Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Урок по истории Казахстана 7 класс тема: "Хан Тауке и его законы"

Урок по истории Казахстана 7 класс тема: "Хан Тауке и его законы"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • История

Название документа Презентация Хан Тауке и его законы.pptx

Задание «Верно – неверно»
1. В середине XVIIвека в период правления хунтайджи Батура Джунгарское госуда...
5. В 1645 году в Орбулакском сражении хан Жангир с 600 воинами противостоял 5...
Ключ ответов верно верно неверно неверно неверно верно верно
Критерии оценивания: «5» - 8 правильных ответов; «4» - 7 – 6 правильных ответ...
Расшифруйте ребус и вы узнаете тему нашего урока ,, 1 = Т Е ,, , 4 = ы 1.
Тема урока: Хан Тауке и его законы.
Как пишет историк В.А. Моисеев: «Годы правления Тауке хана безусловно, заним...
Проблемное задание Как вы считаете, можно ли назвать период правления хана Та...
Задание группам 1 группа – Исторические личности – Тауке хан, Толе би, Казбек...
Критерии оценивания групп	 Критерий (за каждый критерий – от 0 до 5 баллов) О...
Тест - закрепление
1. Став ханом Тауке стремился: Завоевать Джунгарское ханство Возродить Велики...
2. Согласно «Жеты-Жаргы», главы родов и племен должны были являться на народн...
3. Выделите то положение, которое доказывает классовый характер законов Тауке...
4. По законам "Жеты-Жаргы" особо строго наказывалось: Убийство Кража имуществ...
5. Хан Тауке для борьбы с джунгарами заключил военный союз с: Калмыками Хиви...
Ключ ответов 1 - e; 2 – a; 3 – e; 4 - a; 5 - e.
Критерии оценивания: «5» - 5 правильных ответов; «4» - 4 правильных ответов;...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Задание «Верно – неверно»
Описание слайда:

Задание «Верно – неверно»

№ слайда 3 1. В середине XVIIвека в период правления хунтайджи Батура Джунгарское госуда
Описание слайда:

1. В середине XVIIвека в период правления хунтайджи Батура Джунгарское государство усилилось. 2. В 1628 – 1652 гг. Казахским ханством правил Жангир хан. 3. В XVIIвеке внутреннее положение Казахского ханства было очень сложным. 4. За героические подвиги в борьбес джунгарами хана Жангира в народа назвали «Бодающимся».

№ слайда 4 5. В 1645 году в Орбулакском сражении хан Жангир с 600 воинами противостоял 5
Описание слайда:

5. В 1645 году в Орбулакском сражении хан Жангир с 600 воинами противостоял 50-тысячному войску джунгар. 6. В 1665 году джунгарские завоеватели, напав на Восточный Туркестан, подчинили Туркестан, Ташкент и Кашгарию. 7. Основной причиной нашествия джунгарских феодалов на Казахское ханство – захват кочевий и пастбищ. 8. К концу XVIIвека Казахское ханство лишилось своей территориальной целостности, а народ – своего единства.

№ слайда 5 Ключ ответов верно верно неверно неверно неверно верно верно
Описание слайда:

Ключ ответов верно верно неверно неверно неверно верно верно

№ слайда 6 Критерии оценивания: «5» - 8 правильных ответов; «4» - 7 – 6 правильных ответ
Описание слайда:

Критерии оценивания: «5» - 8 правильных ответов; «4» - 7 – 6 правильных ответов; «3» - 5 – 4 правильных ответов; «2» - 3 – 0 правильных ответов.

№ слайда 7 Расшифруйте ребус и вы узнаете тему нашего урока ,, 1 = Т Е ,, , 4 = ы 1.
Описание слайда:

Расшифруйте ребус и вы узнаете тему нашего урока ,, 1 = Т Е ,, , 4 = ы 1.

№ слайда 8 Тема урока: Хан Тауке и его законы.
Описание слайда:

Тема урока: Хан Тауке и его законы.

№ слайда 9 Как пишет историк В.А. Моисеев: «Годы правления Тауке хана безусловно, заним
Описание слайда:

Как пишет историк В.А. Моисеев: «Годы правления Тауке хана безусловно, занимают особое место в казахской истории. Это был «Золотой век» прекращения губительных феодальных усобиц, и мощного отпора неприятелям, век относительного господства законов, развития экономики и процветание торговли».  Российский исследователь И.Крафт (XIX в.) подчеркивал: «Он (Тауке хан. - авт.) разграничил земли между родами и установил порядок пользования ими». А.И.Левшин писал о Тауке хане: «Он (Тауке хан. - авт.) успокоил их после гибельных междоусобиц, он остановил кровопролития,    продолжавшиеся несколько лет от распрей одних племен с другими, он убедил всех умом и справедливостью повиноваться себе».

№ слайда 10 Проблемное задание Как вы считаете, можно ли назвать период правления хана Та
Описание слайда:

Проблемное задание Как вы считаете, можно ли назвать период правления хана Тауке «золотым веком»?

№ слайда 11 Задание группам 1 группа – Исторические личности – Тауке хан, Толе би, Казбек
Описание слайда:

Задание группам 1 группа – Исторические личности – Тауке хан, Толе би, Казбек би, Айтеке би. 2 группа – «Жеты – Жаргы» 3 группа –Внутренняя политика хана Тауке. 4 группа – Внешнее положение Казахского ханства в период правления хана Тауке.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Критерии оценивания групп	 Критерий (за каждый критерий – от 0 до 5 баллов) О
Описание слайда:

Критерии оценивания групп Критерий (за каждый критерий – от 0 до 5 баллов) Оценка ученика Оценка группы Комментарий учителя Я принимал(а) активное участие в работе группы Я принимал(а) активное участие в обсуждении и решении проблем, высказывал(а) и аргументировал(а) свою точку зрения, уважал(а) мнения других Я старался(лась) активно работать в команде и помогать другим в случае затруднений В процессе работы я научился (лась) формулировать проблему, разбивать ее на отдельные задачи и решать В процессе работы на уроке я научился (лась)… Напишите свой комментарий

№ слайда 17 Тест - закрепление
Описание слайда:

Тест - закрепление

№ слайда 18 1. Став ханом Тауке стремился: Завоевать Джунгарское ханство Возродить Велики
Описание слайда:

1. Став ханом Тауке стремился: Завоевать Джунгарское ханство Возродить Великий Шелковый путь Покорить среднеазиатские ханства Упрочить казахско-русские дипломатические отношения Создать сильное централизованное государство казахов

№ слайда 19 2. Согласно «Жеты-Жаргы», главы родов и племен должны были являться на народн
Описание слайда:

2. Согласно «Жеты-Жаргы», главы родов и племен должны были являться на народное собрание: С оружием С подарками С отчетом С дополнениями к своду законов С податями

№ слайда 20 3. Выделите то положение, которое доказывает классовый характер законов Тауке
Описание слайда:

3. Выделите то положение, которое доказывает классовый характер законов Тауке-хана: ... за кровь мстят кровью. Самоубийцы погребаются в отдельных местах Кто убьет султана или ходжу, тот платит родственникам убитого кун за 7 человек. Богохульника, изобличенного 7 свидетелями, должны убивать каменьями Духовные завещания делаются при родственниках и мулле.

№ слайда 21 4. По законам "Жеты-Жаргы" особо строго наказывалось: Убийство Кража имуществ
Описание слайда:

4. По законам "Жеты-Жаргы" особо строго наказывалось: Убийство Кража имущества Изнасилование Кража лошадей Нанесение тяжких телесных повреждений.

№ слайда 22 5. Хан Тауке для борьбы с джунгарами заключил военный союз с: Калмыками Хиви
Описание слайда:

5. Хан Тауке для борьбы с джунгарами заключил военный союз с: Калмыками Хивинцами и узбеками Бухарцами Русскими Кыргизами и каракалпаками

№ слайда 23 Ключ ответов 1 - e; 2 – a; 3 – e; 4 - a; 5 - e.
Описание слайда:

Ключ ответов 1 - e; 2 – a; 3 – e; 4 - a; 5 - e.

№ слайда 24 Критерии оценивания: «5» - 5 правильных ответов; «4» - 4 правильных ответов;
Описание слайда:

Критерии оценивания: «5» - 5 правильных ответов; «4» - 4 правильных ответов; «3» - 3 правильных ответов; «2» – 2 – 0 правильных ответов

Название документа урок истории Казахстана в 7 классе.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Кендыбаева Айнур Каббидулловна

Учитель истории

Аккольской средней школы № 1 имени Героя Советского Союза Петра Исакова

Директор школы: Нурсадыкова Камар Канапияновна

hello_html_m555d146c.jpg

hello_html_m22965fc1.jpg











Тема урока: «Хан Тауке и его законы».

Цель: изучить особенности правления хана Тауке.

Задачи:

  1. Образовательная: дать характеристику личности хана Тауке,основным направлениям внутренней и внешней политики, раскрыть значение законодательного акта «ЖетіЖарғы».

  2. Развивающие:

  • Сформировать объективное понимание эпохи Тауке хана на основе глубокого усвоения необходимого объёма знаний;

  • Продолжить работу по формированию речевых умений, практических умений работать самостоятельно с дополнительной литературой, историческими источниками;

  • Развивать логическое мышление на основе анализа и синтеза, на основе созданной модели;

  • Развивать умения систематизировать материал.

  1. Воспитательные:

  • Возбудить интерес учащихся к прошлому;

  • Формировать активную жизненную позицию и твёрдые убеждения;

  • Воспитывать культуру мышления и речи, навыков взаимосотрудничества.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: интерактивная доска, фильм «Тауке хан», карта, портреты биев.

Ход урока.

  1. Организационно-мотивационный момент.

- Здравствуйте! Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, терпение, творчество, взаимовыручка.

- Улучшитель настроения.

  1. Проверка домашнего задания.

Верно – неверно.

  1. В середине XVIIвека в период правления хунтайджи Батура Джунгарское государство усилилось. (верно)

  2. В 1628 – 1652 гг. Казахским ханством правил Жангир хан. (верно)

  3. В XVIIвеке внутреннее положение Казахского ханства было очень сложным. (верно)

  4. За героические подвиги в борьбес джунгарами хана Жангира в народа назвали «Бодающимся». (неверно, Внушительным - Салкам)

  5. В 1645 году в Орбулакском сражении хан Жангир с 600 воинами противостоял 50-тысячному войску джунгар. (неверно)

  6. В 1665 году джунгарские завоеватели, напав на Восточный Туркестан, подчинили Туркестан, Ташкент и Кашгарию. (неверно, Чалыш, Аксу и Кашгарию)

  7. Основной причиной нашествия джунгарских феодалов на Казахское ханство – захват кочевий и пастбищ. (верно)

  8. К концу XVIIвека Казахское ханство лишилось своей территориальной целостности, а народ – своего единства. (верно)

Критерии оценивания: «5» - 8 правильных ответов; «4» - 7 – 6 правильных ответов; «3» - 5 – 4 правильных ответов; «2» - 3 – 0 правильных ответов.

  1. Изучение темы урока.

  1. Расшифруйте ребус и вы узнаете тему урока. hello_html_m649a43b0.jpg

hello_html_460d8739.jpghello_html_25ec3440.jpghello_html_1089534c.jpg

hello_html_2bf01d1b.gifhello_html_3d245a6f.gif




hello_html_m3a585c6.jpghello_html_m39d847b5.jpg




  1. Просмотр фильма «Тауке хан». ( 1,5 мин)

  2. Данная тема изучалась известными историками разных времен, таких как, русские историки-востоковеды Моисеев, Левшин, Спасский. Много интересных сведений есть в арабских и китайских источниках.
    Как пишет историк В.А. Моисеев: «Годы правления Тауке хана безусловно, занимают особое место в казахской истории. Это был «Золотой век» прекращения губительных феодальных усобиц, и мощного отпора неприятелям, век относительного господства законов, развития экономики и процветание торговли». 

  3. Проблемное задание: Почему время правления хана Тауке называют «золотым веком»?

  4. Деление класса на группы.

  5. Задание группам: (учебник с. 178 – 183)

1 группа – Исторические личности – Тауке хан, Толе би, Казбек би, Айтеке би. (приложение – биография хана Тауке)

2 группа – «Жеты – Жаргы» (приложение – Свод законов «Жеты-Жаргы»)

3 группа –Внутренняя политика хана Тауке.

4 группа – Внешнее положение Казахского ханства в период правления хана Тауке

  1. Выступление групп.

  2. Ответы на проблемное задание.

Как вы считаете можно ли назвать период правления хана Тауке «золотым веком»?

  1. Критерии оценивания групп
    ФИ____________________

Критерий
(за каждый критерий – от 0 до 5 баллов)

Оценка ученика

Оценка группы

Комментарий учителя

Я принимал(а) активное участие в работе группы




Я принимал(а) активное участие в обсуждении и решении проблем, высказывал(а) и аргументировал(а) свою точку зрения, уважал(а) мнения других




Я старался(лась) активно работать в команде и помогать другим в случае затруднений




В процессе работы я научился (лась) формулировать проблему, разбивать ее на отдельные задачи и решать




В процессе работы на уроке я научился (лась)…

Напишите свой комментарий

Вывод учителя: Действительно, казахский народ на протяжении всех минувших веков живет и здравствует на земле своих предков. Это благодаря великой воле народа его неиссякаемому чувству патриотизма. Народные предводители закаляли волю, воспитывали и укрепляли святое чувство патриотизма.

Именно эти предки выводили нас из сложных исторических перипетий, высоко пронесли честь и достоинство народа. Если будем постоянно познавать пройденный ими путь, то нашей державе обеспечена вечность, вечной будет и суверенность.


  1. Закрепление.

Тест.

  1. Став ханом Тауке стремился:

  1. Завоевать Джунгарское ханство

  2. Возродить Великий Шелковый путь

  3. Покорить среднеазиатские ханства

  4. Упрочить казахско-русские дипломатические отношения

  5. Создать сильное централизованное государство казахов

  1. Согласно «Жеты-Жаргы», главы родов и племен должны были являться на народное собрание:

  1. С оружием

  2. С подарками

  3. С отчетом

  4. С дополнениями к своду законов

  5. С податями

  1. Выделите то положение, которое доказывает классовый характер законов Тауке-хана:

  1. ... за кровь мстят кровью.

  2. Самоубийцы погребаются в отдельных местах

  3. Кто убьет султана или ходжу, тот платит родственникам убитого кун за 7 человек.

  4. Богохульника, изобличенного 7 свидетелями, должны убивать каменьями

  5. Духовные завещания делаются при родственниках и мулле.



  1. По законам "Жеты-Жаргы" особо строго наказывалось:

  1. Убийство

  2. Кража имущества

  3. Изнасилование

  4. Кража лошадей

  5. Нанесение тяжких телесных повреждений.



  1. Хан Тауке для борьбы с джунгарами заключил военный союз с:

  1. Калмыками

  2. Хивинцами и узбеками

  3. Бухарцами

  4. Русскими

  5. Кыргизами и каракалпаками

Правильные ответы: 1 - e; 2 – a; 3 – e; 4 - a; 5 - e.

«5» - 5; «4» - 4; «3» - 3;

  1. Рефлексия «Лестница успеха».Ученики прикрепляют человечка на соответствующую ступень – 1-уверен в своих знаниях, 2- в основном уверен, 3 – нужно еще повторить.

  2. Домашнее задание: п. 42 – 43, с. 178 – 183, составить 3 «тонких» и 3 «толстых» вопросов.










































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров78
Номер материала ДБ-028201
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх