Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории на тему Казахстан в годы ВОВ

Урок по истории на тему Казахстан в годы ВОВ


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок

История Казахстана

Дата

18.01.16

Учитель

Жакупова .С.С

Класс

Тема урока

Обобщение: Казахстан в период Великой отечественной войны.

Тип урока

обобщения и систематизации знаний

Вид урока

деловая игра

ТДЦ

Обучающая: повторить и закрепить знания учащихся по данной теме провести контрольное тестирование по теме.

Развивающая: развивать память, мышление, интеллектуальные способности

Воспитательная: воспитание казахстанского патриотизма на примере героических подвигов воинов- казахстанцев: Героев Великой Отечественной войны

Тема исследования в действии


Модули Программы

˅

1. Новые подходы в преподавании и обучении - НП.

2. Обучение критическому мышлению - КМ.

3. Оценивание для обучения, оценивание обучения - ОдО.

4. Использование ИКТ в преподавании и обучении - ИКТ.

5. Обучение талантливых и одаренных - ТиО.

6. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями - ВОс.

7. Управление и лидерство в обучении - УиЛ.

˅

˅




˅

Оборудование

тестовые задания, разноуровневые карточки, портреты



Ход урока

Этап урока

СУМ ( содержание учебного материала)

Оценивание,

МО

Модуль (А,В,С),

ФОПД

Уровень усвоения пограммного материала

(А,В,С)

Социализирующий аспект

подготовка к ВОУД, ЕНТ

индивидуально-колррекционная работа

1

2

3

4

5

6

7

8

Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.

«Мозговой штурм» «Доскажи фразу»  - основные понятия и даты по истории

Формативное.

За каждый правильный ответ одна звезда

Обучение критическому мышлению.

Слушают, настраиваются на восприятие нового материала урока.

Индивидуальная работа.

Объяснительно- иллюстративный

Репродуктивный


Понятия, даты, цыфры

Выявление затруднений

Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе дальнейшего усвоения материала. организация обратной связи. актуализация знаний

Задание №1. «История в лицах». Казахстанцы на полях сражений



Задание №2. Таксономия Блума». Разноуровные задания. «Вопрос -ответ»

Формативное.

За каждый правильный ответ одна звезда

Управление и лидерство в обучении.

Обсуждение в группах вопросов, нахождение ответа

Групповая форма.


Частично- поисковый

проблемный,

исследовательский

подвиги героев фронта должны служить для подрастающего поколения как образец мужества, стойкости и патриотизма.


Имена героев, их подвиги,

Основные сражения ВОВ, вклад казахстанцев в дело победы.

Разноуровневые задания.1,2,3 уровень


Этап 3. Проверка полученных результатов. Коррекция

Тестирование 10 вопросов «Казахстан в годы ВОВ» 1,2 вариант

Формативное.

Критериальное оценивание

1-2-«2»

3-6-«3»

7-9-«4»

10-«5»

Управление и лидерство в обучении.

Оценивание для обучения, оценивание обучения.

Групповая форма работы

Репродуктивный


Работа с тестами.


Этап 4. Рефлексия.







Синквейн . (самостоятельная работа учащихся) Слова: ВОВ, «Солдаты», «Ленинградцы», «Победа».


Формативное.

Аналитико-синтетический,

словесный

Обучение критическому мышлению.

Групповая форма





Этап 5. Подведение итогов. Домашнее задание.

Подготовка к конференции «герои Победы»

Критериальное оценивание

Критерии к оформлению

7 слайдов,

наличие фото, документов, медалей

творчество оформления

Критерии к защите

регламент 7 мин

качество речи


Обучение талантливых и одаренных.

Индивидуальная работа.


Репродуктивный







Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров90
Номер материала ДБ-347510
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх