8 класс история
Казахстана
Тема урока:№43
Административные реформы в 60-е годы XIX века.
Цель: закрепить изученный материал на прошлом
уроке: административные реформы 60-х годов XIX века.
Задачи:
Образовательные: доказать колониальную сущность реформ 60-х
годов XIXвека
Развивающие: развитие навыков работы в группах, умений
выделять главное, делать выводы, составлять схемы, таблицы.
Воспитательные: прививать интерес к истории Казахстана
Тип урока: урок закрепления
Наглядные пособия:
учебник, схема, таблица,
иллюстрация, хрестоматия.
Класс работает
вместе
Задание №1
Заполнить таблицу:
|
Генерал-губернаторства
|
области
|
уезды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание
№3 составить схему
«Административно-территориальное деление Казахстана по реформам 1867-1868 гг.
Задание №3 сделать
вывод по теме:
1.Земли Казахстана –
государственная собственность Российской империи.
2.Вытеснение казахов
с исконных земель в пользу переселенцев и казаков.
3.Казахстан –
сырьевой придаток экономики России.
4.Выборы волостных
правителей превратили территорию Казахстана в арену межродовых столкновений.
5.Волостные
управители – послушное орудие в руках российских чиновников.
6.Ликвидация остатков
казахской государственности в результате вытеснения султанского сословия из
среднего и высшего звена управления.
7.Ухудшение положения
казахов в результате ведения новых повинностей и податей:
А) рост кибиточной
подати от 1 рубля до 3 рублей,
Б) дополнительные
сборы на содержание волостных и аульных старшин,
В) харадж - 1/10
часть урожая,
Г) зякет – 1/40 часть
с товара или скота,
Д) кара шыгын
собирался на разные нужды.
8.Содержание
казахами колониального аппарата и военных сил России,
9.Разрушение
традиционного общества (при создании волостей и уездов родовые начала не
учитывались).
10.Урезаны права суда
биев.
Домашнее задание: составить тест на тему: «Реформы 1867-1868
годов»
