Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории на тему "Изменения в условиях и образе жизни людей" (9 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории на тему "Изменения в условиях и образе жизни людей" (9 класс)

библиотека
материалов

План урока



№ урока: 3 предмет: новейшая история учитель: Каталеева Н.В.

Класс: 9а, 9б


ТЕМА УРОКА: Изменения в условиях и образе жизни людей (п 2, с 12)


ЦЕЛЬ УРОКА: рассмотреть изменения, происходившие в условиях и образе жизни людей а начале 20 века.


ЗАДАЧИ УРОКА:

  1. образовательные – сформировать представления у учащихся о нараставшей индустриализации, о процессах миграции, о том, как поменялись условия трудоустройства, появление новых классов рабочих, о гражданской и профессиональной дискриминации.

  2. развивающие – продолжить формирование умений учащихся работы с текстом учебника, отвечать на проблемные вопросы, выполнять задания в карточках, формирование грамотной монологической речи, умение высказывать свою точку зрения.

  3. воспитательные – сформировать правильное отношение к процессам, проходившим в начале 20 века в зарубежных странах.


КЛЮЧЕВЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ ПОНЯТИЯ (ЗУН УРОКА): феминистское движение, дискриминация женщин, миграция, «страны неограниченных возможностей», «американская мечта».


УУД (универсальные учебные действия):

метапредметные: сознательно организовывать и регулировать учебную деятельность; анализировать и обобщать факты, составлять таблицу, формировать и обосновывать выводы, использовать современные источники информации; решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности, проявлять готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе, осваивать основы межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении;

личностные: осознавать свою идентичность как граждан страны; осваивать гуманистические традиции и ценности общества; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений.


ТИП УРОКА (уроки формирования ЗУН, обобщения, совершенствования ЗУН, отработка): изучение нового материала.


Технология – проблемное обучение. Урок построен в технологии проблемно-диалогического обучения, автором и разработчиком которой является кандидат психологических наук Е.Л. Мельникова. В основу данной технологии положена идея проблемного урока, его конкретные педагогические приёмы, методы и формы.


Оборудование: учебник Алексашкина Л.Н. Новейшая история: 20 век – начало 21 века. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений.

ХОД УРОКА:

Этапы урока

( этапы овладения знаниями)

Содержание деятельности учителя и учащихся

(перечислить методы, используемые учителем для организации учащихся на учебную деятельность)

Перечень компетентностей, требующих отработки (по ученикам)

1.

Организационный

( организация уч. на работу)

Проверка у учащихся учебных принадлежностей, готовности к уроку, приветствие учащихся.




2.







Вводно- мотивационный

(актуализация знаний по постановке познавательной задачи)

Актуализация опорных знаний по теме: Изменения в условиях и образе жизни людей (п 2, с 12)


Устные ответы учащихся.

Формулируют тему урока и учебные задачи.

Записывают тему и план урока в рабочие тетради.

Тема: Изменения в условиях и образе жизни людей.

План:

  1. Миграционные процессы в мире в начале 20 века.

  2. Изменение условий в сфере трудящихся.

  3. Бытовые новшества.

  4. Новая система образования.

  5. Появление новых рабочих классов.

  6. Феминистское движение.

3


Операционно- познавательный

( освоение содержания и способов действий с ними

по формированию ЗУН)

Проблемные вопросы. Рабочая карта.

  1. Что такое миграция?

  2. Почему миграция получила массовое распространение в XX веке?

  3. Что означает выражение «американская мечта»?

  4. Как изменился труд рабочих?

  5. Как люди стали проводить досуг?

  6. Как поменялась система образования?

  7. Какие виды учебных заведений появились?

  8. Какие появились рабочие классы?

  9. В заключалась гражданская и профессиональная дискриминация женщин?

  10. Перечислите, что нового появилось в городах и быте людей в начале XX.

Самостоятельное заполнение рабочих карт. Письменно, в рабочей тетради.

  1. умения учащихся работы с текстом учебника, отвечать на проблемные вопросы, выполнять задания в карточках, формирование грамотной монологической речи, умение высказывать свою точку зрения.


После работы в тетрадях, учащиеся проговаривают свои ответы.



4

Рефлексивно- оценочный (анализ собственной деятельности).

Совершенствование ЗУН

Порядок написания синквейна:

Первая строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна.

Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие.

Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия.

Четвертая строка – короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение.

Пятая строка – одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

Около 5 минут учащиеся письменно или устно (на выбор самих учащихся) готовят синквейн.

Индивидуальные ответы у доски.

5

ДЗ

Повторить п 2. Придумать один день из жизни людей в начале 20 века.



6

Итог урока




Решить проблемную задачу. Представьте, что вы живете в начале 20 века. Какие аргументы «за» или «против» равноправия женщин вы бы привели? Участвовали бы вы в феминистском движении?
















Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров450
Номер материала ДВ-203533
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх