Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории на тему "Гражданская война" (9 класс)

Урок по истории на тему "Гражданская война" (9 класс)



  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок «Гражданская война в России»

Было время безумных действий,
Время диких стихийных сил.
А я стою один меж них
В ревущем пламени и дыме
И всеми силами своими
Молюсь за тех и за других.
(С. Есенин.)

Белым был – красным стал,
Кровь обагрила.
Красным был – белым стал

Смерть победила.
(М. Цветаева)

Мнение Шульгина о войне: с.103


План:

1.  Причины и особенности гражданской войны в России.

2.  Временные рамки Гражданской войны: периодизация

3.  Война «внутри демократии».

4.  Красные против белых.

5.  «Военный коммунизм» и его последствия.

6.  Итоги и последствия Гражданской войны.



  1. Понятие, причины и особенности, участники гражданской войны:

Работа над понятиями:

  • гражданская война – это вооруженное столкновение различных политических сил, социальных и этнических групп, отдельных личностей, отстаивающих свои требования под знаменами различных цветов и оттенков.

  • Интервенция – насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства.

  • Террор – форма политического запугивания, устрашения с использованием крайне жестоких методов вплоть до физического уничтожения противника.

Причинами Гражданской войны послужили большевистские преобразования:

  1. Октябрьская революция 1917 г., взятие власти партией большевиков;

  2. Национализация всей земли (Декрет о земле), конфискация помещичьих земель;

  3. Попытки помещиков и буржуазии вернуть дореволюционный порядок;

  4. Разгон большевиками Учредительного собрания; меньшевики и эсеры требовали созыва Учредительного собрания.

  5. Глубокий общенациональный кризис в России к началу 1917 г. (голод в столичных городах, безработица, национализация предприятий)

  6. Заключение Брестского мира, потеря обширной территории России.



Основные противоборствующие силы: «красные» и «белые»;

Сторонники “красных”

Сторонники “белых”

Рабочие
Малообеспеченное крестьянство

большевики


Помещики, капиталисты, торговцы
Офицерство
Зажиточное крестьянство
Казачество
Представители разных партий – от правых социалистов до монархистов.

Каковы основные идеи противоборствующих сил?

Основные идеи:

    hello_html_m4fa05d8d.png                       hello_html_m10f44d8f.png

красных”                                                 “ белых”
Защита завоеваний
Октябрьской революции
   возрождение “великой, неделимой России”,
                                                         восстановление боеспособной армии для отпора большевизму.


Были еще “зеленые”,  что это за сила? в основном представители крестьянства (дезертиры всех мастей, махновцы, «зеленые», повстанцы Антонова, моряки Кронштадта).

Особенности Гражданской войны:

1.  Исключительно длительные и кровопролитные военные действия проходили практически на всей территории бывшей Российской империи.

2.  Внутрироссийский конфликт усугубила его интернационализация.

3.  В обществе отсутствовали политические традиции мирного разрешения социальных противоречий.

4.  В общественном сознании ценность человеческой жизни упала до самой низкой отметки - «человек с ружьём».

  1. Временные рамки Гражданской войны.

Историки до сих пор спорят о времени начала Гражданской войны в России. Одни грозные зарницы Гражданской войны усматривали в февральских уличных боях 1917 года, другие говорят о середине 1918 г.

Учащиеся работают с учебником и выделяют этапы гражданской войны:

  1. октябрь 1917 – весна 1918 гг.

  2. май 1918 – март 1919 гг.

  3. март 1919 – март 1920 гг.

  4. апрель 1920 – ноябрь 1920 гг.

  5. конец 1920 –1922 гг.


Большинство историков выделяют четыре этапа гражданской войны:
I этап – май – ноябрь 1918 года;
II этап – ноябрь 1918 года – весна (март) 1919 года;
III этап – весна (март) 1919 года – весна (март) 1920 года;
IV этап – апрель – ноябрь 1920 года.

Интервенция – насильственное вмешательство одной или нескольких стран во внутренние дела другой страны или во взаимоотношения с третьими странами.

1.  Кто, на ваш взгляд, виновен в развязывании Гражданской войны в России? Можно ли дать однозначный ответ на этот вопрос?

Гражданская война в России — процесс необыкновенно сложный. Говоря о виновниках.

Гражданской войны в России, мы не можем дать однозначный ответ. Диалектически так не бывает, чтобы в многосторонней борьбе не на жизнь, а на смерть была виновна одна группа людей, один класс, одна сторона. Так что виновны в общероссийском побоище 1918—1922 гг. и красные, и белые, и «зеленые», и целый ряд стран, осуществлявших интервенцию в Россию.

Гражданская война и военная интервенция



Периоды

Основные события и участники Гражданской войны

Результаты, общая характеристика периода




Рассмотрим их и дадим краткую характеристику.

1 этап. октябрь 1917 – весна 1918 гг. – локальный характер войны. начало гражданского противостояния.

В первые месяцы после октября 1917 г. возникли отдельные очаги сопротивления большевикам и развития белого движения. Наиболее крупный из них сложился на Дону и Кубани. Как вы думаете, почему?

Ответ: большая часть казачества была зажиточной, а Советская власть вела разказачивание, уравнительное перераспределение земли.

На Дону во главе антибольшевистского движения встал войсковой атаман А.М.Каледин. Ноябрь 1917 г. – начало формирования Добровольческой Армии, которое положило начало белому движению. Армию возглавил Корнилов, затем А.И.Деникин. Украина, Закавказье – здесь у власти находились антибольшевистские силы. Краснов создает угрозу Петрограду. На Южном Урале действуют казаки Дутова. В Забайкалье – атаман Семенов. Как вы видите, складывалась очень тяжелая обстановка для большевиков.

2 этап. Май 1918 – март 1919 гг. – начало полномасштабной Гражданской войны: Советская республика оказалась в кольце фронтов.

27 мая 1918 г. – мятеж чехословацкого корпуса. Работая с учебником, ответьте на вопрос: из кого состоял корпус? С.103

Ответ: пленные  военнослужащие, чехи, словаки.

Эшелоны чехословаков растянулись от Самары до Владивостока. Выступление чехов привело к падению Советской власти в Поволжье, на Урале, в Сибири и на Дальнем Востоке. К осени чехи нанесли ряд поражений Красной Армии и вышли к Волге. Войска Краснова осадили Царицын. Юденич усилил влияние на Севере. Колчак – во главе Уфимской Директории. Деникин – закрепился на Дону. Десанты Антанты (200 тысяч человек). За этими скупыми словами – ожесточенные сражения двух враждебных сил, не на жизнь, а на смерть, когда по разную сторону баррикад оказывались родные люди – сын против отца, брат против брата. В этом – страшная трагедия Гражданской войны.

Дальше давайте рассмотрим основные направления деятельности советского руководства, так как для большевиков складывалась очень тяжелая обстановка.

Работа с учебником.

Просмотрев весь материал, предлагаю вам ответить на вопрос: Как большевикам в довольно короткие сроки удалось сформировать боеспособную армию? Какие средства для этого применялись?

Ответы:: 15 января 1918 года – день создания Красной Армии, которая изначально формировалась на добровольческой основе.

отвергнут принцип добровольности;

введена всеобщая обязанность (10 июля 1918 г., м = 18-40 лет)

дисциплина, создавались концлагеря (для врагов советской власти, перебежцев)

- централизация структуры управления войсками (сентябрь 1918 г. учрежден Революционный военный совет – РЕВВОЕНСОВЕТ (РВС), во главе с Л. Д. Троцким)

- началась политика Красного террора осенью 1918 года. С.106 курсив внизу.

к каждому командиру КА были представлены военкомы, наделенные чрезвычайными полномочиями.

Рассматривая слайд о численности Красной Армии, мы видим, что военспецы составляли 75.000 чел.

Вопрос: Как вы думаете, почему было много военных специалистов, перешедших на сторону большевиков.

Ответ на вопрос:

Быстрый рост численности армии давал возможность выдвижения молодым людям;

примыкали те, кто считал, что в старой армии они не реализовали свои профессиональные способности.

Говоря о Гражданской войне, мы не можем упомянуть о терроре. Что такое “террор”? Отвечая на крестьянские мятежи, активизацию враждебного подполья, провалы на фронтах, в сентябре 1918 г. был принят Декрет “О красном терроре”. Но террор был и красным и белым. Предлагаю учащимся таблицу “Террор”.

Ответ: “Террор” – это форма политического запугивания, устрашения с использованием крайне жестоких методов, вплоть до физического уничтожения.

Красный террор

Белый террор

Расстрел царской семьи

Покушение на жизнь Ленина

3 этап. Март1919 – март 1920 гг.

Учащиеся работают с учебником), составляя таблицу.

Разгром основных сил белых. Эвакуация основных сил иностранных войск.

Учитель предлагает учащимся самостоятельно рассмотреть основные события этапа, работая с учебником с. 109–110 и составив таблицу:

Решающие победы красных”

Дата

Событие

Фронт

Май 1919 г.

Красная Армия под командованием С.С.Каменева остановила под Уфой силы армии Колчака и перешла в контрнаступление.

Восточный фронт

Июль–август 1919 г.

Красная Армия под командованием М.Н.Тухачевского разбила белых и овладела Уралом (Златоустовская и Челябинская операции)

Восточный фронт

Октябрь 1919 г.

Конница С.М.Буденного прорвала фронт белых под Воронежом и Касторной и вышла в тылы деникинских войск.

Южный фронт

Март 1920 г.

Войска Красной Армии под командованием М.Н.Тухачевского, используя боевые возможности Первой Конной Армии, завершили разгром деникинских войск.

Кавказский фронт

4 этап. Апрель 1920 – ноябрь 1920 г.

Главные события этапа:

  1. Война с Польшей – но для большевиков, которые стремились к мировой революции, она сложилась неудачно. Ее результат: мирный договор, по которому к Польше отошли территории Западной Украины и Западной Белоруссии.

  2. Борьба Красной Армии с армией генерала Врангеля, укрепившегося в Крыму.

В ноябре 1920 г. войска Южного фронта под командованием М.В.Фрунзе штурмом овладели укреплениями на Перекопе и Чонгаре, форсировали залив Сиваш. Вооруженное столкновение закончилось победой красных.

5 завершающий этап предлагается учащимся разобрать в качестве домашнего задания.

Учитель: Ребята, самым сложным вопросом в истории гражданской войны является вопрос о месте  и роли крестьянского движения. Охарактеризуйте  поведение крестьян в ходе гражданской войны: Почему в конечном счете крестьянство поддержало красных?

 Ответ: Важнейшим фактором, определившим исход войны, была позиция крестьянства. Прекратив войну, передав помещичью землю крестьянам, большевики обеспечили себе их поддержку. Но с появлением комбедов отношение крестьян к Советской власти стало резко ухудшаться. Крестьяне ждали прихода белых армий. Но это вызвало опасения крестьян, что в случае победы белого движения будут восстановлены права помещиков, что и  происходило. И колебания крестьян сместились в сторону большевиков.

Причины победы “красных” и поражения “белых”  в вооруженном противостоянии.

Итак, ни у одной из сил, участвовавших в Гражданской войне, не было бесспорных шансов на успех. Победили все же большевики. Давайте выясним, почему?

Причины победы “красных”:

  1. Создание большевиками мощного государственного аппарата, мобилизация населения, террор.

  2. Агитационно-пропагандистская работа в массах.

  3. Популистские лозунги и политика, поддержанная бедняцкой частью населения.

  4. Нахождение в руках большевиков промышленной базы страны.

А почему белое движение потерпело поражение?

Причины поражения “белых”:

  1. Отсутствие единства в рядах белого движения.

  2. Отсутствие социальной связи белого движения с большинством населения.

  3. Отсутствие единого командования между белыми армиями и войсками интервентов.

Рассмотрим теперь итоги гражданской войны.

Итоги гражданской войны:

  1. Власть красных (большевиков).

  2. Большевики сохранили суверенитет России.

  3. Ущерб, нанесенный народному хозяйству, превысил 50 млрд. золотых рублей.

  4. Производство сократилось в 7 раз, сокращение посевных площадей

  5. Людские потери составили около 13 млн. человек.

  6. Деформировалось общественное сознание под воздействием небывалой жестокости.

  7. Около 2 млн. человек эмигрировало.

Д/з: параграф 14-15, записи в тетради, словарь дат




Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДБ-376694
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх