135924
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыУрок №15 по истории Казахстана 6 класс. Тема "Неолитические памятники"

Урок №15 по истории Казахстана 6 класс. Тема "Неолитические памятники"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
Дементьева Г.В.

Дата ________

Предмет:

История Казахстана

Класс: 6 кл.

Урок № 15

Тема урока:

Неолитические памятники

Цель:

Цель: Ознакомление с памятниками эпохи неолита

Задачи: 1 По месту расположения стоянок определить распространение людей эпохи неолита на территории Казахстана, по находкам – занятия людей. 2. Развитие навыка устанавливать причинно-следственные связи, решать учебные задачи. 3.Воспитание интереса к предмету, любознательности.

Ожидаемый результат:

Знают название стоянок неолита, делают вывод о занятиях людей по находкам на стоянках

Ключевые идеи/подход:


Учебник:

«История древнего Казахстана» А.Т.Толеубаев, Г.Д.Иргебаев - Алматы: Атамура, 2015

Д/р

§ 12 в-сы, инд. тетр. Тема 12

Ход урока:

Деятельность

обучающихся

Ресурсы


15 мин



















3мин




2мин




10мин













10мин

















5мин

1.Оргмомент.

Проверка домашнего задания

- Что такое неолитическая революция? Определите её значение для развития человечества.

- Мозговой штурм: Предположите и обсудите в паре, какие знания и достижения требовались от людей для занятия скотоводством и земледелием. (назвать не менее 5 необходимых знаний и достижений) (земледелие – орудия труда для обработки земли, посуда для хранения впрок продуктов питания, умение ориентироваться когда сажать и убирать урожай, отбирать семена для улучшения сортов, как хранить продукты впрок и др.) (скотоводствокак ухаживать за скотом, его содержание, как заготавливать продукты впрок и хранить их, посуда для продуктов, выведение лучших пород скота, создание приспособлений для содержания скота) (схема с.42)

Задача: Знание окружающей природы

В пустынных зонах нашей страны произрастает 288 видов трав. Из них лошади и коровы поедают 109 видов, верблюды 149, а овцы 167. Из 180 видов солянок овцы поедают 132 вида, а коровы лишь 24.( Наибольшее количество видов растений поедают верблюды и овцы, поэтому для них здесь более благоприятные условия для выпаса, а вот коров в стаде будет немного)

- Как вы понимаете высказывание «Неолит – время расцвета изготовления каменных орудий труда» аргументируйте свой ответ.

- В период неолита возникают ремёсла. Перечислите, какие. (ткачество, шитьё керамика, ювелирное, изготовление орудий труда)

Вызов:

Задача: Учеными археологами до сих пор не найдены останки древних людей на территории Казахстана, но, тем не менее, установлено, что древний человек обитал на территории Казахстана 1 млн. лет назад. Что позволило ученым прийти к такому выводу?(Доказательством служат орудия труда, найденные на местах стоянок)

Основная часть:

- Сегодня мы узнаем о стоянках эпохи неолита. Работа с текстом с.40

- На какие виды можно разделить стоянки неолита? В чём их различия? Сколько всего стоянок неолита на территории Каз-на?


Работа с картой атласа:

- В каких районах Каз-на находятся стоянки неолита? Назвать наиболее известные стоянки неолита.

Заполнить таблицу по тексту п.2 стоянки неолита

Название стоянки

местонахождения

Археологичес.находки

Караунгир

Южн – Казахст.обл.


Сексеул

Кызылорд.обл, Приаралье


Пеньки

Сев.Каз-н


Караганда, Зелёная Балка

Центр.Каз-н


Усть - Нарым

Вост.Каз-н


Железинка

Сев.Каз-н




Задача:На неолитической стоянке Саксаульская (Кызыл-Ординская область) собрано большое количество костей животных. 80% костей принадлежит домашним животным – корове, овце. Остальные – останки диких лошадей.

Какой вывод о занятиях людей можно сделать на основе этих находок?( Первыми люди одомашнили коров и овец, лошади были приручены позднее. Люди обитающие здесь были скотоводами и охотниками. Труд людей был производительным)

Задача: Находка у села Железинка

В Северном Казахстане обнаружено одно из немногих неолитических погребений у села Железинки. В могиле было произведено сожжение (кремация трупа). Вместе с прахом в могилу были положены ожерелье из зубов хищных животных и крупных раковин, костяные и каменные наконечники стрел, три миниатюрных глиняных сосуда с округлым дном.

Объясните, почему в захоронениях археологи нередко находят сосуды, орудия труда, украшения?(у людей появились религиозные представления, вера в загробную жизнь)


- В связи с новыми занятиями стали происходить изменения в отношениях – постепенно менялась роль мужчины, хотя ещё роль женщины оставалась по прежнему главной в роду.

Сам-но п.3 с. 42-43 – С чем было связано изменение роли мужчины в родовой общине? ( инд.т. упр.№ 11)
Рефлексия: написать 10 слов, характеризующих эпоху.


Выдвигают идеи











Решение задачи

(из сборника: учебные задачи. Чудновец Н.А. )













Слушают объяснения


Работают индивидуально с текстом п.1 с.40


Работа с картой с.8



Взаимопроверка в паре


Заполняют таблицу








Выдвигают идеи



Решают задачи












Работа с текстом



рефлексия


тетрадь










тетрадь

















атлас


























учебник



Общая информация

Номер материала: ДБ-405666

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.