Послевоенное
мирное урегулирование. Начало «холодной войны»
Цель урока: Познакомить учащихся с основными вопросами
повестки дня международных конференций глав государств Великобритании, СССР и
США в Тегеране, Ялте, Потсдаме; совершенствовать умения работать с учебной
литературой (учебником), рабочей тетрадью, дополнительным материалом, создание
условий для усвоения нового материала на уроке; создать условия для
формирования коммуникативной культуры, умения работать индивидуально, в группе,
выслушивать и уважать других; создать условия для развития логического
мышления, формирования интеллектуальных умений; формирование способности
критически анализировать прошлое на основе самостоятельного изучения учебной
литературы, формулировать вывод и актуализировать свою позицию, способствовать
дальнейшему росту интереса к самому процессу познания.
Тип
урока: Урок изучения нового материала
Оборудование: учебник, атлас, таблицы, иллюстрации,
документы, карточки.
Основные понятия: демилитаризация, декартелизация, денацификация,
международно-правовые нормы, международные военные трибуналы, Организация
Объединенных Наций, Совет Безопасности, принцип единогласия, право «вето».
Даты:
·
28.11-1.12.1943
г. – Тегеранская конференция.
·
4-11.02.1945
г. – Ялтинская (Крымская) конференция.
·
17.07-2.08.1945
г. – Потсдамская конференция.
·
Апрель-июнь
1945 г. – учредительная конференция в Сан-Франциско, создание ООН.
·
Ноябрь 1945
г.–октябрь 1946 г. – Международный военный трибунал в Нюрнберге.
·
Май
1946-ноябрь 1948 гг. - Международный военный трибунал в Токио.
Персоналии: У.Черчилль, И.Сталин, К.Эттли, Г.Трумэн.
Ход
урока
I.Оргмомент
После
завершения Второй мировой войны отношения между союзниками по антигитлеровской
коалиции стали всё больше ухудшаться. Две мировые державы – СССР и США – стали
соперниками на международной арене. Они приняли на вооружение теорию биполярного мира и
стали на путь жестокого противостояния.Наличие у двух супердержав
ядерного оружия способствовало не прямому военному конфликту – Третьей мировой
войне – а войне за сферы влияния в мире. Так или иначе, гласно и негласно, две
державы поддерживали «своих» в военных конфликтах по всему миру. О начале
«Холодной войны» пойдёт речь на данном уроке.
II.Изучение нового материала
2 сентября 1945 года II мировая война закончилась. Она
продолжалась 6 лет и унесла более 60 млн. человеческих жизней, материальный
ущерб от войны в 12 раз превысил ущерб, нанесенный в годы первой мировой войны.
Демилитаризация – разоружение, запрещение какому-либо
государству иметь военную промышленность и содержать вооруженные силы свыше
установленного количества.
Денацификация – искоренение нацизма, уничтожение
национал-социалистической партии в Германии, предотвращение всякой нацистской
милитаристской деятельности или пропаганды.
Принятые после завершения II мировой войны международно-правовые
документы имели огромное значение для последующего мирового развития.
С одной стороны, это Устав ООН,
содержащий основные принципы международных отношений. Учредительное собрание по
созданию Организации Объединенных Наций проходило в Сан-Франциско в апреле-июне 1945 г.
С другой стороны, это Нюрнбергский и Токийский
трибуналы, установившие принцип личной ответственности лидеров за пренебрежение
к международным обязательствам, за попрание норм гуманности. Международный трибунал над
фашистскими лидерами проходил в любимом городе Гитлера – Нюрнберге, где в свое время проходили
съезды нацистской партии, он длился почти год – с ноября
1945 по октябрь 1946 г. Международный трибунал над японскими военными
преступниками проходил в городе Токио
в мае-1946 – ноябре 1948 гг.
«Холодная
война»
Официально,
отсчёт «Холодной войны» принято вести с речи Черчилля в американском
городе Фултон 5 марта 1946 года, где тот выступил с требованием
бороться с коммунизмом и Советским Союзом, но само противостояние началось ещё
тогда, когда Красная Армия рвалась к Берлину. Сменивший на посту президента
умершего Рузвельта Трумэн и его последующие коллеги выступали за борьбу с СССР
по всем направлениям
Индивидуальная
и групповая работа
1
группа
Прочитайте
текст и ответьте на вопросы.
«Мы не
можем закрывать глаза на тот факт, что демократические свободы, которыми
пользуются граждане на всех территориях Британской империи, не обеспечиваются
во многих государствах, в том числе весьма могущественных. Жизнь простых
граждан в этих государствах проходит под жестоким контролем и постоянным
надзором различного рода полицейских режимов, обладающих неограниченной
властью, которая осуществляется или самолично диктатором, или узкой группой лиц
через посредство привилегированной партии и политической полиции. Не наше дело
– особенно сейчас, когда у нас самих столько трудностей, - насильственно
вмешиваться во внутренние дела стран, с которыми мы не воевали и которые не
могут быть отнесены к числу побежденных…
Сегодня
на сцену послевоенной жизни, еще совсем недавно сиявшую в ярком свете
союзнической победы, легла черная тень…»
Вопросы:
1). Как
вы думаете, является ли данный фрагмент началом выступления? Обоснуйте свою
мысль.
2). О
каких странах беспокоится У.Черчилль в своей речи? Что вызывает беспокойство?
3). Что
политик назвал черной тенью
2
группа
«Никто
не может сказать, чего можно ожидать в ближайшем будущем от советской России и руководимого
ею международного коммунистического сообщества и каковы пределы, если они
вообще существуют, их экспансионистских устремлений и настойчивых стараний
обратить весь мир в свою веру…»
Вопросы:
1.
Что вызывает
опасения политика в деятельности СССР? Чем вызваны эти опасения?
2.
Сохранилась ли
ваша позиция о теме и основных идеях выступления?
3
группа
«Я
глубоко восхищаюсь и чту доблестный русский народ и моего товарища военного
времени маршала Сталина. В Британии – как, я не сомневаюсь, и у вас в Америке тоже
– сочувственно и благожелательно относятся ко всем народам России, и они полны
решимости, несмотря на многочисленные разногласия и неудачи, установить прочную
дружбу. Мы понимаем, что русские должны чувствовать себя в безопасности на
своих западных границах от какого-либо возобновления германской агрессии. Мы
приветствуем занятие Россией полагающегося ей места среди руководящих наций
мира. Более того, мы приветствуем последовательный и непрерывно укрепляющийся
контакт между русским народом на обеих сторонах Атлантики. Однако моя
обязанность заключается в том, чтобы представить вам некоторые факты о нынешнем
положении в Европе.
От
Штеттина на Балтике до Триеста на Адриатике железная завеса спустилась на
континент. За этой линией хранятся все сокровища древних государств Центральной
и Восточной Европы. Варшава, Берлин, Прага, Вена, Будапешт, Белград, Бухарест,
София – все эти знаменитые города и население в их районах находятся в
советской сфере и все подчиняются в той или иной форме не только советскому влиянию,
но и в значительной степени увеличивающемуся контролю Москвы…»
Вопросы:
1.
Сохранилась ли
ваша позиция о теме и основных идеях выступления?
2.
Насколько
докладчик точен, определяя сферу влияния советского Союза?
3.
Что и почему
У.Черчилль называет «железной завесой»
4
группа
«Польское
правительство, контролируемое Россией и явно поощряемое ею, предпринимает по
отношению к Германии чудовищные и большей частью необоснованно жесткие санкции,
предусматривающие массовую, неслыханную по масштабам депортацию немцем,
миллионами выдворяемых за пределы Польши. Коммунистические партии
восточноевропейских государств, никогда не отличавшиеся многочисленностью,
приобрели непомерно огромную роль в жизни своих стран, явно не пропорциональную
количеству членов партии, а теперь стремятся заполучить и полностью
бесконтрольную власть. Правительства во всех этих странах иначе как
полицейскими не назовешь, и о существовании подлинной демократии в них, за
исключением разве что Чехословакии, говорить, по крайней мере в настоящее время,
не приходится…»
Вопросы:
1.
О каких
последствиях недемократической позиции стран советской ориентации предупреждает
У.Черчилль?
2.
Связан ли
данный фрагмент с названием речи «Мускулы мира»?
5
группа
«Какие
бы выводы не были сделаны из изложенных мною фактов – а ведь это реальные
факты, а не мои досужие домыслы, - мы видим сегодня не ту демократическую
Европу, ради построения которой сражались в войне. И это не та Европа, которая
может стать гарантом прочного мира…
В целом
ряде стран по всему миру, хотя они и находятся вдалеке от русских границ,
создаются коммунистические пятые колонны, действующие удивительно слаженно и
согласованно… Коммунистические партии… во всех этих странах представляют
огромную и, увы, растущую угрозу для христианской цивилизации…»
Вопросы:
1.
Что являлось,
по мнению У.Черчилля, целью Европы?
2.
Что и почему
он считал угрозой «христианской цивилизации»? Насколько, на ваш взгляд, эти
опасения обоснованны и оправданы?
3.
Как вы
думаете, какие варианты выхода из сложной политической ситуации предложил
У.Черчилль
6
группа
«Послевоенный
мир не может стать по-настоящему безопасным без построения новой, единой
Европы, ни одна из наций которой не должна чувствовать себя напрочь отвергнутой
из европейской семьи народов…
Я не
верю, что Советская Россия хочет новой войны. Скорее, она хочет, чтобы ей
досталось побольше плодов прошлой войны и чтобы она могла бесконечно наращивать
свою мощь с одновременной экспансией своей идеологии. Сегодня, пока еще
остается время, наша главная задача состоит в предотвращении новой войны и в
создании во всех странах необходимых условий для развития свободы и демократии,
и решить эту задачу мы должны как можно быстрее… Мы не сможем уйти от
трудностей и опасностей… если будем проводить политику бесконечных уступок и
компромиссов…
Общаясь
в годы войны с нашими русским друзьями и союзниками. Я пришел к выводу, что
больше всего они восхищаются силой и меньше всего уважают слабость, в
особенности военную. Поэтому мы должны отказаться от изжившей себя доктрины равновесия
сил, или, как её ещё называют, доктрины политического равновесия между
государствами…провоцируя кого бы то ни было померяться с нами силами…»
Вопросы:
1.
Какие варианты
выхода из сложившейся политической ситуации предложил У.Черчилль?
2.
Какие уточнения
в основные задачи стран Европы и Америки внес У.Черчилль в этом фрагменте?
3.
Уточните,
почему речь была названа «Мускулы мира»
Для
оказания влияния на страны Западной Европы, в администрации президента США был
разработан т.н. «План Маршалла», по которому американцы должны
были оказать помощь пострадавшим странам Европы, за, фактически, потерю
суверенитета последними.
В 1949
году США и их союзники в Европе создают Североатлантический
альянс – НАТО – военную организацию, целью которой
было противостояние с СССР и ведение с ним и его союзниками войны. Чуть позже,
в 1955 году, в ответ на агрессивные планы НАТО, была создана Организация
Варшавского Договора (ОВД), советская военная организация
III.Закрепление изученного материала.
беседа
IV.Домашнее задание.
§19, вопросы,
задания.
Заполнить в тетрадях таблицу: «Международные конференции глав
государств Великобритании, СССР, США». Распределите обязанности между членами
группы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.