСТАС)
2-я группа В центре
иконостаса – двери – Царские врата.(Через них выносят Евангелие – благую
весть о Христе-Царе.Справа от Царских врат всегда икона Христа Спасителя, а
слева – всегда икона Божией Матери.)
Найдите в учебнике информацию об иконе Божьей Матери. Стр. 50.
Кого называют Богоматерью? ( Марию, которая родила Иисуса Христа)
(Разные иконы Божьей Матери).
3-я группа За
иконостасом находится алтарь – важнейшая часть храма. Алтарь
символизирует рай, область бытия Бога. (В алтаре обычно молятся
священнослужители, и без благословения никто не имеет права туда входить.Первый
луч солнца попадает именно в алтарь.) (Запись
в тетрадь, что такое АЛТАРЬ)
Самое важное место в алтаре — престол - особо освященный
четырехугольный стол, украшенный двумя материями: нижней — белою из полотна и
верхней — из парчи. Считается, что на престоле невидимо присутствует сам
Христос и потому касаться его могут только священники. На престоле всегда
находятся антиминс,
главный священный предмет храма. Это освященный архиереем
шелковый плат с изображением положения Христа во гроб, напрестольное
Евангелие, крест.
Учитель: Как вы
думаете, почему нельзя входить в алтарь без особого разрешения, благословения?
(Ответы детей)
Вывод: Человек
должен понимать, что не всё ему позволено. Запрет на вход в алтарь и многие
другие ограничения, которые есть в православии, напоминают человеку, что не всё
надо стремиться переделывать по своей воле.
Учитель: Мы сказали, что в храме много свечей. Как вы думаете для чего они
нужны?
Церковная свеча -
символ молитвы верующего человека. Своим горением пред иконой свеча
символизирует любовь верующего к Господу Иисусу Христу, Божией Матери или
святому, выражает стремление человека к духовному преображению, подобно как
воск претворяется в огонь. Так как свеча покупается, она является добровольной
жертвой человека Богу и Его храму за себя и за своих ближних. (Запись в
тетрадь, что такое СВЕЧА)
Учитель: Ребята, а в
нашем городе есть храм или церковь?
В нашем городн Одинцово находится одно из исторических зданий
города – Гребневская церковь.
История этого храма начинается с конца 1790-х годов. В это время
село Одинцово стало принадлежать графине Зубовой Елизавете Васильевне. По её
приказу возле старой деревянной церкви Священномученика Артемона осенью 1801
года был выстроен каменный храм в стиле классицизма, который освятили во имя
Гребневской иконы Божией Матери и перенесли все предметы из деревянного храма.
В войну 1812 года Гребневская церковь подверглась разорению и осквернению
французами, но через год её освятили заново. В 1898 году пристроили
трехъярусную колокольню, два придела и трапезную.
В 1991 году храм передали общине верующих, и в нём стали
совершаться богослужения. Храм благоустроили: провели капитальный ремонт,
изготовили и установили новые резные из красного дерева иконостасы. Выполнили
их мастера Палеха.
В настоящее время при церкви работает воскресная школа и
Православный молодёжный центр, а также строится социальный центр для
престарелых и детей-сирот.
Также в нашем городе есть действующие храмы, в которых проходят
службы:
4.
Закрепление изученного материала.
Самостоятельная работа.
Установите соответствие между понятием и его определением,
запишите определение понятия, к которому не написано объяснение:
1)
Кадило
|
А)
символ молитвы верующего человека
|
2)
Церковная свеча
|
Б)
круглая небольшая жаровенка с благоухающими маслами (ладаном), которые
кладутся на горящие угли
|
3)
Иконостас
|
В)
место, где молится священник, туда никто не может входить без его
благословения
|
4)
Алтарь
|
Г)
двери, через которые во время службы выносят Евангелие – благую весть о
царе-Христе
|
5)
Царские врата
|
Д)
____________________________________________
|
5. Подведение
итогов урока
Учитель: А сейчас
вернемся к таблице которую начали заполнять в начале урока, запишите, что вы
узнали о храме. Дети заполняют таблицу.
Учитель: Сегодня мы
многое узнали о строении православного храма, его внутренних
особенностях. Вы, наверное, заметили, что в храме нет ничего лишнего, всё находится
в строгом порядке, имеет свой символический смысл и служит одной цели –
спасению души человека. Поэтому человек свою душу тоже должен освободить от
всего лишнего, ненужного, всего того, что мешает добрым помыслам и поступкам. В
душе человека тоже должно быть всё в строгом порядке. Отсюда среди православных
христиан бытует выражение «храм души». Я желаю вам, чтобы и вы
начали строить храм в своей душе, избавляясь от всего негативного и умножая
добро и любовь.
Учитель: Ребята! На
доске вы видите рождественскую ёлку. Давайте украсим её. Если урок вам
понравился, вы узнали много нового материала, то повесьте на нашу ёлочку
красные шарики. А если вам было не комфортно, неинтересно и вы не открыли для
себя ничего нового, то повесьте синий шарик. На этом наш урок закончен. Спасибо
всем за внимание.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.