Инфоурок Другое Другие методич. материалыУрок по истории Казахстана 7 класс тема: "Хан Тауке и его законы"

Урок по истории Казахстана 7 класс тема: "Хан Тауке и его законы"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Хан Тауке и его законы.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Задание  
«Верно – неверно»

    2 слайд

    Задание
    «Верно – неверно»

  • 1. В середине XVIIвека в период правления хунтайджи Батура Джунгарское  госуд...

    3 слайд

    1. В середине XVIIвека в период правления хунтайджи Батура Джунгарское государство усилилось.
    2. В 1628 – 1652 гг. Казахским ханством правил Жангир хан.
    3. В XVIIвеке внутреннее положение Казахского ханства было очень сложным.
    4. За героические подвиги в борьбес джунгарами хана Жангира в народа назвали «Бодающимся».

  • 5. В 1645 году в Орбулакском сражении хан Жангир с 600 воинами противостоял 5...

    4 слайд

    5. В 1645 году в Орбулакском сражении хан Жангир с 600 воинами противостоял 50-тысячному войску джунгар.
    6. В 1665 году джунгарские завоеватели, напав на Восточный Туркестан, подчинили Туркестан, Ташкент и Кашгарию.
    7. Основной причиной нашествия джунгарских феодалов на Казахское ханство – захват кочевий и пастбищ.
    8. К концу XVIIвека Казахское ханство лишилось своей территориальной целостности, а народ – своего единства.

  • Ключ ответовверно
верно
неверно
неверно
неверно
верно
верно

    5 слайд

    Ключ ответов
    верно
    верно
    неверно
    неверно
    неверно
    верно
    верно

  • Критерии оценивания:«5» - 8 правильных ответов;
  
«4» - 7 – 6 правильных отв...

    6 слайд

    Критерии оценивания:
    «5» - 8 правильных ответов;

    «4» - 7 – 6 правильных ответов;

    «3» - 5 – 4 правильных ответов;

    «2» - 3 – 0 правильных ответов.

  • Расшифруйте ребус и вы узнаете тему нашего урока,,1 = ТЕ,,,4 = ы1.

    7 слайд

    Расшифруйте ребус и вы узнаете тему нашего урока
    ,,
    1 = Т
    Е
    ,,
    ,
    4 = ы
    1.

  • Тема урока:
Хан  Тауке и  его законы.

    8 слайд

    Тема урока:
    Хан Тауке и его законы.

  • Как пишет историк В.А. Моисеев: «Годы правления Тауке хана безусловно, занима...

    9 слайд

    Как пишет историк В.А. Моисеев: «Годы правления Тауке хана безусловно, занимают особое место в казахской истории. Это был «Золотой век» прекращения губительных феодальных усобиц, и мощного отпора неприятелям, век относительного господства законов, развития экономики и процветание торговли». 
    Российский исследователь И.Крафт (XIX в.) подчеркивал: «Он (Тауке хан. - авт.) разграничил земли между родами и установил порядок пользования ими».


    А.И.Левшин писал о Тауке хане: «Он (Тауке хан. - авт.) успокоил их после гибельных междоусобиц, он остановил кровопролития,    продолжавшиеся
    несколько лет от распрей одних племен с другими, он убедил всех умом и справедливостью повиноваться себе».

  • Проблемное заданиеКак вы считаете, можно ли 
назвать период правления
хана Та...

    10 слайд

    Проблемное задание
    Как вы считаете, можно ли
    назвать период правления
    хана Тауке «золотым веком»?

  • Задание группам1 группа – Исторические личности – Тауке хан, Толе би, Казбек...

    11 слайд

    Задание группам
    1 группа – Исторические личности – Тауке хан, Толе би, Казбек би, Айтеке би.

    2 группа – «Жеты – Жаргы»

    3 группа –Внутренняя политика хана Тауке.

    4 группа – Внешнее положение Казахского ханства в период правления хана Тауке.

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • Критерии оценивания групп

    16 слайд

    Критерии оценивания групп

  • Тест - закрепление

    17 слайд

    Тест - закрепление

  • 1. Став ханом Тауке стремился:
Завоевать Джунгарское ханство
Возродить Велики...

    18 слайд

    1. Став ханом Тауке стремился:
    Завоевать Джунгарское ханство
    Возродить Великий Шелковый путь
    Покорить среднеазиатские ханства
    Упрочить казахско-русские дипломатические отношения
    Создать сильное централизованное государство казахов

  • 2. Согласно «Жеты-Жаргы», главы родов и племен должны были являться на народн...

    19 слайд

    2. Согласно «Жеты-Жаргы», главы родов и племен должны были являться на народное собрание:
    С оружием
    С подарками
    С отчетом
    С дополнениями к своду законов
    С податями

  • 3. Выделите то положение, которое доказывает классовый характер законов Тауке...

    20 слайд

    3. Выделите то положение, которое доказывает классовый характер законов Тауке-хана:
    ... за кровь мстят кровью.
    Самоубийцы погребаются в отдельных местах
    Кто убьет султана или ходжу, тот платит родственникам убитого кун за 7 человек.
    Богохульника, изобличенного 7 свидетелями, должны убивать каменьями
    Духовные завещания делаются при родственниках и мулле.

  • 4. По законам "Жеты-Жаргы" особо строго наказывалось: 
Убийство...

    21 слайд

    4. По законам "Жеты-Жаргы" особо строго наказывалось:
    Убийство
    Кража имущества
    Изнасилование
    Кража лошадей
    Нанесение тяжких телесных повреждений.

  • 5. Хан Тауке для борьбы с джунгарами заключил военный союз с:
Калмыками
Хивин...

    22 слайд

    5. Хан Тауке для борьбы с джунгарами заключил военный союз с:
    Калмыками
    Хивинцами и узбеками
    Бухарцами
    Русскими
    Кыргизами и каракалпаками

  • Ключ ответов1 - e;  
2 – a;  
3 – e; 
4 -  a; 
5 -  e.

    23 слайд

    Ключ ответов
    1 - e;
    2 – a;
    3 – e;
    4 - a;
    5 - e.

  • Критерии оценивания:«5» - 5 правильных ответов; 
«4» - 4 правильных ответов;...

    24 слайд

    Критерии оценивания:
    «5» - 5 правильных ответов;
    «4» - 4 правильных ответов;
    «3» - 3 правильных ответов;
    «2» – 2 – 0 правильных ответов

Выбранный для просмотра документ урок истории Казахстана в 7 классе.docx

Кендыбаева Айнур Каббидулловна

Учитель истории

Аккольской средней школы № 1 имени Героя Советского Союза Петра Исакова

Директор школы: Нурсадыкова Камар Канапияновна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема урока: «Хан Тауке и его законы».

Цель: изучить особенности правления хана Тауке.

Задачи:

1.      Образовательная: дать характеристику личности хана Тауке,основным направлениям внутренней и внешней политики, раскрыть значение законодательного акта «ЖетіЖарғы».

2.       Развивающие: 

ü  Сформировать объективное понимание эпохи Тауке хана на основе глубокого усвоения необходимого объёма знаний;

ü  Продолжить работу по формированию речевых умений, практических умений работать самостоятельно с дополнительной литературой, историческими источниками;

ü  Развивать логическое мышление на основе анализа и синтеза, на основе созданной модели;

ü  Развивать умения систематизировать материал.

3.      Воспитательные:

ü  Возбудить интерес учащихся к прошлому;

ü  Формировать активную жизненную позицию и твёрдые убеждения;

ü  Воспитывать культуру мышления и речи, навыков  взаимосотрудничества.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: интерактивная доска, фильм «Тауке хан», карта, портреты биев.

Ход урока.

I.                    Организационно-мотивационный момент.

- Здравствуйте! Давайте улыбнемся друг другу. Пусть сегодняшний урок принесет нам всем радость общения. Сегодня на уроке, ребята, вас ожидает много интересных заданий, новых открытий, а помощниками вам будут: внимание, терпение, творчество, взаимовыручка.

- Улучшитель настроения.

II.                 Проверка домашнего задания.

Верно – неверно.

1)      В середине XVIIвека в период правления хунтайджи Батура Джунгарское  государство усилилось. (верно)

2)      В 1628 – 1652 гг. Казахским ханством правил Жангир хан. (верно)

3)      В XVIIвеке внутреннее положение Казахского ханства было очень сложным. (верно)

4)      За героические подвиги в борьбес джунгарами хана Жангира в народа назвали «Бодающимся». (неверно, Внушительным - Салкам)

5)      В 1645 году в Орбулакском сражении хан Жангир с 600 воинами противостоял 50-тысячному войску джунгар. (неверно)

6)      В 1665 году джунгарские завоеватели, напав на Восточный Туркестан, подчинили Туркестан, Ташкент и Кашгарию. (неверно, Чалыш, Аксу и Кашгарию)

7)      Основной причиной нашествия джунгарских феодалов на Казахское ханство – захват кочевий и пастбищ. (верно)

8)      К концу XVIIвека Казахское ханство лишилось своей территориальной целостности, а народ – своего единства. (верно)

Критерии оценивания: «5» - 8 правильных ответов;  «4» - 7 – 6 правильных ответов; «3» - 5 – 4 правильных ответов; «2» - 3 – 0 правильных ответов.

III.              Изучение темы урока.

1.      http://nekoy.ru/wp-content/uploads/2012/01/%D1%91%D0%BB%D0%BA%D0%B0.jpgРасшифруйте  ребус и вы узнаете тему урока.

,,ребусыИЕ,,http://ih.constantcontact.com/fs022/1104749692800/img/113.jpg?a=1115218562758

1=т

1.

 

 

ребусыребусы

1=т,

 

 

2.      Просмотр фильма «Тауке хан». ( 1,5 мин)

3.      Данная тема изучалась известными историками разных времен, таких как, русские  историки-востоковеды Моисеев, Левшин, Спасский. Много интересных сведений есть в арабских и китайских источниках.
Как пишет историк В.А. Моисеев: «Годы правления Тауке хана безусловно, занимают особое место в казахской истории. Это был «Золотой век» прекращения губительных феодальных усобиц, и мощного отпора неприятелям, век относительного господства законов, развития экономики и процветание торговли». 

4.      Проблемное задание: Почему время правления хана Тауке называют «золотым веком»?

5.      Деление класса на группы.

6.      Задание группам:  (учебник с. 178 – 183)

1 группа – Исторические личности – Тауке хан, Толе би, Казбек би, Айтеке би. (приложение – биография хана Тауке)

2 группа – «Жеты – Жаргы» (приложение – Свод законов «Жеты-Жаргы»)

3 группа –Внутренняя политика хана Тауке.

4 группа – Внешнее положение  Казахского ханства в период правления хана Тауке

7.      Выступление групп.

8.      Ответы на проблемное задание.

Как вы считаете можно ли назвать период правления хана Тауке «золотым веком»?

9.      Критерии оценивания групп        
ФИ____________________

Критерий
(за каждый критерий – от 0 до 5 баллов)

Оценка ученика

Оценка группы

Комментарий учителя

Я принимал(а) активное участие в работе группы

 

 

 

Я принимал(а) активное участие в обсуждении и решении проблем, высказывал(а) и аргументировал(а) свою точку зрения, уважал(а) мнения других

 

 

 

Я старался(лась) активно работать в команде и помогать другим в случае затруднений

 

 

 

В процессе работы  я научился (лась) формулировать проблему, разбивать ее на отдельные задачи и решать

 

 

 

В процессе работы на уроке я научился (лась)…

Напишите свой комментарий

Вывод учителя: Действительно, казахский народ на протяжении всех минувших веков живет и здравствует на земле своих предков. Это благодаря великой воле народа его неиссякаемому чувству патриотизма. Народные предводители закаляли волю, воспитывали и укрепляли святое чувство патриотизма.

Именно эти предки выводили нас из сложных исторических перипетий, высоко пронесли честь и достоинство народа. Если будем постоянно познавать пройденный ими путь, то нашей державе обеспечена вечность, вечной будет и суверенность.

 

IV.              Закрепление.

Тест.

1)      Став ханом Тауке стремился:

a)      Завоевать Джунгарское ханство

b)      Возродить Великий Шелковый путь

c)      Покорить среднеазиатские ханства

d)      Упрочить казахско-русские дипломатические отношения

e)      Создать сильное централизованное государство казахов

2)      Согласно «Жеты-Жаргы», главы родов и племен должны были являться на народное собрание:

a)      С оружием

b)      С подарками

c)      С отчетом

d)      С дополнениями к своду законов

e)      С податями

3)        Выделите то положение, которое доказывает классовый характер законов Тауке-хана:

a)       ... за кровь мстят кровью.

b)      Самоубийцы погребаются в отдельных местах

c)       Кто убьет султана или ходжу, тот платит родственникам убитого кун за 7 человек.

d)      Богохульника, изобличенного 7 свидетелями, должны убивать каменьями

e)       Духовные завещания делаются при родственниках и мулле.

 

4)         По законам "Жеты-Жаргы" особо строго наказывалось:

a)       Убийство                   

b)      Кража имущества         

c)       Изнасилование           

d)      Кража лошадей

e)       Нанесение тяжких телесных повреждений.

 

5)      Хан Тауке для борьбы с джунгарами заключил военный союз с:

a)      Калмыками

b)      Хивинцами и узбеками

c)      Бухарцами

d)      Русскими

e)      Кыргизами и каракалпаками

Правильные ответы:  1 - e;  2 – a;  3 – e; 4 -  a; 5 -  e.

«5» - 5; «4» - 4; «3» - 3;

V.                Рефлексия «Лестница успеха».Ученики прикрепляют человечка на соответствующую ступень – 1-уверен в своих знаниях, 2- в основном уверен, 3 – нужно еще повторить.

VI.              Домашнее задание: п. 42 – 43, с. 178 – 183, составить 3 «тонких» и 3 «толстых» вопросов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 891 829 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Исследовательская работа по краеведению "Храм Косьмы и Дамиана"
  • Учебник: «История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.
  • Тема: § 6. Правление князя Владимира. Крещение Руси
  • 13.04.2016
  • 1233
  • 0
«История России (в 2 частях)», Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С. и др./ Под ред. Торкунова А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.04.2016 3721
    • RAR 1.8 мбайт
    • 38 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кендыбаева Айнур Каббидулловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15911
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой