Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории для 7 класса "Обычаи восточных славян"

Урок по истории для 7 класса "Обычаи восточных славян"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Республики Башкортостан

ГБОУ Нефтекамская специальная коррекционная

школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями развития













Тема урока: «Обычаи восточных славян»

















Подготовила:

учитель-дефектолог

Ванюшкина М.А.



Нефтекамск 2016г.


Цель урока: формировать у учащихся представление об обычаях восточных славян.

Задачи: Образовательные: рассказать об обычаях восточных славян, о народных приметах. Коррекционно - развивающие: продолжать развивать умение работать с текстом учебника: давать полные ответы. Воспитательные: воспитывать интерес к изучению истории своего Отечества. Оборудование и материалы: проектор, экран, ноутбук, презентация к уроку, индивидуальные карточки с заданиями, обереги, кроссворд, каравай. Тип урока: комбинированный. 1. Организационный этап.

Прозвенел и смолк звонок

Всех позвал нас на урок

Все у парты ровно встали,

Улыбнулись, подравнялись,

Тихо сели за свой стол

Начинаем разговор!

Прослушивание фрагмента песни «Гимн Славян - Славяне, Нас Объединяет Русь Святая»

- Ребята, скажите , пожалуйста, о ком эта песня?

- Сегодня на уроке мы продолжим  разговор о наших далеких предках - восточных славянах.

 2. Повторение изученного материала

1. Выберите соответствующие слова для каждого мастера. Соедините стрелками.

Кузнец

кадки, бочки, топор,

нож

Гончар

ладья, дерево, реки и

моря

Бондарь

горн, наковальня, железо,

молот, огонь

Ладейщик

вода, кувшин, горшок,

глина, печь

2.Заполните пропуски:

1.Каждая женщина умела … пряжу, … одежду. Мужчины … сети для рыбной ловли, … земледельческие инструменты, … посуду из дерева. Самыми уважаемыми мастерами были … и … .

Индивидуальная работа:

1.Распределить последовательность возделывания земли. Проставьте цифры в нужной последовательности.

  • сжигают срубленные деревья

  • славяне рубят деревья

  • сеют зерно

  • пашут землю

2. Соотнесите занятия славян. Соедините стрелками.

3. Кто изображен на картине? Что он делает?

- Успешно справились с заданиями. Молодцы, ребята!

3. Подготовка учащихся к усвоению материала.

- За многие годы у славян сложились свои обычаи. Тема сегодняшнего урока называется «Обычаи восточных славян».

4. Сообщение нового материала.

- - А как вы понимаете слово обычаи? - Вот такое объяснение дано слову “обычай ” в словаре Даля Обычай - общепринятый порядок, традиционно установившиеся правила общественного поведения

-Рассмотрим некоторые установившиеся правила поведения славян

 Мы знаем, что славяне умели хорошо трудиться, но любили они и повеселиться.

- Как вы думаете, как славяне веселились? (пели, плясали). А еще они водили хороводы. А что такое хоровод?

Хоровод – старинный танец, который танцевали взявшись за руки в круг, с песнями и музыкой

- Давайте посмотрим , как водятся хороводы.

- Какие бывают хороводы?

Физминутка

- Ребята, давайте и мы с вами встанем в хоровод (звучит музыка) . Представим, что в середине растет высокая, белоствольная береза. Славяне считали березу священным деревом, олицетворяющим свет и чистоту. Милый обычай , водить хороводы сохранился и в наши дни.

- Ребята, горевали славяне тоже с песнями, пели плачи.

Плач – это погребальная песня.

Демонстрация иллюстрации «Тризна». Слайд 7 Сверху над могилой насыпали холм земли - курган и устраивали прощальный пир - тризну.

Тризна – это прощальный пир.

- А как сейчас мы называем погребальный пир? (поминки)

- А в чем помогали славяне друг другу? Зачитайте из текста учебника стр. 71- 72.

- Какими были славяне?

Они были добрыми и гостеприимными и мы тоже должны быть такими же как наши предки.

- А  как вы думаете, ребята, какой продукт питания считался главным?

 Хлеб славяне называли жито от слова «жить», потому что без хлеба прожить они не могли.

-Ребята, а какие пословицы о хлебе вы знаете?

- Я хочу вас познакомить с некоторыми из них. - На экране я вам буду читать начало пословицы, а вы должны ее закончить. Худ обед, коли хлеба...

Кто пахать не ленится, у того и хлеб ... .

Много снега -много ...

Сюрпризный момент. (инсценировка «Угощение караваем»)

Если мы хотим кого-то

Встретить с честью и почетом

Встретить щедро, от души,

С уважением большим,

То гостей таких встречаем

Круглым, пышным караваем.

Вы примите, дорогие,

Нефтекамский   каравай.

С караваем соль подносим.

 Поклонясь, отведать просим.

(Дети вручают гостям хлеб-соль)

Рассказ учителя по иллюстрации.

Наши предки всегда с уважением относились к еде На столе стояла большая чаша. Старшие сидели на почетном месте. Начинал есть первым старший , а потом остальные. Когда он клал ложку, то остальным можно было выйти из - за стола.

А наша школа- это тоже одна большая семья. Назовите известные вам правила поведения в школьной столовой.

- Дома украшались рисунками и предметами, которые обладают чудодейственной силой. Они называются оберегами.

Оберег – предмет или рисунок, обладающий по представлению славян чудодейственной силой против зла и несчастья.

- Некоторые учащиеся подготовили сообщения, давайте их послушаем. Демонстрация оберегов.

- На протяжении тысячелетий ни один дом на Руси не обходился без оберегов.

- Славяне верили, что пока обереги у них в доме, то они будут счастливы и бог

- Наши предки  внимательно наблюдали за всем, особенно за природой и постепенно появились приметы.

Например,  много ягод на рябине  к холодной зиме. Зимой выпало много снега - к хорошему урожаю.

- Всему вышесказанному  славяне придавали особое  значение. Мы должны бережно хранить обычаи древности, чтобы не терять связь времён и поколений.

5. Закрепление материала. - Ребята, давайте закрепим изученный материал и разгадаем кроссворд.

 - Посмотрите на экран . 1) Погребальная песня. 2)Песни, танцы, взявшись в круг. 3) Прощальный пир. 4) Предмет или рисунок, обладающий по представлению славян, чудодейственной силой. 5) Круглый хлеб.

- Молодцы, ребята, вы верно разгадали кроссворд. .

6. Итак, давайте будем подводить итоги нашего урока - Ребята, что нового узнали на уроке?

- Что понравилось на уроке?

Объявление оценок

Домашнее задание

Выполнить письменное задание на карточке

Рефлексия.

Предлагаю выбрать солнышко, которые соответствует вашему настроению.

hello_html_6220bf5a.jpg Урок понравился, узнал(а) много нового.

hello_html_4896b462.jpg Урок понравился, но только отдельные моменты.




Автор
Дата добавления 29.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров17
Номер материала ДБ-297948
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх