1050253
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыУрок по истории "Культура периода застоя" 9 класс

Урок по истории "Культура периода застоя" 9 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока по истории России: "Я не люблю…(Культура и духовный климат в эпоху "застоя") 9 класс

Цели:

  • Показать учащимся, что культура и духовный климат во второй половине 60-х - начале 80-х гг. отмечен ростом критических настроений в среде интеллигенции; что, несмотря на значительное влияние государства на все стороны жизни советского человека, общество развивалось не только в рамках партийных директив;

  • Раскрыть содержание литературы и искусства в 60-х-80-х гг., суть диссидентского движения;

  • формировать эмоционально-ценностное отношение к памятникам культуры, расширение культурного кругозора учащихся.

Предварительная работа – опережающие задания по творческим группам: стихи поэтов, исполнение на гитаре авторских песен

Оборудование:

  • Мультимедийный проектор.

  • Раздаточный материал - технологическая карта

  • Презентация.

Понятия: «развитой социализм», диссидент, правозащитник, «деревенщики», интеллектуальное (авторское) кино, авторская песня, художники - неформалы, московский концептуализм, соц-арт

Ход урока (презентация)

I. Организационный момент

Цель: готовность к уроку, раскрытие общей цели урока и плана его проведения.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Постановка целей урока. Ознакомление с алгоритмом работы

Ознакомление с раздаточным материалом – таблицы для заполнения по ходу изучения нового материала

II. Подготовка учащихся к основному этапу работы

Цель: Создать условия для мотивации учения и для понимания цели учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Знакомит с направлениями культурного развития во второй половине 60-х - начале 80-х гг.

Выдвигают предположение об изменениях в духовной сфере советского общества со второй половины 1960-х г.

III. Этап усвоения новых знаний и способов действий

Цель: создать содержательные и организационные условия для восприятия, осмысления и первичного запоминания учащимися изучаемого материала через работу творческих групп.

Основной вопрос

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Культура и духовный климат во второй половине 1960-х – начале 1980-х гг.

Проблемные вопросы: 1) Можно ли культуру советского общества периода «застоя» считать застойной культурой?

2) Что из достижений культуры СССР 1960 – 1980 гг. и сегодня оказывает влияние на нашу духовную жизнь?

Доказать, что несмотря на то, что данный период в истории называют «эпохой застоя», культура развивается, появляются новые художественные средства выразительности, с помощью которых мастера различных направлений в искусстве изображали свое видение картины мира

 

Организация работы по изучению основных вопросов темы:

Диссидентское, правозащитное движение

Мини-лекция

Поиск фактов с целью ответа на поставленный вопрос через работу творческих групп

Учащиеся заполняют технологическую карту по ходу изложения «Основные черты» 

Авторская песня

Творческие группы – читают стихотворения И.Бродского, В.Высоцкого, Б.Окуджавы.

Исполняют песни В.Высоцкого.


http://festival.1september.ru/articles/534707/1.gif

IV. Этап проверки понимания изученного

Цели:

  • установить правильность и осознанность изученного материала;

  • выявить возможные пробелы осмысления изученного через опрос.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организация работы по определению степени усвоения учащимися во время изучения нового материала

Учащиеся отвечает на вопросы:

  • Какие темы преобладали в литературных произведениях?

  • С чьим именем связано движение в защиту памятников истории и культуры.

  • Какое название получило движение в СССР в защиту прав и свобод граждан?

  • Почему в 1965-1968 гг. в СССР зародилось диссидентское движение?

  • Кто из известных деятелей культуры в 70-е начале 80-х гг. оказался за границей? Как вы думаете почему?

  • Каковы ваши личные впечатления от музыки, кино, живописи, литературы, театра, смеховой культуры 1960-х - начале 1980-х гг.?

V. Этап обобщения знаний

Цель: создать условия для формирования целостной системы ведущих знаний учащихся, формирования у них обобщенных понятий.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Обобщение основных идей по каждому направлению культурного и духовного развития

Заполнение технологической карты

Таблица для заполнения по ходу урока:

 

Основные черты

Основные идеи

Литература

 

Размышления о духовном мире современника и ответственности человека за свой моральный выбор. Раскрытие былых ценностей крестьянского мира.

Театральное искусство

 

Компенсировал отсутствовавшую публичную политическую дискуссию.

Киноискусство

 

Новые художественные средства и новые подходы к осмыслению прошлого через прошлое и современность.

Изобразительное искусство

 

Воспроизведение на плоскости холста и в концептуальных инсталляциях мир идей, а не мир вещей, и главной идеей была свобода.

Музыкальное искусство

 

Творческое самовыражение. В песнях поднимались философские и социальные проблемы.

Смеховая культура

 

Социальный подтекст. Менялись тональность показа советской действительности.

Диссидентское, правозащитное движение

 

Свобода человека рассматривалась как высшая ценность. Неприятие строя подавлявшего такую свободу

Вывод: Духовный климат конца 1960-х - начала 1980-х гг. отмечен ростом критических настроений в среде интеллигенции, которые усугублялись серьезными сбоями в работе экономических механизмов и трудностями в социальной сфере.

Весь «послеоттепельный» период развития культуры насыщен яркими событиями. Интенсивно протекала духовная жизнь, сформировалось общее культурное поле заинтересованного интеллектуального взаимодействия. Культурная жизнь сама по себе была общественным явлением, в творческой среде вырабатывались общественно значимые идеи и ценности, становившиеся достоянием самой широкой аудитории.

VI. Этап информации о домашнем задании

Цель: создать условия для понимания учащимися цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Инструктаж по выполнению домашнего задания.

Задания:
1) Параграф 45 читать, пересказывать,

2) Знать и уметь определять новые термины и понятия.

3) Поинтересуйтесь у своих родителей, учителей, взрослых о любимых композиторах, певцах, артистах, режиссерах их молодости.

Проведение соцопроса:

  • Какие важные события в жизни вашей семьи связаны с периодом правления Л.Брежнева?

  • Каким было материальное положение вашей семьи в период 1964-1982 гг.?

  • Ощущала ли ваша семья рост благосостояния народа в этот период? В чем конкретно для вас он проявлялся?

VII. Этап подведения итогов и рефлексия

Цель: дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся, обеспечить усвоение учащимися принципов самореализации.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Подведение итогов учебного занятия.

Характеристика работы класса.

Оценивают активность своей работы на уроке



Общая информация

Номер материала: ДA-033315

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.