МБОУ «Константиновская школа»
Урок
истории (истории России) в 8 классе
Дата
проведения: 15 февраля 2016 года
Учитель:
Шурхаленко В.А.
Тема
урока: Крымская война1853 – 1856 годов.
Оборона Севастополя.
Цели
урока:
1) Познакомить
обучающихся с основными причинами войны, ее основными этапами и итогами
2) Определить
роль Крымской войны в дальнейшей истории России
3) Формировать
у обучающихся умение в процессе самостоятельной работы анализировать и обобщать
факты, делать выводы, сопоставлять цели и результаты; развивать умение
устанавливать причинно – следственные связи, самостоятельно получать знания на
основе анализа исторических источников; формировать умение работать с картами,
схемами
4) Развивать
интеллектуальные компетенции учащихся
5) Воспитывать
чувство гордости и любви к Родине на примере мужественной обороны Севастополя
русскими солдатами и офицерами
Виды работ: работа с картой,
работа в парах, анализ документов, индивидуальная практическая работа (практикум-тест),
работа в группах
Оборудование:
ü Компьютер
(для показа презентации и видео), доступ в Интернет
ü Карта
«Крымская война 1853 – 1856 гг.»
ü Кроссворд
«Крымская война»
ü Карточки
с тестовыми заданиями
ü Видео
«Крымская война» Елены Ковалёвой (длительн.19 мин.44 сек.)
ü Видео
«Крымская война» (длительн.4 мин.10 сек.)
Тип урока: урок изучения
нового материала
Новые термины и даты:
Крымская война (1853 – 1856), Синопское сражение 18 ноября 1853 года, сентябрь
1854 – август 1855 – оборона Севастополя, 1856 год – Парижский мир
Персоналии: П. Нахимов, В.
Корнилов, В. Истомин, Э. Тотлебен, матрос Кошка, Даша Севастопольская
(Александрова) Н. Пирогов, Л. Толстой
Структура урока:
I
|
Организационный
момент…………
|
1 мин.
|
II
|
Актуализация
опорных знаний и умений учащихся…
|
2 мин.
|
III
|
Мотивация
учебной и познавательной деятельности учащихся
|
2 мин.
|
IV
|
Изучение нового
материала………………………………
|
30мин
|
V
|
Систематизация
изученного материала……………………….
|
8 мин.
|
VI
|
Итог
урока………………………………………………………
|
2 мин.
|
Ход урока:
I.
Организационный момент
II.
Актуализация опорных знаний и умений учащихся
Хронологический
диктант (14 декабря 1825 года, 1812 год, 1815 год, 1813 – 1814 годы, 1837 год)
– записать, какие события произошли в указанные годы)
III.
Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся
Дайте
характеристику внешней политики России в первой половине XIX
века.
(Активная
внешняя политика России, с одной стороны, расширяла границы империи и
способствовала росту её влияния в различных районах мира, с другой – вызывала
раздражение крупнейших европейских держав и их желание ограничить пределы этого
влияния. В этих условиях их открытое военное столкновение с Россией становилось
неизбежным. Темой сегодняшнего нашего урока будет Крымская война (Восточная) и
первая легендарная оборона города Севастополя.
IV.
Изучение нового материала
1. Обострение
Восточного вопроса
2. Начальный
этап войны (просмотр отрывка из фильма Елены Ковалёвой «Крымская война» (с
начала фильма до 6 минут)
Задание
перед просмотром фильма: выписать в тетрадь причины Крымской войны
3. Вступление
в войну Франции и Англии (работа с учебником, с.96 – 97)
ЦЕЛИ
УЧАСТНИКОВ ВОЙНЫ
УЧАСТНИКИ
|
ЦЕЛЬ
|
РОССИЯ
|
Распространение влияния на Ближнем
Востоке; пересмотр режима черноморских проливов
|
ТУРЦИЯ
|
Ослабление России, возвращение Крыма и
захват Закавказья; подавление
национально-освободительного движения на Балканах
|
ФРАНЦИЯ, АНГЛИЯ
|
Ослабление России; распространение
экономического и политического влияния на Ближнем Востоке
|
СООТНОШЕНИЕ ГОТОВНОСТИ К ВОЙНЕ
РОССИЯ
|
АНГЛИЯ, ФРАНЦИЯ
|
1. Рекрутская система.
|
1. Всеобщая воинская повинность.
|
2. Неразвитость военной промышленности.
|
2. Развитые капиталистические отношения.
|
3. Парусный флот.
|
3. Паровой флот.
|
4. Устаревшее гладкоствольное оружие.
|
4. Новейшие образцы нарезного оружия.
|
4. Героическая
оборона Севастополя
-
(отрывок из фильма Елены Ковалёвой (11 мин.30 сек – 17 мин.45 сек)
-Комментированный
просмотр презентации «История Крымской войны в памяти благодарных потомков»
(отдельные слайды презентации)
5. Борьба
на Кавказе
(Самостоятельная
работа: учебник с.99)
6. Парижский
мир 1856 года. Итоги войны
7. Манифест
об окончании войны (работа с документом, с.101)
Назвать
основные положения Парижского мира (после самостоятельного чтения материала в
учебнике с.99)
V
|
Систематизация
изученного материала
Просмотр
фильма «Крымская война (1853 – 1856 гг.) –
длительность 4 мин 10 сек.
|
Работа
в парах (выполнение тестовых заданий)
1)
Укажи годы, когда проходила Крымская война:
а) 1850-1854 гг.
б) 1855-1858 гг.
в) 1853-1856 гг.
2) Кто командовал русской эскадрой в Синопском сражении?
а) В.И. Истомин
б) В.А. Корнилов
в) П.С. Нахимов
3) Кто командовал русской армией в Крыму?
а) В.А. Корнилов и П.С. Нахимов
б) А.С. Меньшиков и И.Д. Горчаков
в) Э.И. Тотлебен и С.А. Хрулев
4) Как называлась господствующая высота в Севастополе, ставшая рубежом
обороны?
а) Мамаев курган
б) Малахов курган
в) Гнездовский курган
5) Падение Севастополя предрешило поражение России в Крымской войне. Когда
это произошло?
а) 1853 г.
б) 1854 г.
в) 1855 г.
6) Кто из великих русских врачей участвовал в обороне Севастополя?
а) С.И. Боткин
б) Н.И. Пирогов
в) Н.В. Склифосовский
7) Кто из великих
русских писателей участвовал в обороне Севастополя?
а) А.Н. Герцен
б) В.В. Вересаев
в) Л.Н. Толстой
г) В.М. Гаршин
8) Как звали героя – матроса Севастопольской обороны, подвиги которого
описал в своих Севастопольских рассказах Л.Н. Толстой?
а) Петр Кошка
б) Иван Гаврилов
в) Семен Шепотко
Работа в группах
(разгадывание кроссворда «Крымская война»)
По
вертикали:
1. Один из
пароходофрегатов, который прикрывал своим огнём отход русских войск к
Севастополю.
2. Русский
матрос, прославившийся своими вылазками в тыл врага.
3. Кто
командовал русской эскадрой в одном из крупнейших сражений на море в ходе
Крымской войны в ноябре 1853 года в Синопской бухте?
4. Как звали
первую в мире сестру милосердия?
5. Вице –
адмирал русского флота, герой Крымской войны.
6. Русский
писатель, участник обороны Севастополя, автор «Севастопольских рассказов»
7. Контр-адмирал
русского флота, герой Севастопольской обороны.
8. Кто
командовал турецкой эскадрой в Синопском сражении?
9. Имя
русского царя, правившего в России во время Крымской войны.
10. Река, на которой
русские войска потерпели поражение в ходе Крымской войны
По горизонтали:
11. Где произошло сражение,
в результате которого войска союзников сорвали попытку русских войск
деблокировать Севастополь.
12. Как называется
музей в Севастополе, рассказывающий о Крымской войне?
13. Второе название
Крымской войны.
14. Какой город в
Крыму пережил две героические обороны?
15. Русский хирург,
оперируя раненых в осаждённом Севастополе, впервые в истории русской медицины
применил гипсовую повязку.
16. Кто руководил
строительством военно-инженерных укреплений в Севастополе?
VI
Итог урока
Что явилось
главным итогом Крымской войны для России, Англии, Франции?
VII Домашнее задание: § 14, вопросы,
нанести на Ленту времени основные события Крымской войны
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.