Урок по истории для 6 класса "Удельная Русь в XII-XIII в."

Урок истории в 6 классе

Тема «Удельная Русь в XII-XIII вв.»

Цели урока:

1.      Обобщить и систематизировать знания учащихся о политической раздробленности Киевской Руси.

2.      Обобщить и систематизировать знания учащихся о борьбе Киевской Руси с иноземными врагами.

3.      Определить место личности в историческом развитии Руси данного периода.

4.      Продолжить развитие умений учащихся сопоставлять исторические факты, сравнивать и делать выводы, работать с картой.

5.      Воспитывать уважение и любовь к своей Родине.

Тип урока: Обобщающий урок.

Оборудование: презентация «Удельная Русь», диск «Отечественная история», схема генеалогического древа русских правителей, рисунки учащихся, карточки с датами и тестами.

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Приветствие. Тема урока. Цели (показать знания и продемонстрировать умения по данной теме).

Дать задание по карточкам с датами и для группового задания.

2.      Работа по терминам и датам.

Вопросы:

- Что значит удельная Русь, политическая раздробленность, удел?

- В каком году и где князья заключили договор, закрепивший раздробленность Руси?

- Что такое натуральное хозяйство?

- Сформулируйте причины раздробленности Руси. Почему крупное государство разделилось на части?

—  Раздел территории между наследниками.

—  Княжеские усобицы.

—  Рост крупного землевладения.

—  Натуральный характер хозяйства.

—  Активное развитие ремёсел.

—  Рост и усиление городов.

—  Усиление местного аппарата управления.

- А что же всё-таки объединяло русские земли?

Вывод. Итак, государство Киевская Русь в ходе дробления разделилась на более мелкие княжества (около 30).

3.      Работа в группах «Путешествие в крупные политические центры Руси».

Давайте совершим с вами путешествие по крупным политическим центрам Руси. В начале урока наши экскурсоводы получили карточки-памятки и теперь они поведут нас по маршруту.

—  Путешествие в Галицко-Волынское княжество.

—  Путешествие в Новгородское княжество.

—  Путешествие во Владимиро-Суздальское княжество.

Маршрутный лист путешествия по княжеству.

1.      Назвать и показать на карте княжество.

2.      Географическое положение, природно-климатические условия княжества.

3.      Центр княжества и другие его города.

4.      Занятия населения.

5.      Князья и их деятельность.

6.      Знакомство с системой управления княжества.

7.      Культурное развитие княжества.

8.      Взаимоотношения с соседями, т.е. внешняя политика.

Вопросы к классу:

- Какие различия вы заметили в политическом устройстве княжеств?

- Что было характерно для всех княжеств?

- Почему период политической раздробленности был для русских княжеств временем расцвета?

4.      Фронтальная беседа.

1.Борьба Руси с иноземными захватчиками.

Русское государство стало лакомым кусочком для соседей, которые не преминули воспользоваться ситуацией. На Русь с разных сторон двинулись иноземные захватчики.

Вопросы:

- С какой угрозой с Востока столкнулись русские земли?

- В какой период произошло монголо-татарское нашествие?

- Что произошло с русскими княжествами?

- Почему они не смогли дать отпор захватчикам?

Работа с документом «Повесть о разорении Рязани Батыем» и вопросами к нему.

Борьба со шведскими и немецкими завоевателями.

Вопросы:

- Какое событие произошло в июле 1240 г.?  Покажите на карте место сражения.

Интерактивная игра. Александр Невский.

Вывод. Русским землям удалось отстоять независимость на северо-западе, но Русь попала в вассальную зависимость от ханов Золотой Орды.

Вопросы:

- Что значит вассальная зависимость?

- Как строились отношения между Русью и Золотой Ордой? (Схема).

2. Роль русских князей в истории удельной Руси.

- Кто из русских князей этого периода вам запомнился и чем? (Слайды)

5.      Работа с тестом.

Тест по теме «Политическая раздробленность Руси».

1.      Соотнесите даты и события.

1)      1097 г.                                   а) битва на Калке

2)      31 мая 1223 г.                       б) княжеский съезд в Любече

3)      июль 1240 г.                         в) Ледовое побоище

4)      1147 г.                                   г) Невская битва

д) нашествие на Русь хана Батыя

2.      Что такое «боярская дума»:

а) судебный орган при князе;

б) правительственный орган в Новгороде;

в) совещательный орган при князе?

3.      В XII-XIII вв. политический центр Северо-Восточной Руси находился в  городе:

а) Москве                   б) Нижнем Новгороде                     в) Суздале                 г) Владимире?

4.      В нач. XII в. боярская феодальная республика утвердилась в:

а) Москве                   б) Новгороде                        в) Суздале                  г) Владимире?

5.      Русь попала в зависимость от ханов Золотой Орды в результате:

а) нашествия хана Батыя

б) похода хана Мамая

в) похода хана Кучума                                                                                         

г) набегов половцев.

6.      Укажите, кто лишний в ряду:

Узбек, Мамай, Батый, Александр Невский, Тохтамыш.

6.      Подведение итогов урока.

Мы сегодня о многом вспомнили с вами на уроке, показали гостям свои знания и умения.

Рефлексия.

Скажите, что вам понравилось на уроке?  Что вызвало у вас скуку?

Каким видом деятельности вы бы ещё хотели заняться на следующих уроках?

Оценки за урок.

Спасибо за урок. Молодцы!

Маршрутный лист путешествия по княжеству.

1.      Назвать и показать на карте княжество.

2.      Географическое положение, природно-климатические условия княжества.

3.      Центр княжества и другие его города.

4.      Занятия населения.

5.      Князья и их деятельность.

6.      Система управления княжества.

7.      Культурное развитие княжества.

8.      Внешняя политика.

Маршрутный лист путешествия по княжеству.

1.      Назвать и показать на карте княжество.

2.      Географическое положение, природно-климатические условия княжества.

3.      Центр княжества и другие его города.

4.      Занятия населения.

5.      Князья и их деятельность.

6.      Система управления княжества.

7.      Культурное развитие княжества.

8.      Внешняя политика.

Маршрутный лист путешествия по княжеству.

1.      Назвать и показать на карте княжество.

2.      Географическое положение, природно-климатические условия княжества.

3.      Центр княжества и другие его города.

4.      Занятия населения.

5.      Князья и их деятельность.

6.      Система управления княжества.

7.      Культурное развитие княжества.

8.      Внешняя политика.

Маршрутный лист путешествия по княжеству.

1.      Назвать и показать на карте княжество.

2.      Географическое положение, природно-климатические условия княжества.

3.      Центр княжества и другие его города.

4.      Занятия населения.

5.      Князья и их деятельность.

6.      Система управления княжества.

7.      Культурное развитие княжества.

8.      Внешняя политика.

Маршрутный лист путешествия по княжеству.

1.      Назвать и показать на карте княжество.

2.      Географическое положение, природно-климатические условия княжества.

3.      Центр княжества и другие его города.

4.      Занятия населения.

5.      Князья и их деятельность.

6.      Система управления княжества.

7.      Культурное развитие княжества.

8.      Внешняя политика.