Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории "Греко-Персидские войны"

Урок по истории "Греко-Персидские войны"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • История

Документы в архиве:

7.63 МБ греко-персидские войны.ppt
21.84 КБ конспект.docx
4.49 МБ приложение 1.avi
3.41 МБ приложение 2.wmv
8.44 МБ приложение 3.wmv
13.99 КБ тест.docx

Название документа греко-персидские войны.ppt

 Дарий I — персидский царь
Милет-греческая колония в Малой Азии, в которой в 500 г.до н.э. началось круп...
 Марафонская битва — 490 г.до н.э.
Стратег — военный руководитель в полисе. Мильтиад-греческий полководец Такти...
Фаланга — боевой строй древнегреческой пехоты
Доблесть этих мужей освещает бессмертная слава. Здесь поразили они гордые пер...
 Ксеркс — персидский царь, сын Дария I.
 Фермопильское сражение — 480 г.до н.э.
 Леонид — спартанский царь
 Саламинская битва — 480 г.до н.э.
 Битва у города Платеи-479 г.до н.э.
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Дарий I — персидский царь
Описание слайда:

Дарий I — персидский царь

№ слайда 2 Милет-греческая колония в Малой Азии, в которой в 500 г.до н.э. началось круп
Описание слайда:

Милет-греческая колония в Малой Азии, в которой в 500 г.до н.э. началось крупное восстание против персов.

№ слайда 3  Марафонская битва — 490 г.до н.э.
Описание слайда:

Марафонская битва — 490 г.до н.э.

№ слайда 4 Стратег — военный руководитель в полисе. Мильтиад-греческий полководец Такти
Описание слайда:

Стратег — военный руководитель в полисе. Мильтиад-греческий полководец Тактика Мильтиада: не вступать в бой сразу, расположиться на холмах.

№ слайда 5 Фаланга — боевой строй древнегреческой пехоты
Описание слайда:

Фаланга — боевой строй древнегреческой пехоты

№ слайда 6 Доблесть этих мужей освещает бессмертная слава. Здесь поразили они гордые пер
Описание слайда:

Доблесть этих мужей освещает бессмертная слава. Здесь поразили они гордые персов войска. Пешими поднялись против Азии конницы сильной, Чтобы Эллады земли рабского дня не узнать.

№ слайда 7  Ксеркс — персидский царь, сын Дария I.
Описание слайда:

Ксеркс — персидский царь, сын Дария I.

№ слайда 8  Фермопильское сражение — 480 г.до н.э.
Описание слайда:

Фермопильское сражение — 480 г.до н.э.

№ слайда 9  Леонид — спартанский царь
Описание слайда:

Леонид — спартанский царь

№ слайда 10  Саламинская битва — 480 г.до н.э.
Описание слайда:

Саламинская битва — 480 г.до н.э.

№ слайда 11  Битва у города Платеи-479 г.до н.э.
Описание слайда:

Битва у города Платеи-479 г.до н.э.

Название документа конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Проверка домашнего задания:

  • Проверка отгаданных загадок;

  • Сбор творческого задания

  1. Повторение пройденного материала:

Работа с настенной картой “Древняя Греция”:

- Назовите и покажите территорию, на которой расположена Греция.

- Назовите и покажите моря, которыми омывается побережье Греции.

- Назовите и покажите область, где расположен город Афины.

- Назовите и покажите область, где расположен город Спарта.


  1. Изучение нового материала:

План:

Почему началась война?

Марафонская битва (Как складывались военные действия?)

Фермопильское сражение

Битва при Саламине

Причины победы греков.


К началу 5 века до н.э. персидский царь Дарий I покоряет побережье полуострова Малая Азия и некоторые государства Балканского полуострова, такие как Македония и Фессалия. Вскоре персы приблизились к границам Греции.(определить на карте территорию Персии)


Давайте попробуем ответить на вопрос: почему персы стремились к новым завоеваниям? (новые земли, богатства нужны для персидской знати, греческие города богатые)

Но была и еще причина, по которой Дарий I ненавидел греческие полисы. Ответ подскажет документ, который лежит у вас на партах (текст зачитывается вслух):

«В конце 6 века до н.э. Персия захватила греческие колонии на полуострове Малая Азия. Но греки Малой Азии продолжали борьбу. В 500 году до н.э. вспыхнуло восстание в Милете, некогда богатейшем городе, центре науки и образованности. На помощь Милету пришли Афины. Восстание продолжалось 6 лет. Но персы все-таки расправились с восставшими. Милет был разрушен до основания, а население продано в рабство. Но известно, что Дарий приказал своим советникам каждый день напоминать ему: «Владыка, помни об афинянах!»

Вывод: Афины и другие полисы, находившиеся в Греции помогали своим колониям.


Почему, ведь колонии далеко находились от Греции? (Греция и колонии – единый греческий мир. Дарий понимал, чтобы окончательно покорить греков, нужно захватить все полисы.)


Почему греческие колонии так противились власти Персии? (Не хотели становиться подданными, а хотели остаться гражданами, сохранив свои права и свободы.)


В 490 г.до н.э.(запись даты) Дарий 1 начинает действовать, он направил к берегам Греции флот, который доставил в Марафонскую бухту конницу и пехоту (около 30 тыс. воинов.). Заполнение ОК(уч-ся в ОК стрелками отмечают путь следования персидского флота).

Войско Дария направилось в сторону Афин, жители города готовились отразить удар, и обратились за помощью к Спарте, и в это же время они отправили свое ополчение к Марафону. По настоянию стратега Мильтиада( запись понятия СТРАТЕГ-военный руководитель в полисе) афиняне решили начать сражение. Запись в тетрадь:

Тактика Мильтиада – не вступать сразу в бой, расположился на холмах.

Битва. Построение греков фалангой (запись термина!)ФАЛАНГА-боевой строй древнегреческой пехоты

*Усиление флангов (термин!) – края боевого построения

*Ход сражения (анимационная реставрация)

*Прибытие спартанцев

* Значение битвы – персы перестали считаться непобедимыми.

(отметить на ОК маневры персидского флота)


В результате битвы персы били разбиты и бежали.


Так почему же греки одержали победу над персами в Марафонской битве? (подсказка: что придавало силы грекам в битве?)

Вывод: Мужество воинов, Талант Мильтиада

Греки отстаивали свою свободу (осознавали, что защищают не только свое имущество, дома, детей, но и свободу, демократию, Родину!


На могиле погибших греков был сооружен холм, который сохранился до наших дней, а на гробнице была сделана надпись:

Доблесть этих мужей освещает бессмертная слава.

Здесь поразили они гордые персов войска.

Пешими поднялись против Азии конницы сильной,

Чтобы Эллады земли рабского дня не узнать. (слайд)


Недолго Греция жила спокойно, в 480 г. до н.э. персы предприняли новый поход и возглавил его Ксеркс. Силы персов были так велики, что многие греческие города сдавались без боя. Сражаться решили Афины и Спарта. Персы захватили Северную Грецию, и направились на Юг. Путь лежал через Фермопильский проход( с одной стороны-море, с другой-горы), где находился греческий отряд Леонида, он и преградил путь персам. Здесь решено было дать сражение. Ксеркс отправил к грекам послов с требованием сложить оружие. Леонид ответил: “Приди и возьми”. Один из послов, желая напугать греков, сказал: “Наши стрелы и дротики закроют от вас солнце”. Спартанец ответил: “Ну что же, мы будем сражаться в тени”. 3 дня шло сражение, но нашелся предатель, который провел персов в тыл греков. Леонид понимал, что битва проиграна, и приказал войску отступать, оставив для отпора 300 самых сильных спартанцев. Все они погибли в жестоком бою.(заполнение ОК)


Персы двинулись к Афинам, местное население покинуло город. Все население перевезли на остров Саламин. Мужчины стали готовиться к сражению. Новая битва проходила на кораблях в море. Бой был долгим и жестоким, греческий флот оказался сильнее флота персов. Греки хорошо знали мели, подводные скалы. Искусно маневрируя, они ломали вёсла противника и пробивали борта вражеских кораблей. Остатки флота персов отступили.(заполнение ОК)

В 479 г. до н.э. персы были окончательно изгнаны с территории Греции


  1. Домашнее задание:

  • §33 читать, пересказывать

  • Выучить новые термины

  • Придумать рассказ об одном из сражений греков с персами от имени участника этого сражения.

Название документа тест.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Решите тест: Фамилия, имя ___________________________________________________

1. В Афинском полисе правителей называли:

а) властителями; б) брахманами; в) архонтами,

г) фараонами.

2. Главным занятием спартанцев было:

а) ремесло; б) земледелие; в) военное дело;

г) рыболовство.

3. Греки покидали родину и основывали колонии из-за:

а) набегов кочевых племен скифов;

б) угрозы голода и долгового рабства;

в) вторжения северных племен дорийцев;

г) ожесточенной борьбы демоса и знати.

4. Олимпийские игры греки посвящали богу:

а) Посейдону; б) Крону; в) Зевсу; г) Гермесу.

5. Персы перестали считаться непобедимыми после:

а) Марафонской битвы; б) боев в Фермопильском ущелье;

в) Саламинского сражения; г) битвы при Платеях.

6. Соотнесите события с именами исторических деятелей:

а) Ксеркс 1) Марафонская битва;

б) Мильтиад; 2) Саламинское сражение;

в) Фемистокл. 3) бои в Фермопильском ущелье;

7. Соотнесите события с датами:

а) 776 г. до н.э.; 1) Марафонская битва;

б) 480 г. до н.э.; 2) Олимпийские игры;

в) 490 г. до н.э. 3) бои в Фермопильском ущелье.

8. Спартанцы считались хорошими:

а) строителями; б) мореплавателями; в) воинами;

г) купцами.







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров187
Номер материала ДВ-488658
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх