Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории Казахстана на тему: Политическая жизнь и национальная политика в 1965-1985 г.г. (9 класс)

Урок по истории Казахстана на тему: Политическая жизнь и национальная политика в 1965-1985 г.г. (9 класс)

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Политическая жизнь и национальная политика в 1965-1985 г.г.

Цель: познакомить учащихся с основными направлениями политической системы 60-80 г.г.

Образовательная:

  • Проверить усвоение раннепройденного материала по темам:(Восстание 1916 года, Установление Советской власти 1917 г, Гражданская война 1918-1920 г.г., Административные реформы в 20-30 г.г, Культурное строительство Казахстана в 20-30 г.г.);

  • Выделить характерные черты политической системы при руководстве Л.И. Брежнева;

  • Раскрыть основное содержание Конституций СССР 1977 г. и Конституции Каз. ССР 1978 г;

  • Дать сравнительную характеристику периода руководства Н.С. Хрущева и Л.И. Брежнева;

  • Рассмотреть основные составляющие элементы политической системы советского общества;

  • Раскрыть основные направления деятельности молодёжных организаций;

  • Дать объективную оценку событиям в г. Целинограде в 1979 г.

Развивающая:

  • Знать основные события раскрывающие этапы развития Советского общества;

  • Уметь выделять причинно-следственные связи в исторической эпохе;

  • Умение выделять фактологические сведения в учебном материале;

  • Умение работать с интерактивным оборудованием;

Воспитательная:

Гражданские позиции при рассмотрении вопросов характеризующие политическую систему в Советский период в 60-80 г.г;

Патриотизм в изучении истории своей Родины.

Тип урока: Объяснение нового материала.

Метод урока: Беседа, частично-поисковый.

Межпредметная связь: История мира, русский язык.

Оборудование: интерактивная доска, учебник по истории Казахстана 9 класс под редакцией Сактаганова З.Г., Зуева Л.И, Огнева Л.И.

Ход урока (45 минут).

  1. Организационный момент. Приветствие, Тема, цели, задачи урока.

(5 минут) Учитель: Учащиеся:

Проверка Домашнего задания: (10 минут).

Форма: Исторический диктант (7 минут выполнение); 3 минуты проверка задания.

1. После свержения царской власти в 1917 году в первые власть Советов была установлена в г. Уральске.

2. Признаным лидером вооружённого восстания в Тургайском уезде 1916 года был избран Т. Бокин.

3. После завершения процесса гражданской войны, столицей Каз. ССР стал г. Кызыл-Орда.

4. Идеи политической партии "Алаш" были выдвинуты в газете "Казах" издаваемой под общей редакцией Т. Рыскулова.

5. В становлении развития высшего образования в Казахстане в 20 г.г. главную роль сыграл открывшийся Педагогический институт в г. Шымкенте.

6.Главной идеей Новой экономической политики стало введение продовольственной разверстки.

7. Программа коллективизации сельского хозяйства в Казахстане была принята в 1927 г. на XIII съезде.

8. Государственная премия Канышу Сатпаеву была вручена за исследование Аулие-Атинского медного рудника.

9.Главной стройкой в годы Индустриализации страны стало строительство Транссибирской железной дороги.

10. Главную роль в становлении среднего образования сыграл общественный комитет "Красные долины".

  1. Операционный момент (30 минут).

Вступительное слово учителя:

1.Выделите характерные черты политической системы советского общества: (3 минуты).

Работа у доски (Мороз Е, Шаповалов А). стр.223

ФИЗМИНУТКА 3 минуты.

2. Аналитическая деятельность учащихся: 5минут.

В чём проявилась деформация в национальной политике?

Доводы учащихся:

Учитель: 2 минуты: Элементы политической системы и общественные организации:

КПСС. Советы. ВЛКСМ. Профсоюзы.

3. Учащиеся: 5 минут.

Деятельность молодёжных организаций: «Жас Тулпар», «Жас улан», «Сары-Арка».Основные направления у доски: стр.225

4. Учащиеся : 5 минут – составить рассказ о Событии в г. Целиноград 1979 г.стрю226

III. Закрепление материала урока: 4 минуты.

1. Назовите период руководства Л.И. Брежнева, Д.А. Кунаева?

2.Основная характеристика Конституции Каз.ССР?

3.Какие молодёжные организации были соданы в Казахстане, направление их деятельности?

4.Какие общественные организации действовали в политическом режиме КПСС?

5.Основные причины события в г. Целинограде в 1979 году?

IV. Рефлексия: 2 минуты.

Я узнал? Я понял? Я осознал ? Мне понравилось?

V. Домашнее задание: Прочитать § 51-52 стр. 222.

Составить 12 тестовых заданий.





1. После свержения царской власти в 1917 году в первые власть Советов была установлена в г. Уральске.

2. Признаным лидером вооружённого восстания в Тургайском уезде 1916 года был избран Т. Бокин.

3. После завершения процесса гражданской войны, столицей Каз. ССР стал г. Кызыл-Орда.

4. Идеи политической партии "Алаш" были выдвинуты в газете "Казах" издаваемой под общей редакцией Т. Рыскулова.

5. В становлении развития высшего образования в Казахстане в 20 г.г. главную роль сыграл открывшийся Педагогический институт в г. Шымкенте.

6.Главной идеей Новой экономической политики стало введение продовольственной разверстки.

7. Программа коллективизации сельского хозяйства в Казахстане была принята в 1927 г. на XIII съезде.

8. Государственная премия Канышу Сатпаеву была вручена за исследование Аулие-Атинского медного рудника.

9.Главной стройкой в годы Индустриализации страны стало строительство Транссибирской железной дороги.

10. Главную роль в становлении среднего образования сыграл общественный комитет "Красные долины".

1. После свержения царской власти в 1917 году в первые власть Советов была установлена в г. Уральске.

2. Признаным лидером вооружённого восстания в Тургайском уезде 1916 года был избран Т. Бокин.

3. После завершения процесса гражданской войны, столицей Каз. ССР стал г. Кызыл-Орда.

4. Идеи политической партии "Алаш" были выдвинуты в газете "Казах" издаваемой под общей редакцией Т. Рыскулова.

5. В становлении развития высшего образования в Казахстане в 20 г.г. главную роль сыграл открывшийся Педагогический институт в г. Шымкенте.

6.Главной идеей Новой экономической политики стало введение продовольственной разверстки.

7. Программа коллективизации сельского хозяйства в Казахстане была принята в 1927 г. на XIII съезде.

8. Государственная премия Канышу Сатпаеву была вручена за исследование Аулие-Атинского медного рудника.

9.Главной стройкой в годы Индустриализации страны стало строительство Транссибирской железной дороги.

10. Главную роль в становлении среднего образования сыграл общественный комитет "Красные долины".

1. После свержения царской власти в 1917 году в первые власть Советов была установлена в г. Уральске.

2. Признаным лидером вооружённого восстания в Тургайском уезде 1916 года был избран Т. Бокин.

3. После завершения процесса гражданской войны, столицей Каз. ССР стал г. Кызыл-Орда.

4. Идеи политической партии "Алаш" были выдвинуты в газете "Казах" издаваемой под общей редакцией Т. Рыскулова.

5. В становлении развития высшего образования в Казахстане в 20 г.г. главную роль сыграл открывшийся Педагогический институт в г. Шымкенте.

6.Главной идеей Новой экономической политики стало введение продовольственной разверстки.

7. Программа коллективизации сельского хозяйства в Казахстане была принята в 1927 г. на XIII съезде.

8. Государственная премия Канышу Сатпаеву была вручена за исследование Аулие-Атинского медного рудника.

9.Главной стройкой в годы Индустриализации страны стало строительство Транссибирской железной дороги.

10. Главную роль в становлении среднего образования сыграл общественный комитет "Красные долины".





Автор
Дата добавления 13.10.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1220
Номер материала ДВ-058704
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх