Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории Казахстана "Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны" (9 класс)

Урок по истории Казахстана "Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны" (9 класс)


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

9 класс. История Казахстана.

Тема: Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны.

Цель:

-патриотическое воспитание , осознание истории своего народа

-развить мышление, умение выделять главное

-рассуждать, делать выводы, аргументировать

Цель обучения для ученика: стать патриотом, уважать свою Родину, полноценным гражданином своей страны.

Критерии успеха:

Знать

Уметь

-героев-казахстанцев

-основные битвы, решающие сражения

-анализировать

-выделять главное

-умение работать в группе



Время урока

Деятельность

Время учитель

Время ученик

Признаки активного ученика

1 мин

Приветствие , вступительное слово

1 мин



3мин

Выход к теме, мотивация на цель:

1.Ваши ассоциации с 9 мая?

2. Нашу победу крадут, умоляют.

3.У нас общая история не это ли является основой дружбы народов в Казахстане?


2 мин

3 мин

-ученики непосредственны, естественны и делятся друг с другом

5мин

Распределение по группам (4 группы по 5 человек):

1.На основе жеребьевки

2.Распределяю функции по группам

3.Правила работы в группе

2 мин

3 мин

-ученики передвигаются по кабинету для работы с другими учениками

-ученики разговаривают друг с другом


1 мин

Спикеры групп выбирают задание:

1. Казахстанцы в битве за Москву.

2.Казахстанцы в битве за Ленинград.

3.Казахстанцы в битве за Сталинград.

4.Курс на Запад


1 мин

-ученики непосредственны, естественны и делятся друг с другом


20 мин

На момент обсуждения учитель подает идею о том, что ученики должны будут выделить в ходе обсуждения (ключевые события, даты, персоналии), а дети в свою очередь сами определяют модель предоставления ответа. (Саморегуляция)

-обсуждение в группе учебного материала

-определяют форму представления материала

-определяют структуру своего ответа

-работа с историческими персоналиями

1 мин

19 мин

-ученики разговаривают друг с другом

- ученики задают вопросы учителю и своим одноклассникам

-ученики объясняют

-ученики демонстрируют


10 мин

Задание в группе. Рефлексия.

Защита плаката "Победа"

1 мин

9 мин

- ученики пишут для того, чтобы поделиться с другими


2 мин

Д.з. :Представить исследование своей группы в любой форме (фильм, презентация, доклад, реферат). (Саморегуляция)

Ученик предлагает критерии оценивания: ребята, а какими критериями будем оценивать домашнее задание?

Критерии оценивания:

1.Научность (не отходить от темы, новизна)

2.Оформление

3.Регламент

4.Содержательность

5.Креативность (в необычной форме)

6.Дизайн, восприятие

7.Источники

8.Техническая реализация

9.Актуальность

10.Грамотность.


2 мин


-учитель объясняет задание






Лист оценивания (Оценивание внутри группы друг друга)

Ф.И.

Критерии

Итого баллов

Оценка
















































































Разбалловка : 2-2,5 - "2" " +" - 0,5 баллов

3-3,5 - "3"

4-4,5 - "4"

5 -"5"


Краткое описание документа:

9 класс. История Казахстана.
Тема: Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны.
Цель:
-патриотическое воспитание , осознание истории своего народа
-развить мышление, умение выделять главное
-рассуждать, делать выводы, аргументировать
Цель обучения для ученика: стать патриотом, уважать свою Родину, полноценным гражданином своей страны.
Критерии успеха:
Знать Уметь
-героев-казахстанцев
-основные битвы, решающие сражения -анализировать
-выделять главное
-умение работать в группе



Время урока Деятельность Время учитель Время ученик Признаки активного ученика
1 мин Приветствие , вступительное слово 1 мин
3мин Выход к теме, мотивация на цель:
1.Ваши ассоциации с 9 мая?
2. Нашу победу крадут, умоляют.
3.У нас общая история не это ли является основой дружбы народов в Казахстане?
2 мин 3 мин -ученики непосредственны, естественны и делятся друг с другом
5мин Распределение по группам (4 группы по 5 человек):
1.На основе жеребьевки
2.Распределяю функции по группам
3.Правила работы в группе 2 мин 3 мин -ученики передвигаются по кабинету для работы с другими учениками
-ученики разговаривают друг с другом



1 мин Спикеры групп выбирают задание:
1. Казахстанцы в битве за Москву.
2.Казахстанцы в битве за Ленинград.
3.Казахстанцы в битве за Сталинград.
4.Курс на Запад 1 мин -ученики непосредственны, естественны и делятся друг с другом



20 мин На момент обсуждения учитель подает идею о том, что ученики должны будут выделить в ходе обсуждения (ключевые события, даты, персоналии), а дети в свою очередь сами определяют модель предоставления ответа. (Саморегуляция)
-обсуждение в группе учебного материала
-определяют форму представления материала
-определяют структуру своего ответа
-работа с историческими персоналиями 1 мин 19 мин -ученики разговаривают друг с другом
- ученики задают вопросы учителю и своим одноклассникам
-ученики объясняют
-ученики демонстрируют



10 мин Задание в группе. Рефлексия.
Защита плаката "Победа" 1 мин 9 мин - ученики пишут для того, чтобы поделиться с другими



2 мин Д.з. :Представить исследование своей группы в любой форме (фильм, презентация, доклад, реферат). (Саморегуляция)
Ученик предлагает критерии оценивания: ребята, а какими критериями будем оценивать домашнее задание?
Критерии оценивания:
1.Научность (не отходить от темы, новизна)
2.Оформление
3.Регламент
4.Содержательность
5.Креативность (в необычной форме)
6.Дизайн, восприятие
7.Источники
8.Техническая реализация
9.Актуальность
10.Грамотность.
2 мин -учитель объясняет задание





Лист оценивания (Оценивание внутри группы друг друга)
Ф.И. Критерии Итого баллов Оценка







Разбалловка : 2-2,5 - "2" " +" - 0,5 баллов
3-3,5 - "3"
4-4,5 - "4"
5 -"5"

Автор
Дата добавления 08.07.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров307
Номер материала 315898
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх