Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Презентации / Урок по истории "Древнее Двуречье"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории "Древнее Двуречье"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ур Двуречье.doc

библиотека
материалов


Урок в 5 классе на тему: «Древнее Двуречье».


Тип урока: введение нового материала.


Цели урока:

Образовательные:

  • сформировать у учащихся представления о географическом положении, занятиях и общественном устройстве древнейших городов-государств Древнего Двуречья;

  • формировать умения, применять понятие (клинопись), закрепить умения извлекать информацию из текстовых, анимационных источников и обобщать их по заданной теме;

  • ознакомиться с презентацией урока, запомнить мифы Древнего Двуречья.

Воспитательные:

  • познакомить учащихся с занятиями жителей Двуречья, их культурой, верованиями в эпоху древнего мира;

  • воспитывать детей в духе уважения к истории прошлого;

  • формировать навыки самоконтроля;

  • прививать аккуратность.

Развивающие:

  • развивать умения связной речи, логично выстраивать предложения;

  • развивать коммуникативные действия: умение полно и точно выражать свою мысль в соответствии с поставленными задачами.


Оборудование урока:

  • компьютер, экран, мультимедиа, презентация, карта «Египет и Передняя Азия в древности», ТПО по истории, тексты из хрестоматии по истории древнего мира.


В ходе урока-презентации новый материал представлен в виде ряда слайдов с текстом, таблицами и иллюстрациями, позволяющими оживить рассказ учителя и организовать обсуждение предлагаемых вопросов.

Вся презентация состоит из 17 слайдов. По ходу урока на экран поэтапно выводится необходимый материал, и рассматриваются основные вопросы данной темы, ведётся запись в тетрадь.






План урока: 1. Географическое положение Двуречья.

2. Древнейшие города и занятия древних шумеров.

3. Занятия и быт жителей Двуречья.

ХОД УРОКА:

  1. Организационный момент.

  2. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.

Актуализация знаний. Формирование мотивации.

Личностные универсальные учебные действия: смыслообразование, то есть установление связей между целью учебной деятельности и её мотивом.

Регулятивные универсальные учебные действия: прогнозирование, целеполагание.

Есть у меня шестёрка слуг,

Проворных удалых,

И всё, что вижу я вокруг

Всё знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде.

Зовут их: Как и Почему,

Кто, Что, Когда и Где.

Учитель: Эти вопросы сегодня на уроке будут нашими путеводителями. Мы с вами продолжаем путешествие по удивительному, загадочному миру, миру Древней истории.

Вопрос: С каким государством мы с вами знакомились на прошлых уроках? (Египет).

Мы узнали, что Египет был одной из самых ранних цивилизаций Древнего Востока.

Вопрос: Чем цивилизация отличается от первобытного общества? (Наличие письменности, городов, государств).

Недалеко от Египта, на территории раскинулось ещё одна страна, Древнее Двуречье.

Работа с картой:

Давайте посмотрим на карту и найдём Египет. Из дельты Нила отправляемся на северо-восток . Путь преграждает Красное море, пройдя по перешейку между Средиземным и Красным морями, попадаем на север Синайского полуострова. Здесь начинается Азия.

Далее простирается огромная пустыня. Лишь через много дней странствий по пескам Западной Азии можно достичь границ какого-то государства, которое называется Двуречье.

  1. Как вы думаете, почему, она получила такое название?

  2. Какие крупные реки находятся в этой стране?

Двуречье – это территория, расположенная между реками Тигром и Евфратом. Еще ее называют Междуречьем или Месопотамия. Это обширная, плоская равнина. Разливы Тигра и Евфрата не такие бурные, как разливы Нила, короткие и неожиданные, поэтому люди здесь жили в страхе перед наводнением. Почва Двуречья отличалась высоким плодородием, но при отсутствии постоянного орошения солнце быстро превращало его в беспощадную пустыню буквально в нескольких шагах от берега реки.

hello_html_m394cce2c.jpghello_html_4d19e059.jpg






Евфрат Тигр


Уже известный вам историк Геродот оставил подробное описание природных условий Древнего Междуречья и занятий его жителей. Итак, давайте почитаем, как описывает эту великолепную страну Геродот.


Знакомство с текстом Геродота. Определение темы, главной мысли.

Познавательные универсальные учебные действия: смысловое чтение как осмысление цели чтения, извлечение необходимой информации.


Работа с историческим источником: Геродот.


Земля же её орошается дождём мало, и это сперва питает корни хлеба; однако посев вырастает, и хлеб вызревает при помощи орошения из реки, но не так как в Египте, где сама река разливается на поля, но с помощью орошения рукам или насосами (черпательными машинами, приводимыми в движение рабочим скотом).

Всё Междуречье, подобно Египту, всюду перерезана каналами. Самый большой из этих каналов судоходен. Из всех стран на свете, насколько я знаю, эта земля производит, безусловно, самые лучшие плоды. Земля приносит их в таком изобилии, что урожаи здесь бывают раза два, а то и три в год. Листья пшеницы и ячменя достигают там целых четырёх пальцев в ширину. Там просо и сезам (масленичное растение) бывают высотой с дерево. Повсюду на равнине растут там финиковые пальмы, в большинстве плодоносные. Из плодов пальмы приготовляют хлеб, вино и мёд.


Вопросы к документу:

  1. Какая земля существовала в Древнем Двуречье? (Плодородная).

  2. Какие культуры выращивали жители этой страны? (Пшеницу, ячмень, просо, сезам - масленичное растение, финиковые пальмы).

  3. Какие занятия существовали у жителей Двуречья? (Строили каналы, занимались земледелием, делали вино, мёд, пекли хлеб).

  4. Образ жизни жителей Двуречья похож на образ жизни египтян? Чем?

  5. Без какого растения не мог прожить простой египтянин? Почему?

(из папируса делали бумагу, лодки, сандалии, плели циновки, канаты, паруса, сетки, корни использовали в качестве топлива и т.д)

Учитель: Значит, самым распространенным материалом в Египте был папирус.

Учитель: Как вы думаете, какой материал будет наиболее распространен в Двуречье?

(Работа с презентацией)

Двуречье

hello_html_m4e77ca69.gifhello_html_m7d30012e.gifhello_html_78c03600.gif

Ил папирус глина

Учитель: Что общего и различного в природных условиях Египта и Двуречья?

(hello_html_m21aaf04a.pnghello_html_48debbdf.jpgОбщее: в Двуречье, как и в Египте происходили разливы рек Тигр и Евфрат, оставляя после этого плодородный слой ила на полях. Жители этих стран занимались земледелием и ремеслом. Строили оросительные каналы для своих полей. В одно и то же время появились государства, города, религиозные верования, письменность.

Рhello_html_27d9f0e1.jpgазличие: Разливы рек Тигр и Евфрат проходили очень бурно, смывая всё на своём пути).

Учитель: Что же оставалось после такого разлива?

Учитель: Можно ли использовать ил в строительстве, для изготовления каких-либо изделий, в письменности?

-А рос ли папирус вдоль Тигра и Евфрата?

Тогда что они будут использовать? Что это за материал?

Да, не смотря на то, что строительного материала было мало, в городах строились, дома, дворцы, храмы. (слайд)

Работа с иллюстрацией: стр. 63.

Как назывались самые крупные города? (Ур и Урук).

Посмотрите на слайд. Здесь изображены стены города Урук. Почему такие широкие стены?

Посмотрите стр. 65, как вы думаете, что это за сооружение? (Храм). Что такое храм? (Жилище богов).

В Месопотамии они назывались зиккуратами.

- Где мы с вами уже встречались с похожими сооружениями? (В Египте).

- Во что верили древние египтяне? (В богов и загробный мир).

- Какой вывод можно сделать, о верованиях древних шумеров, если в их городах тоже строились храмы? (Они тоже верили в богов).

ФИЗМИНУТКА

Давайте, попробуем «оживить» хвалебную песню, посвященную древнешумерской богине плодородия Иштар, заменяя некоторые слова движениями.


Когда ты встаёшь и восходишь на востоке – гонишь мрак, то вся земля торжествует.

От лучей твоих оживают цветы и растения на полях.

Птицы взлетают из гнёзд и поют тебе хвалу.


Сияние твоё проникает в глубины вод, а на поверхности реки плещутся рыбы.


Люди просыпаются, поднимают руки к тебе и принимаются за работу.

Встали, руки вверх, потянулись.

 

Кистями рук делаем «фонарики».


Руки в стороны, изображаем взмахи крыльев.

Вытянуть руки перед собой, кистями изображаем плеск рыб.


Руки вверх, потянулись, опустили руки, сели на место.


У жителей Древнего Двуречья было много богов, но особо почитаемыми были боги и богини связанные с явлениями природы:

hello_html_16fd26f4.jpg


ШАМАШ – бог Солнца.



hello_html_15350092.jpg

hello_html_3dd760ec.jpg

СИН – бог Луны.


hello_html_f11d6fe.jpg


ЭА – бог воды.




ИШТАР – богиня плодородия и любви.

Посмотрите на таблички, на которых изображены боги. Из какого материала они сделаны?

Да, самое интересное предназначение глины - использование ее в качестве писчего материала. (Слайды 17). На холмах Двуречья археологами найдены среди обломков глиняной посуды и кирпичей таблички, покрытые значками в виде клинышков.

Найдите в тексте, как называлось такое письмо и перечислите его особенности.

Работа с текстом учебника: стр. 65 – 66, п. 4.


  1. На чём писали в Древнем Двуречье? (На глиняных дощечках).

  2. На что похожа клинопись Древнего Двуречья? (На рисунки).

  3. Сколько знаков было в клинописи Древнего Двуречья? (Несколько сот).

  4. Где учились клинописи древние шумеры? (В школах).

  5. Где было легче учиться в Египте или Двуречье?

IV. Закрепление знаний, полученных на уроке.

Самостоятельная и коллективная работа.

Задание 1: игра «Да» или «Нет».

Я утверждаю, что…

Вопросы: 1. Междуречье иначе называется Двуречье. (Да).

2. Двери у бедняков были деревянные. (Нет).

3. Ур и Урук - это название рек. (Нет).

4. Бога солнца звали Шамаш. (Да).

5. К богине Иштар ходили за урожаем и детьми. (Да).

6. Религия жителей Двуречья - языческая. (Да).

7. Клинопись - это узоры на посуде. (Нет).

8. В природно-климатических условиях Египта и Двуречья много сходства. (Да).

9. Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего. (Нет).


Задание 2: решите задачу.

В городе Уре было исследовано более двух тысяч гробниц. Несколько гробниц резко отличались от остальных. В них были погребены десятки слуг, конюхов, музыкантов. Здесь же найдены золотые шлемы, венки, ожерелья.


Вопрос: Какие выводы можно сделать на основании этих погребений? Обоснуйте своё мнение. (Ответ: Во-первых, у жителей древнего города Ура существовали религиозные верования, т.к. вера в загробную жизнь заставляла их хоронить вместе с хозяином и слуг, конюхов, музыкантов. Во-вторых, наличие неравенства среди людей, появление богатых и бедных, т.к. из двух тысяч гробниц всего лишь несколько отличались от других (золотыми украшениями, нахождением слуг, конюхов).

Задание 3: работа с историческим документом «Миф о потопе» стр. 65 учебника.

Вопросы:

  1. Из-за чего возник потоп? (Из-за дождей).

  2. Какому человеку бог Эа сообщил о предстоящем потопе? (Праведному человеку Утнапишти).

  3. Какие реальные события могли подразумеваться под словом «потоп»? (Разливы рек Тигр и Евфрат).

  4. Какую информацию о людях Двуречья даёт этот документ? (О существовании у них религиозных верований).

Задание 4. В рубрике «Подумайте»: Объясните, почему в Двуречье богатые люди в завещании среди прочего имущества указывали деревянную табуретку и дверь?

Подведение итогов.

На какой вопрос мы должны найти ответ в конце урока?

(какой материал наиболее распространен в Двуречье?)

(Работа с презентацией)

Двуречье

hello_html_m4e77ca69.gifhello_html_m7d30012e.gifhello_html_78c03600.gif

Ил папирус глина?

-Где использовали глину?


Двуречье

hello_html_m4e77ca69.gifhello_html_m7d30012e.gifhello_html_78c03600.gif

глина

Строительство ремесло письменность



Домашнее задание: пересказ § 13 и ответить на вопросы к тексту. Рабочая тетрадь: задания к теме «Древнее Двуречье» № 45







Список использованной литературы и Интернет-источников:

  1. Всеобщая история: Учебное электронное издание. История Древнего мира. М.: ООО «Кордис & Медиа», 2014 г.


  1. Мультимедийное учебное пособие нового образца. История 5 класс. ЗАО «Просвещение - МЕДИА», 2012 г.


  1. УМК А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая «История Древнего мира». 5 класс. - М.: «Просвещение», 2015 г.


  1. Школьная энциклопедия. История Древнего мира. М.: «ОЛМА-ПРЕСС Образование», 2013 г.

  1. http://lesson-history.narod.ru/DM.htm

Древнее Двуречье»).


  1. http://www.uchportal.ru/load/53-1-0-4590

(«Древнее Двуречье»).

7


Выбранный для просмотра документ MESOP15.ppt

библиотека
материалов
 МБОУ ЦО № 24 учитель истории Жданова Г.М. Древнее Двуречье.
План урока. 1.Страна 2-х рек. 2.Города из глиняных кирпичей 3.Башни от земли...
Синайский полуостров Египет
1.Страна 2-х рек. Двуречье-это стра-на,лежащая меж-ду 2-х рек-Тиг-ром и Евфра...
ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ ДВУРЕЧЬЯ Тигр
 ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ ДВУРЕЧЬЯ Евфрат
Задание на урок. Какой материал будет наиболее распространен в Двуречье?
2.Города из глиняных кирпичей Поселения стали превра щаться в города.Они стоя...
Города из глиняных кирпичей
 Города Двуречья : УРУК
3.Башни от земли до неба. В центре городов строили ступенчатую башню.Каждый э...
 ШАМАШ – бог солнца СИН – бог луны ВЕРОВАНИЯ ЖИТЕЛЕЙ ДВУРЕЧЬЯ
ВЕРОВАНИЯ ЖИТЕЛЕЙ ДВУРЕЧЬЯ ЭА – бог воды ИШТАР – богиня плодородия
ПИСЬМЕННОСТЬ КЛИНОПИСЬ - письменность в Двуречье.
4.Письмена на глиняных табличках. В Двуречье до сих пор на-ходят глиняные таб...
Во главе школы стоял «отец».Ему помогали старшеклассник- «старший брат» и «че...
Задание на урок: подведение итогов Какой материал наиболее распространен в Дв...
 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЛИНЫ: посуда, бочки, печи, трубы, полы в домах, кирпичи
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  МБОУ ЦО № 24 учитель истории Жданова Г.М. Древнее Двуречье.
Описание слайда:

МБОУ ЦО № 24 учитель истории Жданова Г.М. Древнее Двуречье.

№ слайда 2 План урока. 1.Страна 2-х рек. 2.Города из глиняных кирпичей 3.Башни от земли
Описание слайда:

План урока. 1.Страна 2-х рек. 2.Города из глиняных кирпичей 3.Башни от земли до неба. 4.Письмена на глиняных таб-личках.

№ слайда 3 Синайский полуостров Египет
Описание слайда:

Синайский полуостров Египет

№ слайда 4 1.Страна 2-х рек. Двуречье-это стра-на,лежащая меж-ду 2-х рек-Тиг-ром и Евфра
Описание слайда:

1.Страна 2-х рек. Двуречье-это стра-на,лежащая меж-ду 2-х рек-Тиг-ром и Евфратом. Опишите природные условия Двуречья и попытайтесь опреде лить,чем занима-лись его жители? Около 5 тыс.лет назад здесь одновременно с Египтом возникло государство.

№ слайда 5 ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ ДВУРЕЧЬЯ Тигр
Описание слайда:

ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ ДВУРЕЧЬЯ Тигр

№ слайда 6  ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ ДВУРЕЧЬЯ Евфрат
Описание слайда:

ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ ДВУРЕЧЬЯ Евфрат

№ слайда 7 Задание на урок. Какой материал будет наиболее распространен в Двуречье?
Описание слайда:

Задание на урок. Какой материал будет наиболее распространен в Двуречье?

№ слайда 8 2.Города из глиняных кирпичей Поселения стали превра щаться в города.Они стоя
Описание слайда:

2.Города из глиняных кирпичей Поселения стали превра щаться в города.Они стояли на берегах рек. Основным материалом в строительстве была глина,из которой дела-ли кирпичи. Кирпич сушили на солн-це, поэтому крепост-ные стены делали очень широкими. ? Зачем ? Возведение крепостных стен.

№ слайда 9 Города из глиняных кирпичей
Описание слайда:

Города из глиняных кирпичей

№ слайда 10  Города Двуречья : УРУК
Описание слайда:

Города Двуречья : УРУК

№ слайда 11 3.Башни от земли до неба. В центре городов строили ступенчатую башню.Каждый э
Описание слайда:

3.Башни от земли до неба. В центре городов строили ступенчатую башню.Каждый этаж был окрашен в свой цвет. Башни посвящались разным богам.На вершину башни под-нимались лишь жрецы.Звездочеты вели наблюдения за планетами и звездами. В основе счета в Двуречье лежало число 60. Зиккурат Этеменаки. Реконструкция. VI в.до н.э.

№ слайда 12  ШАМАШ – бог солнца СИН – бог луны ВЕРОВАНИЯ ЖИТЕЛЕЙ ДВУРЕЧЬЯ
Описание слайда:

ШАМАШ – бог солнца СИН – бог луны ВЕРОВАНИЯ ЖИТЕЛЕЙ ДВУРЕЧЬЯ

№ слайда 13 ВЕРОВАНИЯ ЖИТЕЛЕЙ ДВУРЕЧЬЯ ЭА – бог воды ИШТАР – богиня плодородия
Описание слайда:

ВЕРОВАНИЯ ЖИТЕЛЕЙ ДВУРЕЧЬЯ ЭА – бог воды ИШТАР – богиня плодородия

№ слайда 14 ПИСЬМЕННОСТЬ КЛИНОПИСЬ - письменность в Двуречье.
Описание слайда:

ПИСЬМЕННОСТЬ КЛИНОПИСЬ - письменность в Двуречье.

№ слайда 15 4.Письмена на глиняных табличках. В Двуречье до сих пор на-ходят глиняные таб
Описание слайда:

4.Письмена на глиняных табличках. В Двуречье до сих пор на-ходят глиняные таблич ки покрытые клинопи-сью. Их выдавливали заост-ренными палочками. Каждый знак обозначал слово, но были сочета-ния знаков передаю-щие звуки. Клинопись состояла из сотен знаков и ее учили с огромным трудом. Глиняная табличка с образцом клинописи.

№ слайда 16 Во главе школы стоял «отец».Ему помогали старшеклассник- «старший брат» и «че
Описание слайда:

Во главе школы стоял «отец».Ему помогали старшеклассник- «старший брат» и «человек с палкой». В Двуречье появились знаки для цифр-в на-чале пастухи,считая скот,оставляли кам-ни, а затем заменили их вмятинами в гли-не.Позднее они прев-ратились в клинопис ные знаки. 4.Письмена на глиняных табличках. Табличка для счета.

№ слайда 17 Задание на урок: подведение итогов Какой материал наиболее распространен в Дв
Описание слайда:

Задание на урок: подведение итогов Какой материал наиболее распространен в Двуречье?

№ слайда 18  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЛИНЫ: посуда, бочки, печи, трубы, полы в домах, кирпичи
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЛИНЫ: посуда, бочки, печи, трубы, полы в домах, кирпичи


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров263
Номер материала ДБ-307640
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх