Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Урок по истории на тему "Қола дәуірі"
  • История

Урок по истории на тему "Қола дәуірі"

библиотека
материалов


Іле ауданы Ақшии ауылы

«№ 8 орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығы» мемлекеттік коммуналдық мекемесі


Абсатарова А.Р тарих пәнінің мұғалімі

















































Сабақ № 1

Сыныбы: 6


Пәні: Қазақстан тарихы

Уақыты:

Күні:

Сабақтың аты

§10 Қола дәуірі тұрғындарының қоғамдық және мәдени өмірі

Жоспар

Білім стандарты, пән бағдарламасы,  «Қазақстан тарихы» оқулығы -6 сынып, автор Садықов, Интернет материалдары

Жалпы мақсаты

1Қола дәуірінде Қазақсатан тарауы бойынша алған білімдерін қортындылау

2.оқушылардың білім деңгейлерін анықтау, танымдық ойындар арқылы пәнге деген қызығушылығын арттыру, сыни тұрғыдан ойлау, өз-ара диалог жургізе білу

3. Топтың пікірімен санаса білуге, өз елінің тарихын танып, құрметтей білуге тәрбиелеу

Күтілетін нәтиже

1.Өндірісте металл құрал – саймандардың игерілуі туралы білетін болады

2. Андрон және Беғазы – Дәндібай жалпы қола дәуірінің ерекшелігін мәдениеттерінің мәнін түсінеді

3. Топтың пікірімен санаса алады

Негізгі идеялар

Бұл дәуірде адамзат баласы металл өңдеуді игереді. Ал өндіріске металл құралдардың енуі еңбек өнімділігін арттырды,шаруашылықтың жаңа түрлерін пайда болуына себеп болды. Андронов және Беғазы – Дәндібай мәдениеті.Қола бұйымдары тас пен мыстың ығыстырылуы.

Әдісі

Тапсырмалар

Көрнекілік

1. Ой қозғау(Сұрақтар қою техникасы)

2. Топтық жұмыс (Тұсаукесер)

3.Жұптық жұмыс (Инсерт)

4.Жеке жұмыс (Деңгейлік тапсырмалар)

Слайд, карта, стикерлер, постер,үлестірмелі материалдар

Түрі

Бекіту сабақ


Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру

1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (2-минут) назарын сабаққа аудару

«Көңіл-күй неге ұқсас»- психологиялық ойын

1.2. Топқа бөлу ( Төрт топқа бөлінеді) ( 2 -минут)

Балалар! Бүгінгі сабағымыз күнделікті сабағымызға қарағанда өзгешелеу өтеді. «Қола дәуіріндегі Қазақстан» деп аталатын тарау бойынша алған білімдерімізді пысықтаймыз, еске түсіре отырып, қола дәуірінің ерекшелігі мен ескерткіштері туралы мәліметтер аламыз. Біз сендермен танымдық ойын әлеміне аттанамыз. Ойын арқылы сендердің білімдеріңді

тексеремін.Таныстыру-Сыныпты төрт топқа бөлу. Бағалау парағын тарату.
-«Андрондықтар»тобы;
-«Беғазы-Дәндібай»тобы;
-«Қолад әуірі

-«Археологтар»


C:\Users\user\Desktop\Айнұр сурет\Орталық каарта.jpegC:\Users\user\Desktop\Айнұр сурет\Орталық қазақстан.jpeg


ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

Болжау сұрағы:

Бұдан үш мың жыл бұрын, қола дәуірінде егіншілікпен айналысу біршама бәсендеп, мал өсіруге көбірек көңіл бөлінуінің себебі неде деп ойлайсыңдар?


Діни көзқарастары





Ежелгі адамдардың атауын түсінідр?



2.1. Жұлдызды сұрақ қою әр топ постер құрастырады

Климаттың өзгеруы

Қоғамдық құрылысы








ЗерЗЗзззззззззгерЗзз



Зергерлік өнер




Бағалау: Смайлик Описание: C:\Users\user\Desktop\смайлик.jpeg

2.3. «Хат қоржын» карточкалық сұрақтар арқылы оқушылардың білімін тексеру

1-топ

1. Қола дәуіріндегі қоланың алыну қосындысы
Мыс пен қалайы

2. Қола дәуірінің қоныстары көбінесе қай жерлерде орналасты?

3. Қола дәуірінде Жезқазған өңірінен 1 млн тоннадай кен өндірілгенін айтқан белгілі ғалым.
Сатпаев 

4. Қола дәуіріндегі ыдыс жасаудың ең бір өрістеген түрі
Көзе құмыралар 
5. Қола дәуірі абыздарының негізгі міндеттері
Салт-дәстүрлердің орындалуын қадағалау 

2-топ

1.Қола дәуіріне тән 30 қоныс, 150 оба зерттелген аймақ
Орталық Қазақстан

2. Өлген адамдарды қалай жерледі? (мүрдені қабірге сол, не оң жамбасымен бір қырынан жатқызған, өлікпен бірге барлық заттарын жерлеген)

3. Андрондықтардың бет бейнесін сипаттаған ғалым.
Алексеев

4. Андроновтықтардың сүт өнімдері мен етті сақтау тәсілі

5. Қола дәуіріне жататын Солтүстік Қазақстандағы қоныстар
Петровка, Боголюбов 

3-топ

1.Беғазы – Дәндібай мәдениетінің обалары қайда орналасқан? (Орталық Қазақстан)

2.Қола дәуіріне жататын түйе сүйектері табылған аймақтар? ( Орталық және Батыс Қазақстан)

3. Тебінді жайылымға байланысты саны артқан мал.
Жылқы, қой

4. Жеке меншік қалыптасқан дәуір
Қолада 

5. Қола дәуірі кезіндегі жоғары дін басылары
Абыздар 

4-топ

1. Қола дәуірін жоспарлы зерттеу қай жылы басталды? ( 1946 жылы)

2. Андроновтықтардың мойынға таққан тұмаршалары
Жыртқыш аңдардың азу тісі
3.Ғалымдар қазақтың киіз үйлерін кімдердің баспаналарына ұқсатты

Андрондықтардың

4.Андрондықтардың басты кәсібі

Мал бағу

5.Қола дәуіріндегі ертедегі алғашқы каласын ата

Арқайым

Сергіту-Біз барлығымыз осы өмірде жетістікке жетуді қалаймыз.Сенің түсініктерің бойынша жетістік деген не? Ал енді бәріміз жетістік деген құпия қалаға барамыз, көздерін жабуды сұраймын, біз бәріміз осы қала тұрғындарымыз.(музыка ойнайды)

Таңертен көбелек оянады, тартылады

Қанаттарын бұлғады, терен тыныс алды,

Азғана айналып, барлығына күліп,

Қайта гүліне оралды

2.4.«Сөздер-сөйлейді».
Кезең шарты: терминдер жазылған карточкалар көрсетемін. Ойынның шарты бойынша ешкім үндемейді қол көтеріп айтады.
-Қола-дәуірі-(қола құралдардың өндіріске енген кезеңі)
-Оба
-Жекеменшік
-Абыздар
-Тотемизм
-Фетишизм
-Анимизм

Сәйкестендіру тесті: жеке жұмыс

1. Беғазы-Дәндібай мәдениеті

1. Сібірдегі, Ачинск қаласы


2.Андронов мәдениеті

2. Орталық Қазақстан

3. Қола дәуірі

3.Германия

4. Мустье


4.Шығыс Қазақстан

5.Арқайым

5. Қостанай облысы мен Челябі облысы шекарасында


III.Салыстыру-(Венн диаграммасы)

Тас дәуірі

Қола дәуірі

IV.Рефлексия- кері байланыс

Маған бәріде түсінікті

Сұрақтар пайда болды

Мен есте сақтадым

Түсінбедім стикелерге өз ойын жазып іледі


V. Бағалау парағы- әр тапсырмаға 3-5 балл қою


р/с

Оқушылардың аты -жөні

Жұлдызды сұрақ

Хат-қоржын

Сөздер сөйлейді

Сәйкестендіру тесті

Венн диаграммасы

Қорытынды

1








2








3








Үйге тапсырма – қалын,жұқа сұрақтар құрастыру


Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров141
Номер материала ДВ-223589
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх