Тема
Кыпчакское ханство (первая половина XI- начало XIIIвв).
Цель:
1.Сформировать
знания у учащихся о процессе формирования Кыпчакского ханства: территория,
этнический состав, общественный строй, политическое положение и хозяйство.
2.
Развивать навыки самостоятельной работы, умение выбирать главное.
3.Воспитывать
внимание
Тип
урока: Изучение нового материала.
Вид
урока: Комбинированный
Оборудование
: Учебник 13, атлас, энциклопедия.
Проверка
домашнего задания.(фронтальный опрос)
1.
Кто такие каракитаи?(потомки киданьских племен)
2.
В каком году племена киданей создали гос-во Ляо? (924г)
3.
Какую территорию занимало гос-во Ляо? (от Тихого океана до Алтая)
4.
В каком году Елюй Даши захватил центральные районы Жетысу и г Баласагун?
(1125г)
5.
Была ли сохранена наследственнаявласть у каракитаев ? (ДА)
6.
Обладали ли женщины правом наследования власти? (да)
7.
Назовите основные занятия каракитаев. (кочевое и полукочевое скотоводство и
земледелие)
8.
Как назывался земельный налог, который платили правители крупных городов
гурхану?(харадж)
План
урока.
1.Расселение
кыпчаков.
2.
Этнический состав.
3.Общественный
строй.
4.
Политическое положение.
5.
Хозяйство.
Учитель,
знакомя учеников с одной из важных частей отечественной истории- истории
кыпчаков, сохраняет единство содержания темы, удерживает внимание и постоянный
интерес учеников к развитию событий. Культура и история кыпчаков, должна
подаваться таким образом, чтобы развивать знания, воспитывать в них любовь к
истории своего народа. Материал должен быть органически связан с предыдущими темами.
В
ходе рассказа учителя ученики заполняют таблицу.
Кыпчаки
древние тюркские племена, которые послужили основой формирования казахского
народа и других тюркоязычных народов. Крупное политическое объединение,
населявшие в средние века территорию Центральной Азии и Восточной Европы. В
мусульманских источниках их называют кыбшаками, кипчаками, в
западноевропейских-команы, а в русских летописях – половцами. Когда мы говорим
о кыпчаках, то должны вспомнить кимаков, история этих двух племен тесно связаны
.
Таблица
1.
Название
государства Хронологические рамки Территория Столица Правители Этнический
состав Причины распада
Кыпчакское
ханство Первая половина XI- начало XIII вв. От Алтая и Иртыша на востоке до
Волги и Южного Урала на западе, от Кулундинских степей на севере до озера
Балхаш и Джунгарского Алатау на юге Правое крыло- Сарайчик, левое-Сыгнак.
Табыр–хан, Кадыр –Буга,
АлыпДерек,
властитель Отрара- Каир 2 группы племен.
1-западное
объединение-ельборили, токсоба, йетиоба, дурут и др.
2-восточное-
из 16 племен: 8 крупных и 8 мелких Усиление междоусобной борьбы за власть
-столкновение
с Хорезмом
-нашествие
монгольских завоевателей
После
заполнения таблицы, работа с картой и атласом. Определяем территории заселения
кыпчаков .
Изучение
третьего пункта плана . Составляем схему.
ХАН
(ПЛЕМЯ ЕЛЬБОРИЛИ)
ЗНАТЬ
ТАРХАНЫ, БАСКАКИ, БЕКИ,БАИ
ВОЖДИ
ПЛЕМЕН И РОДОВ
НАРОД-
БЕДНЯКИ И ЖАТАКИ(занимались земледелием)
РАБЫ(бедные
должники и пленные)
Общественный
строй Кыпчакского ханства являлся прямым продолжением общественного уклада
Кимакского каганата. Власть кыпчакских ханов передавалась по наследству. Ханами
становились лишь представители племени ельборили. Название племен бори говорит
о культе волка как идола, объекта поклонения.Ханская ставка называлась -ордой.
Строго соблюдалась иерархическая система господствующей аристократической
верхушки- ханы, тарханы, баскаки, беки. Роды и племена также разделялись по
социальной значимости.
Имущественное
неравенство у кыпчаков можно проследить по захоронениям умерших. В захоронениях
влиятельных и богатых кыпчаков были найдены дорогостоящие предметы и вещи, а в
захоронения простых людей- одни только скелеты. Неравенство наблюдалось и в
землепользовании. Знатные люди , имевшие много скота владели и пастбищами,
водными источниками, то бедняки попадали в прямую зависимость к богатым.
По
четвертому вопросу можно организовать самостоятельную работу учащихся с текстом
учебника.
Читая
текст, ученики составляют хронологический календарь.
№
Дата События Результат
Для
закрепления знаний по 4 вопросу , учащимся предлагаем ответить на вопросы.
1.Какие
территории были заселены кыпчаками в XI веке?(Вся территория Казахстана кроме
Жетысу).
2.Какие
земли стремились захватить кыпчаки?(Южные города Казахстана и Средней
Азии,южные степные районы Руси).
3.Какое
соседнее государство переживало тяжелый упадок? (Огузское государство).
4.Как
называли кыпчаков на Руси? ( Половцами)
5
В каком году кыпчаки потерпели крупное поражение от хорезмского шаха? (1133г).
5
вопрос плана –Хозяйство.
Самостоятельное
изучение. Выполните тесты.
1.
Сколько видов скота разводили кыпчаки?
А)
3
Б)5
В)4
Г)2
2.Кто
из путешественников отмечал, что у кыпчаков много скота?
А)Плано
Карпини
Б)
Аль Омари
В)
Петахья
Г)
Ибн Батутта
3.Кто
из путешественников упоминал о повозках, в которые запрягали 10 волов?
А)
аль - Омари
Б)
Петахья
В)
Плано Карпини
Г)Ибн
Батутта
4.
Что являлось одним из важных источников существования, кроме земледелия и
скотоводства?
А)
охота
Б)
собирательство
В)
ремесла
Г)
обмен
Вывод
: основным занятием кыпчаков было скотоводство, но среди кыпчаков были и
земледельцы и охотники.
Закрепление
изученного материала..
Вместо
точек напишите правильный ответ.
Дешт-
и Кыпчак- это земли между………………(Алтаем и Волгой)
Кыпчакские
ханы были выходцами из племени…………..(ельборили)
История
кыпчаков тесно связана с историей ………………(кимаков)
Махмуд
Кашгари называл рабов в Кыпчакском ханстве……………(яланкугами)
Кыпчаки
вели упорую борьбу с ……………….(Хорезмом)
Кыпчакских
хан Текеш в 1195 году захватил город…………..(Сыгнак).
Кыпчаки
поклонялись священному животному ……………(волку)
Домашнее
задание 13, ответить на вопросы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.