Урок по истории Казахстана на тему: "Международное положение независимого Казахстана"

Общеобразовательная средняя школа № 25

Урок  по истории Казахстана

в 9 классе

Международное положение независимого Казахстана

                                                Учитель истории Утепбергенова ГК

Актобе 2014

Тема: Международное положение независимого Казахстана.

Цели: углубить и систематизировать знания учащихся  о стране, ее место в мире; раскрыть внешнеполитическое положение Казахстана на современном этапе; формировать личностное отношение к тому или иному историческому явлению; воспитывать патриотизм, ответственность за будущее своей страны.

Оборудование: политическая карта мира, карта Казахстана, доклады, схемы, таблицы.

Форма урока: «Круглый стол»

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Результаты
Орг. момент	Приветствие. Проверка посещаемости.	Подготовка к уроку.	Создание рабочего настроя на урок.
Актуализация  знаний.	- На прошлом уроке мы изучили тему «Международное положение независимого Казахстана» и вы по жребию выбрали государство, от лица которого вам предстоит сегодня  выступать.	Для успешной работы «круглого стола» учащиеся подготовили доклады по теме.	Самостоятельная подготовка к уроку. Умение работать с источником.
1 этап-открытие заседания, представление делегаций (2 мин).	Предлагает и организует класс сесть за «круглый стол».	Участники конференции расположились кругом или полукругом.
2 этап – выступление участников конференции	Задание: 1. Охарактеризуйте кратко ваше государство (форма государственного устройства, уровень экономического развития, политического лидера). Одобряются заранее приготовленные схемы и таблицы.	Так как класс получил предварительное задание, где за «круглым столом» собрались представители стран Казахстана, России, Турции, Китая, Ирана, Индии и т.д. Каждый из государств «круглого стола» выступают по очереди (дают краткую характеристику своему государству )
3 этап – общая дискуссия	2.Определите, каковы отношения Казахстана с каждым из государств- участников «круглого стола». Какие спорные вопросы, политические проблемы существовали между вами в прошлом? (1991-2014гг). Как складываются отношения сейчас?	Каждый участник «круглого стола» должен заранее подготовиться и представить спорные, проблемные, нерешенные вопросы по теме.	Умение учащихся анализировать, обобщать, делать выводы. Критически мыслить. Вести дискуссии, высказывать свою точку зрения.
4 этап - рефлексия	-Какое положение занимает на сегодняшний день Казахстан в мировом сообществе?		Осмысливать исторические события и явления на основе сравнительного анализа

Литература.
1.Поурочные разработки к курсу «Новейшая история зарубежных стран».
2..Учебник История Казахстана 9 класс. М.Козыбаев,               К.Нурпеис, К.Жукешев.