Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории на тему "Повседневная жизнь людей в конце XVIII - XIX вв. Последствия урбанизации"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории на тему "Повседневная жизнь людей в конце XVIII - XIX вв. Последствия урбанизации"

библиотека
материалов

Повседневная жизнь людей в конце XVIII-XIX вв.

Последствия урбанизации.

Аристократия, буржуазия и пролетариат.


Цель урока.

  • Дать учащимся представление о повседневной жизни людей: занятиях, развлечениях, быте, работе в конце XVIII - XIX вв.;

  • Определить последствия урбанизации;

  • формировать представления учащихся об изменениях в социальной структуре общества;

  • формировать навыки самообразовательной работы и самостоятельной работы с разными источниками информации;

  • способствовать повышению интереса к истории, расширять кругозор и мировоззрение учащихся;

  • воспитывать толерантное отношение к людям.


Тип урока: урок усвоения нового учебного материала;

После этого урока ученики смогут:

  • характеризовать последствия урбанизации;

  • -определять изменения, которые произошли в социальной структуре общества;

  • -рассказывать об особенностях повседневной жизни людей в XIX в.;

  • - давать собственную оценку изменениям в обществе на протяжении XVIII - XIX вв.;


ХОД УРОКА

  1. Организационная часть.

Проверить готовность учащихся к уроку

II. Актуализация опорных знаний

Беседа.

  1. Что вы вкладываете в понятие «повседневная жизнь»?

  2. В чем отличие горожанина от сельского жителя?

III. Мотивация учебной деятельности


«Индустриализация сделала над людьми ещё одну очень болезненную хирургическую операцию без наркоза – она разделила их с природой…»

И. Жуковская


- Как вы понимаете это высказывание?


IV. Представление темы и ожидаемых результатов.

Тема урока

Повседневная жизнь людей в конце XVIII-XIX вв.

Последствия урбанизации.

Аристократы, буржуазия и пролетариат.

План урока.

  1. Урбанизация и её последствия.

  2. Аристократы, буржуазия, пролетариат.

  3. Повседневная жизнь людей в конце XVIII-XIX вв.


После этого урока ученики смогут:

  • характеризовать последствия урбанизации;

  • -определять изменения, которые произошли в социальной структуре общества;

  • -рассказывать об особенностях повседневной жизни людей в XIX в.;

  • - формировать навыки самостоятельной работы с различными источниками информации;

  • - давать собственную оценку изменениям в обществе на протяжении XVIII - XIX вв.;


Ключевые вопросы урока.

  1. Назовите факторы, которые обусловили интенсивное развитие общества в XIX веке?

  2. Дайте собственную оценку изменениям, которые произошли в жизни общества в XIX веке?


V. Изучение нового материала.

Класс был разделен на 8 групп (2-3 учащихся в каждой группе):

Группа №1. «Урбанизация и её последствия»;

Группа №2. «Аристократы (XVIII-XIX вв.)»;

Группа №3. «Буржуазия (XVIII-XIX вв.)»;

Группа №4. «Пролетариат (XVIII-XIX вв.)»;

Группа №5. « Понятие «мода». Жилье»;

Группа №6. «Пища»;

Группа №7. «Одежда»;

Группа №8. «Развлечения».

Каждая группа, используя разные источники информации, самостоятельно готовит материал к уроку и презентует его.


1. Урбанизация и её последствия.

(группа №1)

Модернизация переход к более высокому способу хозяйственной жизни с соответствующими изменениями общественных отношений.

Модернизациями были переход от аграрной экономики, где предпочтение отдавали натуральному хозяйству, к промышленной, с развитыми товаро-денежными отношениями; от промышленной – к индустриальной, что характеризуется массовым, серийным производством, увеличением внешних рынков.

XIX вв.

Индустриальное общество


главный регулятор жизни общества;

неотъемлемость

человека от коллектива, коллектива

от государства, общества от

природы; аграрная

(доиндустриальная) экономика;

господствуют государственная собственность и

разнообразные формы коллективной

собственности; уравнительно-

коллективный раздел,

престижное поведение и

потребление; стабильность.


эпоха социальной революции

(форма перехода, процесс

перестройки всего общественного организма):

политические революции;

правовое государство;

промышленная революция

(промышленный переворот + индустриализация);

демократизация; урбанизация;

секуляризация; развитие образования

и способов коммуникации;

рост социальной напряженности,

преступности, коррупции.



Пhello_html_4dd88447.gifроцесс модернизации в Новое время той или иной степенью затронул большинство государств и народов Европы и Америки, а также Российскою и Османскую империй. До конца XVIII в. традиционный способ жизни был практически полностью разрушен только в Англии, Голландии и их «белых» колониях (со временем – США), а также значительной мерой во Франции. Качественные изменения в жизни общества здесь происходили ещё во времена доиндустриальной эпохи. Эти страны называют странами первой «волны» модернизации.

Страны «первой» волны до конца XVIII в. стали центром евро-американского Запада. Именно благодаря им возникла неоднородность мирового пространства: здесь были разрушены традиционное общество, а аграрная цивилизация поступилась местом индустриальной, которая только-только зарождалась. Запад стал центром мирового развития, определяя его вектор, оказывая влияние на другие народы.

В первой половине и середине XIX в. на путь коренной трансформации жизни общества вступили большинство государств и народов континентальной Европы. Окончательный разрыв с традиционным прошлым в этих странах произошел под влиянием первой промышленной революции. Расширились границы индустриального Запада; западные страны начали влиять на другие народы и государства.

Все эти трансформации в обществе не могли не повлиять на повседневную жизнь европейского общества, в частности на структуру – появились новые слои общества: буржуазия и пролетариат; на численность населения, урбанизацию, изменения жилья, моды, одежды, досуга, развлечений и духовного мира людей.

Городской воздух делает человека свободным.


Урбанизация – (от лат. urbanus – городской) процесс сосредоточения населения, экономической и культурной жизни в городах.

К 1900 году численность населения на Земле составляла 1 млрд. человек.

Увеличение численности населения городов Европы

тыс.чел.

hello_html_m7a0587c5.png


Лондон

Париж

Берлин

Вена

Петербург

Манчестер

Рим

Бухарест

Хельсинки













Средняя продолжительность жизни в годах в XIX веке.


hello_html_m7a0f67e3.pnghello_html_3b85550b.gif 60 -

50 -


40 -


30 -


20 -

hello_html_m3eb317b9.png

10 -




Дома в городах стали строить из камня и кирпичей. Старые дома переделывали или вообще ломали, чтобы расчистить место для новых. В конце XIX в. появились трамваи, метро, автомобили.



hello_html_m63dc4bf6.png

hello_html_28c1112b.png












Лондон. Великая Британия. Городское строительство XIX в.

hello_html_m72e031e9.png






На фотографии автомобиль едет

навстречу конному экипажу








hello_html_m5193862c.jpg


















К. Писарро. Бульвар Монмартр (1897г.)

Европейцы по разным причинам покидали континент. Это и революции, поиск работы, лучшей жизни и т.д.

Историческая справка

Во время «картофельного» голода многие ирландцы стояли перед выбором – умереть голодной смертью или покинуть страну. Около одного миллиона человек умерли, примерно столько же переселились в течение пяти лет в Англию, Шотландию и Уэльс, а также в Соединенные Штаты. Эпидемия тифа 1846-1847 гг. унесла жизни еще 350 тысяч ирландцев.

Самый мощный поток переселенцев в XIX в. был направлен в США. Сначала это были выходцы из Англии, Германии, Скандинавии. В последней трети XIX в. основу эмигрантов составили выходцы из Италии и стран Восточной Европы. Кроме США люди из Европы уезжали искать лучшую судьбу и в Латинскую Америку, и в колонии.



ПОСЛЕДСТВИЯ УРБАНИЗАЦИИ:

  • индустриализация городов;

  • рост численности населения;

  • социальная мобильность;

  • изменение этнического состава городов;

  • увеличение внутренней миграции населения;

  • увеличение внешней миграции населения;

  • развитие торговли;

  • изменения в повседневной жизни;

  • улучшение качества жизни, медицинского обслуживания;

  • ускорилось развитие науки, образования, изменилось содержание культуры;

  • изменение индивидуальной и массовой психологии;



2. Аристократы. Буржуазия. Пролетариат.

(группа №2)


АРИСТОКРАТЫ - сословие, которое пользовалось привилегиями, попусту проводило время и тратили деньги, являлось также законодателем моды в городах. Все население, которое не имело дворянского звания, рассматривалось как чернь, не достойная звания людей. В XVIII в. королевская особа и королевский двор становятся мерилом всех ценностей.


XVIII век- это период рассвета абсолютизма, который диктует обществу определенные правила поведения, моральные нормы. Абсолютистская идеология формирует особую психологию в разных прослойках общества. Королевская особа выделяется не по принципу знатности, богатства или власти, а вследствие божественного характера власти монарха: «Государь – образ и подобие Бога».

Монарх был окружен аристократической элитой. Все население, которое не имело дворянского звания, рассматривалось как чернь, не достойная звания людей. В XVIII в. королевская особа и королевский двор становятся мерилом всех ценностей. Одним из характерных признаков эпохи становится публичность. Дворянскому кругу было присуще пустое время провождение и трата денег.

(группа №3)

БУРЖУАЗИЯ – термин «буржуазия» французского происхождения: так в средние века назывались жители города (бурга). С течением времени словом «буржуазия» стали означать не просто жителей городов, а тех людей, которые, накопив денег и наняв рабочих, стали организовывать производство каких-либо товаров. В XIX в. этому сословию, стало присуще чувства собственности, культа денег, бережливость.

В XIX веке формируется новый образ европейца – джентльмен.

Это человек богатый, он должен иметь достаточно средств, чтобы не работать, а заниматься хобби, интеллектуальным трудом, искусством, спортом, но не на профессиональном уровне.


Буржуазия пополнялась за счет дворян, купечества, владельцев мануфактур, городской интеллигенции, крестьянской верхушки.

Буржуа копируют способ жизни господствующего сословия: правила поведения, быт, проявляя уважение в окружении представителей высшего света, однако вне этого круга поведение изменяется и демонстрируется брутальность и пренебрежение к другим сословиям общества.

В XIX в. окончательно происходит укрепление господства буржуазии, которая, в свою очередь, навязывает собственные взгляды и правила поведения всему обществу. На первое место выходят чувство собственности владения тем или иным имуществом, которое становится мерилом настоящей ценности человека. Отсюда возникает культ денег и стремление измерять мир в денежном эквиваленте. Буржуазное мировосприятие пересчитывает все на деньги, демонстрируя даже рыночную стоимость того или иного предмета. Они помнят все цены, всегда напоминают о стоимости купленных ними предметов. Одной из характерных чеснот того времени становится бережливость.

Буржуа в привычных условиях совсем не воинственный, наоборот, он миролюбивый и трусливый. Эти качества связаны со стремлением безопасности, поскольку при каких-либо социальных конфликтах его делам угрожают убытки, он потеряет больше. Впрочем, при определенных условиях он может демонстрировать и свою агрессивность, и революционный запал.

В XIX веке в Англии формируется новый образ европейца – джентельмен. Джентельмен – это человек богатый, он должен иметь достаточно средств, чтобы не работать, а заниматься хобби, интеллектуальным трудом, искусством, спортом, но только не на профессиональном уровне. Так в Англии джентельмен воспитывается в духе служения обществу, а во Франции – чести.

Здоровье, ум и мораль были неотъемлемыми одна от другой целями образованной буржуазии.

В XIX веке у буржуазии возникают новые страхи, прежде всего социальные. Страх перед пролетаризацией и обнищанием становится причиной склонности мелкой буржуазии к поддержанию таких идеологий, как антисемитизм. Ненависть к иностранцам и возникновение национальных образов врагов – элементы той же самой тенденции. Господствующим в среде буржуазии становится страх перед революциями.

Утвердившись в XIX веке при власти, буржуазия определила и предназначение брака: рождение детей. Непременным условием оставались добрачная невинность и обязательная взаимная верность. Таким образом целью было устранить понятие сексуальность. Одежда мужчин и женщин не имела больше права подчеркивать сексуальные признаки.


hello_html_m73a0987f.pnghello_html_m1c16767d.jpg
















Художник В.А. Серов (1865-1911)

Жена богатого фабриканта Г.Л. Гиршман.

Несмотря на могущество «высшего класса», заметное влияние в обществе последней трети XIX в. начинает приобретать «средний класс». Он объединял различные слои общества – предпринимателей, служащих, людей «свободных профессий» ( инженеры, врачи, преподаватели, юристы и т.д.). У них было устойчивое материальное положение, но не позволяющее жить, не работая; образованность; возможность нанимать прислугу и т.д. «Средний класс» дает обществу стабильность, поскольку он не стремится завладеть чужим имуществом, как бедняки, и не вызывает зависти, как богатые.


(группа №4)

ПРОЛЕТАРИАТ - сословие, которое возникло в результате урбанизации и индустриализации; формируется за счет крестьян, ремесленников, «вечных подмастерьев», изгнанных из монастырей монахов, городского плебса.

Пролетариат не имеет собственности и подвержен революционным взрывам.

hello_html_7f9db390.png

Пролетариат формировался из числа обедневших крестьян, разорившихся ремесленников и городского плебса.

В период индустриализации труд стал «товаром», который можно было выгодно продать. Причем речь идет не только о том, что отдельный человек мог продавать свою рабочую силу на вольном рынке, а фактически об осознании человеком права собственности на свою работу. Индустриальная эпоха существенно изменила коллективное отношение к работе. Хотя долгое время еще господствовали ремесленные формы производства, которые от начала и до конца определяли производственный процесс, а продолжительность работы устанавливали сами работники, однако быстрое наступление машинного производства во второй половине XIX века навсегда изменили мир труда. С распределением видов работ, рабочий теперь выполнял только специализированную функцию. Квалифицированный труд утратил свою значимость по сравнению с приобретенными навыками, а наемный работник уже не был связан с конечным продуктом производства. Пока считалось, что квалифицированный труд был гарантом независимой жизни, работник находился в центре внимания как «производитель». Однако, начиная с конца XIX века наемный труд, машинное серийное производство и рационализация привели к тому, что рабочий начал восприниматься уже как «потребитель».

Одновременно начинает формироваться новое восприятие социальных отношений. Пролетариат начинает бороться за свои права не только экономические, но и политические. Это приводило к стачкам, забастовкам, митингам. Крайний случай – революции. Появились у пролетариата и свои революционные праздники, которые через введение новой символики чаще всего провозглашали разрыв со старым, прошлым, используя их как политическую демонстрацию.


hello_html_m7ad88c5d.jpg

Многие люди не могли

привыкнуть к жизни

в городах. Некоторые

пытались утопить свои

печали в джине.

Эта гравюра У.Хогарта

1751 г. была им названа

«Переулок джина».



hello_html_m660b5a65.png

Условия труда на фабриках

были ужасающими. Женщины

и дети работали по 12 часов

в день за мизерную плату



В лучшем положении находились высококвалифицированные рабочие, которых называли «рабочей аристократией». Они составляли приблизительно пятую часть рабочего класса. Прибыль некоторых из них была равна доходу представителей «среднего класса». Их дети, как правило, учились в школах и стремились получить специальность, которая бы позволила им работать в конторах, а не на производстве.

В последней трети XIX в. реальный доход рабочего класса в странах Европы вырос на 30-50%. Это дало возможность лучше питаться, одеваться и даже тратить деньги на развлечения. Также произошло сокращение рабочего дня с 14-16 до 8-12 часов. В некоторых странах это было закреплено законодательно.










Изменения в социальной структуре общества

hello_html_m709029e9.gifhello_html_m1008ec40.gifhello_html_m2518bfea.gif

«высший класс»: «средний класс»:

аристократы, предприниматели,

буржуазия служащие, инженеры,

врачи, юристы,

преподаватели


пролетариат:

«рабочая аристократия»,

чернорабочие





Общие тенденции в изменениях социальной структуры общества:

  • в XIX в. старые сословия быстро разрушались, а на их основе возникали новые классы и группы;

  • приходилось приспосабливаться к новым условия жизни и старым слоям общества, и новым;

  • интеллект, образованность, деловые качества, напористость – это не полный перечень качеств, давших возможность достичь успехов в жизни.


3.Повседневная жизнь людей.


(группа №5)

МОДА совокупность привычек и вкусов, которые господствуют в определенное время и касаются практически всего: костюма, красного словца, коллективного движения, манеры принимать гостей за столом, ухаживать за телом, лицом, волосами и т.д.


Жильё.

Дома стали строить преимущественно из камня и кирпича. В XIX веке состоятельные люди жили в величественных городских особняках, построенных на усаженных деревьями улицах. Пол в домах покрывали паркетом, керамической плиткой, камнем. На втором этаже пол был деревянным. Стены стали гладкими, украшали краской и рисунком, обоями из ткани, бумаги. Мода на зеркала утвердилась в XVIII веке. В домах появляется вестибюль, гардероб, спальня, галерея, кабинет, библиотека.

До середины XIX века формируется тип поместья, предназначенного для делового человека. Его собственники – адвокаты, врачи часто принимают клиентов дома. В конце столетия здесь появляется водопровод, канализация (ватерклозеты, туалетная бумага появляется только с 1860-х гг.), электричество. Появляются гардеробы современного типа, в которых одежду развешивали на вешалках-плечиках (были изобретены в Англии в XVIII ст.). В обиход входит комод.

Бедняки (городской пролетариат) живут на окраине городов или возле заводов и фабрик. Для рабочих строили поселки. Однако в большинстве случаев это были бараки, с минимумом мебели, отсутствием каких-либо условий проживания.


Особенности строительства жилья

  • формируется тип поместья, предназначенного для делового человека;

  • пол покрывали паркетом, керамической плиткой, камнем;

  • стены украшали краской с рисунком, тканевыми и бумажными обоями;

  • в XVIII в. утвердилась мода на зеркала;

  • в домах появляется вестибюль, гардероб, спальня, галерея, кабинет, библиотека;

  • в обиходе диваны современного вида, комоды, бюро, серванты;

  • возникает новый вид жилья – «под жильцов»;

  • рабочие живут в бараках с минимумом мебели, отсутствием каких-либо условий проживания.




(группа № 6)

hello_html_7428a3d9.png

Пища



Господствующие классы предпочитали белый хлеб из отборной муки. Яйца стоили очень дорого, поэтому их покупали только богатые люди. Мясо - баранина, свинина, реже говядина, птица. Очень любили дичь – подавали даже лебедей и павлинов. Долгое время использовали мед, который постепенно начал конкурировать с сахаром (варенье, конфеты). Сахар могли себе позволить богачи. Особой популярностью пользовались голландские сыры.

В обиход вводились новые продукты питания. Распространение получили картофель, кабачки, перец, подсолнечник, кофе, какао, томаты. Со временем стали строить кофейни, где можно было отдохнуть и попить кофе или горячий шоколад.

Некоторые виды вина становятся очень дорогими и деликатесными, символизируя роскошь. В XVIII веке появилось шампанское.

После французской революции модными стали сигареты.

Особое значение теперь имеет сервировка стола, использовали фарфоровую, серебряную посуду, отдельный столовый прибор. Пищу разрешалось брать и руками, но только тремя пальцами. Аристократы могли надеть перчатки и тогда руки будут чистыми. Вилка – самый молодой столовый предмет - «господские вилы».

Чем беднее был человек, тем однообразнее была его пища. Рацион питания составляли преимущественно каши и мучные юшки. Дополнением к рациону питания бедного населения были: гречка, рис, бобы, каштаны, горох и чечевица. Молочные продукты тоже были в рационе, однако сыр и масло редко встретишь на столе городского рабочего. В период поста (до 165 дней в году) незаменимой была рыба всех сортов. Традиционной пищей оставался хлеб грубого помола, мясо (очень редко), кукуруза (маис), картофель др. овощи и фрукты. Тарелками служил или хлеб, или деревянная подставка. Из напитков предпочитали пиво, сидр, вино, популярной становится водка.

Историческая справка

В середине века в США появляются консервы: сгущенное молоко, мясо, рыба, горох, томаты и т.д. В 70-е годы XIX века было налажено их промышленное производство.

Благодаря изобретению холодильных установок, а также вагонов и кораблей-рефрежераторов началась «эра дешевого мяса». Кроме того круглый год можно было покупать свежие помидоры и тропические фрукты. Однако это было доступно не всем.

Эти и другие факторы способствовало развитию продовольственных магазинов с широким ассортиментом.


Особенности питания

  • господствующие классы предпочитали: белый хлеб, мясо, рыбу, яйца, голландские сыры; дорогие сорта вин ( в XVIII в. появилось шампанское), мед заменили сахаром;

  • особое значение приобретает сервировка стола: фарфоровая и серебряная посуда, отдельный столовый прибор; XIX в. – век трезубой вилки ( «господские вилы»);

  • рацион питания бедных состоял из каш (гречка, рис, бобы, горох), хлеба грубого помола, рыба всех видов и сортов, картофель, кукуруза;

  • популярной становится водка;

  • налаживается промышленное производство консервов;

  • появляется новый вид хранения продуктов – холодильные камеры;

  • расширяется сеть и асартимент продовольственных магазинов.





(группа №7)

Одежда

В XVIII веке утверждаются единые формы европейской одежды. Процесс этот был обусловлен преодолением замкнутости большинства европейских стран, развитием торговли между ними и постепенным становлением общеевропейской культуры, а также влиянием Англии и Франции.

В XVIII веке с развитием городов и промышленности ускоряется темп жизни, создается новый его уклад. Разница между городскими и сельскими жителями становится все более ощутимой, что нашло отображение в одежде. Сельский костюм остается народным, сохраняя традиционность, становится декоративным.

С распространением фрака и жилета костюм в целом стал проще – исчезла его внешняя пышность. Постепенно уменьшалась пышность во всей одежде. Дорогие ткани сменились шерстяными тканями, из хлопка и льна. Их цвета стали более спокойными – серыми, синими, коричневыми. Ткани менялись так часто, как и фасоны. Для придворных и парадных туалетов все еще использовалась парча, бархат и атлас.

Новая эпоха в истории развития одежды была связана с изменениями, которые принес XIX век. Значительно более сложной становится социальная функция моды и расширяется сфера ее влияния. Мода становится воспитателем вкусов городского населения. Расширение производства предметов быта, способствовало увеличению ассортимента изделий. Поэтому изменения в моде в XIX веке происходят чаще, чем в предыдущие эпохи.

На протяжении всего XIX века первенство в моде оставалось за Францией. Англия завоевывает и твердо сохраняет первое место в моде на мужские костюмы, формируя внешний вид мужчины Нового времени.

Ведущее место в обществе теперь занимают «деловые люди». Понятие элегантности для делового человека теперь не совместимы с парчой, атласными костюмами, напудренными париками и нарумяненным лицом.

Формы костюма теперь диктуют главным образом целесообразностью и его применением к способу жизни делового человека. Пиджак или куртка постепенно становятся повседневной одеждой и образуют теперь вместе с брюками и жилетом классическую «триаду» - один из основных видов мужского костюма. К мужскому гардеробу прибавляется пальто, трость и шляпа (цилиндр). На развитие костюма начинает влиять еще два фактора: медицина и спорт. Мужской костюм становится более свободным в крое, появляются короткие штаны и куртки. Стрижки тоже становятся короткими.

В женском костюме XIX века быстро распространяется влияние стиля ампир. Женское платье становится более тяжелым и в ней появляется больше декоративных элементов. Бальные платья приспособлены к быстрым танцам того времени и были значительно короче. В моду входят шляпки т.к. они начинают играть первостепенную роль – защищать голову от солнца. Дополнением к костюму были перчатки (до 365 шт.), сумочки (обязательно носовой платочек), зонтики, периодически в моде были и очки (лорнет, пенсне). В 50-х гг.XIX века появляется женское пальто – короткое и длинное. Обувь начинают носить на низком каблуке. Причиной расширения практической и скромной одежды было появление группы женщин-служащих и студенток.

Одновременно наступает культ женского белья. Его изготавливают из самого тонкого батиста, обрабатывают большим количеством тонкого кружева, ленточками, изящной вышивкой. В изготовлении белья соперничают Париж и Вена.

Медики устанавливают, что для нормального состояния и для работы женскому организму необходимо не только избавиться от корсета, но и от корсажа юбки, т.е. сделать опорными участки, на которых держалась бы вся одежда, только плечи. Это силуэт практически прямого длинного платья.

Лишь некоторые сословия занятых физическим трудом женщин не носили корсет, однако, даже работницы кондитерских фабрик, телефонистки и др. стремились иметь модную фигуру.

Основные особенности в изменении одежды:

  • первенство в моде принадлежит Франции;

  • первенство в моде на мужские костюмы - Англии;

  • сельский костюм – народный, декоративный;

  • ткани – шерстяные, из хлопка, ткани из льна;

  • увеличение ассортимента изделий;

  • изменяется социальная функция костюма



МУЖСКАЯ ОДЕЖДА

  • в XIX в. появляется понятие «деловой костюм»;

  • основной вид мужского костюма – триада: пиджак, жилет, брюки;

  • к мужскому гардеробу прибавляется пальто, шляпа (цилиндр), трость;

  • на мужской костюм влияют еще два фактора: медицина и спорт – свободный крой, короткие штаны и куртки, соответствующая короткая стрижка.


ЖЕНСКАЯ ОДЕЖДА

  • в XIX в. распространяется стиль ампир;

  • изменяется силуэт женского костюма: узкий лиф заменяется блузкой, расширенная к низу юбка (клеш), талия остается узкой (корсет) – фигура приобретает S линию;

  • в 50-х гг. XIX в. появляется женское пальто (короткое, длинное);

  • обувь на низком каблуке;

  • культ женского белья ( батист, кружево, атласные ленточки, вышивка), производители – Вена, Париж;

  • в моду входят шляпки, перчатки (до 350 шт.), сумочки, обязательно носовой платочек, зонтик;

  • периодически в моде очки (лорнет, пенсне).



(группа №8)

Досуг и развлечения

Наиболее яркой и пышной была жизнь при королевском дворе.

До сих пор сохранились дворянские дуэли. Общество и в дальнейшем оставалось терпимым к этому «благородному преступлению». Монархам пришлось считаться с мнением общества: короли практически всегда прощали дуэлянтов, даже когда дело заканчивалось гибелью или дуэлянт становился калекой. В XIX веке дуэль даже стала модной не только у офицеров, но и у адвокатов, юристов, журналистов, политиков, литераторов.

В городах проходили ярмарки, которые становятся развлекательным центром. Здесь устраивали представления, лотереи, розыгрыши, организовывали азартные игры. Пивные и таверны демонстрировали в своих помещениях уродов, карликов и другие диковинки, привлекая тем самым клиентов.

Развлечениями европейцев были петушиные бои, стравливание медведей и быков. Другая часть зажиточных европейцев отдавали предпочтение спокойному отдыху, а именно – посещению театра. Публика собиралась самая разнообразная: молодые аристократы, леди, дамы сомнительной репутации и т.д.

Другие любили прогуливаться парками и садами. Респектабельные горожане держались подальше от парков в воскресенье, когда там собирались простолюдины, которые были заняты в будние дни.

Большая часть европейцев, независимо от сословия, обожала всякого рода банкеты, массовые гулянья и игры. Это давало возможность ощутить себя членом общества. Особенно яркими были гуляния во время больших сезонных и обрядовых праздников. Дети принимали участие в праздниках на правах члена общества, играя свою, отведенную им по обычаю роль.

Самой популярной была игра в мяч. Популярности приобретают новые виды игр: футбол (еще без правил и ворот), гольф (игра для богатых), боулинг (был запрещен в XVIII веке, поскольку из-за этой игры происходили постоянные драки) и крикет (с XVIII в. им начали увлекаться в модных лондонских клубах).

В начале XIX века население начало посвящать свободное время спорту. Большинство людей среднего достатка, которые имели большие участки земли, использовали ее для игры в большой теннис. Баскетбол появляется в Северной Америке в 1891 году. В то время в него играли преимущественно футбольным мячом, который закидывали в корзину для персиков.


Столицей развлечений в Европе считался Париж. Популярным становятся кабаре, где выступают артисты, а посетители могли развлекаться до утра. Именно в парижском кабаре «Мулен Руж» родился «французский канкан» - быстрый легкий танец, распространившийся на весь мир.

В моду стали входить пикники на природе с закуской, прогулки на велосипедах, катания на лодках, купание.

Любимым развлечение англичан с 1778 г. стали скачки – дерби. Популярным развлечением было также посещение промышленных выставок.

В 1877 г. Т.Эдисон сконструировал фонограф, который записывал и производил музыку. Эмиль Бернинер изобрел граммофон, который усовершенствовал Э. Джонсон. Он воспроизводил звуки, записанные на специальных пластинках. Возникла даже целая область – звукозапись.

В моду начинает входить туризм и альпинизм. Первое туристическое агентство было основано в 1863 г. Дж. Куком.

В то время диковинным были автомобильные гонки. Первые такие гонки были устроены во Франции в 1894 г.

В 1892 году барон Пьер де Кубертен выступил с предложением возобновить проведение Олимпийских игр. Первые игры были проведены в 1896 году.


Особенности досуга и развлечений

  • Наиболее пышной и яркой была жизнь при королевских дворах;

  • Расширяется сеть таверн, пивных, кофейни, баров, кабаре;

  • Посещали театры, промышленные выставки, прогуливались в парках, на пикниках;

  • Новые виды игр: футбол, гольф, боулинг, крикет;

  • Новые виды развлечений: дерби, туризм, альпинизм, горные лыжи, автомобильные гонки;

  • В XIX в. особое внимание уделяется спорту: большой теннис, баскетбол , возобновилось олимпийское движение.

VI. Обобщение полученных знаний

Ответы учащихся на ключевые вопросы урока.


1.Назовите факторы, которые обусловили интенсивное развитие общества в XIX веке?


2.Дайте собственную оценку изменениям, которые произошли в жизни общества в XIX веке?


VII. Итоги урока.

Подводя итоги урока, учитель акцентирует внимание на изменениях, которые произошли в обществе в конце XVIII-XIX вв.

Учитель и ученики совместно определяют положительные и негативные тенденции.

(На интерактивной доске или компьютере после обсуждения показать тенденции.)

Положительные тенденции в развитии общества в конце XVIII-XIX вв.:

+ новые виды транспорта, средства связи, быстрота получения информации привели к тому, что общество стало социально мобильным;

+ активное введение машин в производство;

+ улучшился быт и комфорт населения;

+появились новые виды развлечений;

+ появилось больше возможностей для достижения успеха в жизни;

+ изменяется отношение к спорту, возобновляются Олимпийские игры;

+ с появлением швейной машины увеличивается ассортимент одежды;

+ улучшается качество питания, появляются консервы и новые способы хранения продуктов.


Негативные тенденции:

- частые кризисы перепроизводства, экономические кризисы порождали

массовую безработицу;

- механизация труда превратила работника в придаток машины;

- участились миграционные процессы в поисках лучшей жизни;

- отсутствие для большинства рабочих социального обеспечения;

- не все смогли приспособиться к быстро изменяющемуся миру.


VIII. Контроль и оценивание знаний.

Блиц-опрос:

  1. Страна, которая стала законодательницей моды мужских костюмов?

  2. Начиная с 17 века, общепризнанной законодательницей моды в Европе стала страна?

  3. В большинстве европейских стран водопровод появился (век)?

  4. Определяющим в питании Европы оставалась триада, которая состояла из …?

  5. Главная комната в доме, где собирались избранные?

  6. Совокупность привычек и вкусов, которые господствуют в определенное время и в определенном обществе?

  7. Принадлежность чего-нибудь, вспомогательные детали?

  8. Появление в Европе настенных зеркал (век)?

  9. Трость становится главным аксессуаром модников по всей Европе (век)?

10. Появление на европейском столе трезубой вилки?

11. Начало выращивания картофеля в Европе?

12. Появление в Европе мягкого дивана современного типа?

13. Появление уличных фонарей?

  1. В какой стране изобретен туалет со сливом воды?

  2. Впервые шоколад попал в Европу?

  3. Стиль, который влиял на моду женского костюма в XIX в.?

  4. Какие новые ткани появились на европейских рынках ?

  5. Мужской идеал XIX в.?

  6. Больше всего жители городов в свободное время любили…?

  7. Сословие, которое формируется за счет крестьян, ремесленников, «вечных подмастерьев», изгнанных из монастырей монахов?

  8. Группа людей, которая состоит из юристов, ученых, преподавателей университетов, писателей, врачей и т.д.?

  9. Сословие, которому присуще чувство собственности, культ денег, бережливость?

  10. Сословие, которое пользовалось привилегиями, попусту проводило время и тратили деньги, являлось законодателем моды в городах?

  11. Назовите последствия урбанизации?



IX. Инструктаж по домашнему заданию.

  1. Прочитать текст параграфа.

  2. Выучить термины и понятия.

  3. Изучить особенности повседневной жизни в XIX веке.

  4. Поскольку во второй половине XIX века распространенными становятся рекламные плакаты, можно предложить ученикам составить плакат на любую тему из плана урока.

Рекомендации:

  • Назвать дату событий, которой посвящен плакат.

  • Определить, на чей заказ и для какой аудитории он делается.

  • Проанализировать изображенные персонажи и другую символику плаката по таким вопросам: какая фигура (объект) есть на переднем плане, а какая на заднем? Какие фигуры (объекты) изображены большими, какие наоборот и почему? Какие цвета использовали и почему именно такие? Сформулировать содержание, которое несет в себе плакат.

























12

12

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.10.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров374
Номер материала ДБ-231865
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх