Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыУрок по истории Казахстана на тему "Казахский фольклор"

Урок по истории Казахстана на тему "Казахский фольклор"

Скачать материал
библиотека
материалов


Утверждено:________________ Дата:________________

История казахстана. 10 «Б» класс.

Тема: «Казахский фольклор (мифы и легенды древних кочевников)».

Цель: обеспечить условия для усвоения материала о фольклоре (мифы и легенды) казахского народа в XVI- XVII веках.

Задачи:

1. Продолжить знакомство учащихся детей с фольклором, творческими традициями казахского народа.

2. Развивать познавательный интерес учащихся к уроку, стремление к совершенствованию знаний, умение делать выводы.

3. Продолжить воспитание казахстанского патриотизма, уважения к культурному наследию страны. Воспитание эстетического вкуса, понятия красоты, изящества, мастерства. Воспитание взаимоуважения, взаимовыручки, умение работать дружно, согласованно с одноклассниками.


Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: урок с элементами беседы

Форма урока: Фронтальная, индивидуальная, Критическое мышление

Методы: Критическое мышление, беседа

Приемы: Сообщение, вопрос-ответ, кластер

Оборудование: Презентация, учебное пособие, интернет ресурсы

Ход урока.

I. Оргмомент:

- Проверить внешнюю и внутреннюю готовность учащихся на урок, психологический настрой к уроку.

- Мы сегодня совершим небольшое путешествие в интересную, чудесную, удивительную страну, которая называется «Казахский фольклор».

2. Этап всесторонней проверки знаний

Вспомните, как много древнегреческих и древнеславянских мифов вы узнали, иллюстрировали мифы, пересказывали.

- Стоит ли, по-вашему, изучать мифы своего народа? Почему? Обоснуйте свой ответ.

ВЫВОД. У того, кто не знает прошлого своего народа, нет настоящего и не будет будущего.

Как вы думаете, чему посвящен будет наш сегодняшний урок? Правильно, устному народному творчеству.

- Какова задача нашего урока?

3. Актуализация, знаний, умений, навыков:

Знакомство с понятием «ФОЛЬКЛОР».

«Учение без размышления бесполезно» (Конфуций). Поразмышляем?

Произведения УНТ знакомы нам с самых первых дней жизни.

- Какие виды УНТ вы знаете?

Это колыбельные песни, пестушки, которые напевают малышам мамы и бабушки уже много столетий, приговорки и потешки (ладушки). Подрастая, дети любят слушать сказки, разгадывать загадки, рассказывать небылицы, скороговорки. В речи каждого человека можно услышать пословицы и поговорки. (ПРИМЕР). Всё это – произведения УНТ, или ФОЛЬКЛОРА. Слово «фольклор» в переводе с английского означает «Народная мудрость». Понимают это слово по-разному: иногда под ним подразумевают любое народное искусство: танцы, музыку, плетение кружев, вышивание, резьбу по дереву, лаковую миниатюру и т. д.). Более узкое значение слова – устная словесность, творчество. Мы будем рассматривать фольклор именно в этом значении.

-Целью нашего урока является знакомство с творческими традициями казахского народа, в частности с такими видами фольклора как легенды и мифы).

Составление КЛАСТЕРА


4. Этап усвоении новых знаний:

План урока:

  1. Эпические произведения

  2. Мифы и легенды о животных

  3. Мифы и легенды философского жанра

  4. Мифы и легенды бытового жанра

Учащиеся заранее получают задания найти и подготовить сообщения о мифах и легендах древних кочевников.

  1. Едил и Жайык

  2. Легенда о Казыгурте

  3. Легенды сакского периода

  4. Асан Кайгы

  5. Умай

  6. Легенды про животных

  7. Конакасы

  8. Легенда о гуннах

  9. Легенды звездного неба

Учащиеся услышав легенды, должна определить жанр, и в инсценировке легенды передать её смысл.

Вопросы на критическое мышление:

  1. Могут ли мифы и легенды служить источником знаний?Почему?

  2. Охарактеризуйте мифы и легенды древних кочевников?Каковы их главные темы?

  3. Пользуясь сведениями из легенд расскажите об основных ценностях кочевых народов?

5. Этап закреплении новых знаний

- Я считаю, что в наш компьютерный век произведения фольклора не нужны. Убедите меня в обратном.


6. Рефлексия: «Бортовой журнал»



7. Домашнее задание: § 39, подготовить сообщении на тему «Легенды о происхождение термина «казах»».

8. Выставление оценок. Оценивается выступление учащихся.







































«Учение без размышления бесполезно»

(Конфуций).

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.