Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории. 10 класс. Казацко-крестьянское восстание под руководством Е. Пугачева.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по истории. 10 класс. Казацко-крестьянское восстание под руководством Е. Пугачева.

библиотека
материалов

МБОУ «Косихинская СОШ» Тищенко В. И.

Разработка урока по истории 10 класс.

Тема урока: Казацко-крестьянская война под предводительством

Е. Пугачева 1773-75 гг.


Цели урока:

  1. Сформировать представление учащих о личности Е. Пугачева, особенностях казацко-крестьянской войны и ее последствиях.

  2. Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи, работать с историческим документом, текстом учебника, выражать свое мнение, давать оценку.

  3. Воспитание у учащихся уважения к истории своей страны.

Тип урока: изложение нового материала.

Оборудование:

  1. урок, разработанный в программе SMART Notebook 10;

  2. документ «Манифест Е. И. Пугачева…»;

  3. бланки для групповой работы.

План урока:

  1. Личность Е. Пугачева.

  2. Причины, социальный состав, этапы казацко-крестьянской войны.

  3. Последствия казацко-крестьянской войны.

Ход урока:

Мотивационный этап.

Сегодня мы продолжим разговор о внутренней политике Екатерины II и увидим, к каким событиям привели ее реформы.

Давайте вспомним основные положения проводимых ее социальных реформ (ответы учащихся).

Возможность в любой момент уйти со службы открыла дворянам широкую перспективу для занятия хозяйственной деятельностью. Указы властей о запрете крестьянам жаловаться на помещика, о праве ссылать крепостных в Сибирь и отправлять на каторжные работы окончательно низвели крестьян на положение рабов. В этот период оброк с крестьян увеличился в 2,5 раза, барщина выросла до 5 дней в неделю, началась открытая торговля крепостными, объявления о продаже печатались в газетах.

На прошлом уроке вы спросили, почему крестьяне не бунтовали против таких реформ. Попробуем сегодня найти ответ.

В это непростое время показательным событием стала казацко-крестьянская война под предводительством Е. Пугачева 1773-75 гг.

Исходя из вышесказанного, давайте определим причины этой войны (учащихся высказывают свои варианты, после чего учитель подводит итог и предлагает записать основные причины).

Причины:

  1. Усиление крепостнического гнета;

  2. Попытки правительства искоренить казачьи вольности.

Чтобы лучше понять исторические события этого периода и узнать о предводителе этой войны, давайте посмотрим небольшой фрагмент фильма.

Просмотр фрагмента фильма (5 мин)

(Е. Пугачев родился в начале 1740-х годов. Участвовал в Семилетней и русско-турецкой войнах. В 1771 году дезертировал из армии. В августе 1773 года Пугачев направился за реку Яик и объявил себя «чудом спасшимся» императором Петром III.)

Почему Пугачев решил выдавать себя за императора Петра III?

Какие случаи самозванчества в России вы знаете?

Как вы думаете, что дало возможность Пугачеву выдавать себя за императора?

Выслушав ответы учащихся, учитель говорит об особых знаках (у Пугачева на теле были отметены, одна из них по форме напоминала двуглавого орла – герб России. Пугачев выдавал их за «царские знаки». В народе действительно бытовало мнение, что у природного царя на теле имеются природные знаки).

Изначально восстание вспыхнуло в казацкой среде, но постепенно социальный состав восставших расширялся: крестьяне, рабочие, башкиры, татары, калмыки. Именно широкий состав участников восстания дает основание называть его крестьянской войной.

(учащиеся записывают социальный состав и этапы)

Принято выделять в этой войне три этапа:

  1. Сентябрь 1773 - март 1774 гг.

  2. Весна - лето 1774 гг.

  3. Осень 1774 – январь 1775.

На первом этапе войны Пугачев двинулся к Яицкому городку, огласив перед походом манифест.

Давайте познакомимся с содержанием манифеста и ответим на вопросы:

Для чего был написан манифест?

Чем он отличается от манифестов правительства?

(учащиеся самостоятельно читают, после чего отвечают на вопросы)

Манифест Е. И. Пугачева Яицкому войску о пожаловании его рекою, землею, денежным жалованьем и хлебным провиантом, 1773 г., 17 сентября


Самодержавнаго амператора, нашего великаго государя Петра Федаровича всероссийскаго: и прочая, и прочая, и прочая.

Во имянном моем указе изображено яицкому войску: Как вы, други мои, прежним царям служили до капли своей до крови, дяды и оцы вашы, так и вы послужити за свое отечество мне, великому государю амператору Петру Федаравичу. Когда вы устоити за свое отечество, и ни истечет ваша слава казачья от ныне и до веку и у детей вашых. Будити мною, великим государям, жалованы: казаки и калмыки и татары. И каторые мне, государю императорскому величеству Петру Фе(до)равичу, винъныя были, и я, государь Петр Федаравич, во всех винах прощаю и жаловаю я вас: рякою с веръшын и до усья, и землею, и травами, и денижъным жалованьям, и свиньцом, и порахам, и хлебныим правиянтътам.

Я, велики государь амператор, жалую вас Петр Федаравичь.



Задание: Прочтите текст учебника стр.200-201и выделите основные события каждого этапа.

(после прочтения учащиеся проговаривают основные события, учитель делает пометки на карте, показывает подпись Пугачева и портреты Бибикова А. И. и Михельсона И. И.).

Итак, Пугачев казнен, позволило ли это закрыть очередную трагическую страницу нашей истории. Попробуем найти ответ в следующем фрагменте.

(просмотр фрагмента на 21 мин.)

А теперь давайте попытаемся дать оценку этому событию, и используем для этого метод «шести шляп».

(учащиеся в течение 5 минут работают в группах по 4 человека, после чего ведется обсуждение, и делаются выводы).








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-230683

Похожие материалы