Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Урок по истории на тему «Ясско-Кишинёвская операция – ход, итог и значение» (11 класс)

Урок по истории на тему «Ясско-Кишинёвская операция – ход, итог и значение» (11 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Название документа Цели.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

МОУ ТСШ № 4













План-конспект к уроку истории по теме:

«Ясско-Кишинёвская операция – ход, итог и значение»



















Подготовила

Учитель истории

Радова Марина Александровна



Тирасполь,2015



Цели: гражданско-правовое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти.

Задачи:

  • знакомство учащихся в доступной форме с историческими фактами и датами;

  • укрепление связи поколений для осознания себя как преемника наследия прошлого;

  • развитие познавательных интересов;

  • воспитание патриотизма, уважения к людям, защищавшим Родину.

  • Способствовать развитию интереса к краеведению, чувства гордости за добрые дела своих земляков.

Оборудование:

  • учебник по истории Родного края 8-9. Н.В, Бабилунга, Б.Г. Бомешко;

  • карта «Ясско-Кишиневская операция 1944 года»;

  • Рабочий лист;

  • проектор и ноутбук для показа презентации и клипов.

План урока:

  1. Обстановка накануне Ясско-Кишиневской операции.

  2. Подготовка Ясско-Кишеневской операции.

  3. Ход сражения.

  4. Итог операции и ее значение.

  5. Причины победы советских войск.

Содержание

Слайд

l.Организационный момент. Подготовка обучающихся к уроку Ясско-Кишиневская операция. Мотивация: повышенный (особый) интерес к данной теме уроков.

70 лет отделяет нас от тех победных дней. Весь наш народ празднует эту дату. Все меньше остается живых участников и свидетелей событий тех лет. Наш долг сберечь память о подвиге наших дедов и прадедов. Поэтому сегодняшнее мероприятие мы посвящаем событиям тех дней.

Война: Мы знаем о ней понаслышке:   по фильмам и книгам, по рассказам ветеранов.

Мы знаем, что она еще где-то есть.

Задумайтесь! Как это страшно - один народ убивает другой!

Человек убивает человека.

Изощряется в пытках, изобретает оружие, унижает - и унижается.

Ради чего? По какому праву?

День, когда для миллионной страны рухнули все планы на будущее - каникулы, экзамены, свадьбы. Вся жизнь перевернулась. Уже 22 июня земля гудела под гусеницами танков, рвалась снарядами, прошивалась автоматными очередями.

Это была самая тяжелая и самая кровопролитная война в истории нашего народа. 1418 дней и ночей продолжалась великая битва с немецкими захватчиками.

Страна поднялась. Встали все, кто мог держать в руках оружие, кто мог защищать Родину.


1(тема урока)


















































II. Изучение нового материала.

У каждого из вас на парте лежит рабочий лист. Он поможет вам ориентироваться в материале урока. Ваша задача – в течение урока заполнить его, а сделать это хорошо возможно, только если вы будете внимательны и активны. Как всегда, результат зависит от вас, надеюсь, что он будет хорошим и отличным.

Тема сегодняшнего урока: «Ясско-Кишиневская операция…». Обратите внимание, она сформулирована не полностью, к концу урока вы должны будете самостоятельно сформулировать тему в соответствии с вашими эмоциями, впечатлениями.

Беседа. Какие вопросы, относящиеся к сегодняшней теме, вам хочется особенно глубоко выяснить? (основные действующие лица, оружие, итог битвы, значение). Что вы считаете наиболее важным? Безусловно, практически все эти вопросы сегодня будут освещены.

Цель: Итак, сегодня мы раскроем величие подвига русского народа, сокрушившего немецко-румынских оккупантов, выявим причины победы русского оружия в ясско-кишиневской операции и ее значение.

Задание. В ходе сегодняшнего урока нам необходимо будет выяснить, что позволило Советской армии одержать убедительную победу над немецко-румынскими войсками в Ходе Ясско-Кишиневской операции? (выделить причины победы советского войска).

Перелистаем в памяти славные страницы истории, связанные со знаменитой Ясско-Кишиневской операцией.

1.Обстановка перед проведением операции.

В 1944 году началось наступление советских войск в Белоруссии, оно оказалось для немецко-фашистского командования полной неожиданностью. Поэтому в Белоруссию в срочном порядке были переброшены немецких 28 дивизий. Однако даже эти вновь прибывшие силы не смогли спасти положения немцев, брешь на фронте оказалась существенная. Поэтому группа армий «Центр» была окружена и разбита.

В результате белорусской операции советские войска продвинулись на 600 км и вышли к границам Восточной Пруссии форсировали Вислу, перед ними открылось варшавско-берлинское направление.

13 июля советские войска перешли в наступление и нанесли серьезное поражение группе армий «Северная Украина» и захватили плацдарм в Районе Сандомира. На это направление немецкое командование вынуждено было перебросить 17дивизий. В это же время перешли в наступление Прибалтийские и Ленинградские фронты против группы армий «Север», приступив к освобождению прибалтийских советских республик.

Такова была общая военно-стратегическая обстановка, сложившаяся на советско-германском фронте к началу Ясско-Кишиневской операции. Как видно, она создавал хорошие предпосылки для нанесения сильнейшего удара по врагу на юге. Между тем, немецко-фашистское командование теперь не допускало возможности осуществления такого удара, так как полагала, что Советская Армия не в состоянии вести активные боевые действия одновременно на трех направлениях. Дорого заплатило оно за такое заблуждение!

2. Подготовка Ясско-Кишеневской операции.

Подготовка Ясско-Кишеневской операции командованием 2-го и 3-го Украинских фронтов началась еще весной, во второй половине мая 1944г. К этому времени произошли изменения в руководстве. Генерал армии Р.Я Малиновский, возглавлявший 3-й Украинский

фронт, вступил в командование 2-м Украинским фронтом. Начальником штаба этого фронта по-прежнему оставался генерал-полковник М.В. Захаров. Генерал армии Ф.И. Толбухин и генерал полковник С.С. Бирюзов вступили в должности соответственно командующего и начальника штаба 3-го Украинского Фронта.

Итак, что же представляла собой вражеская оборона? Перед войсками 2-го Украинского фронта она была более мощной и глубокой, с наличием укрепленных районов. Особенно прочно враг укрепил междуречье Прута и Серета. Противник укрепил все высоты, усилил искусственными сооружениями крутые склоны долин, обрывистые берега рек, отроги хребта Маре и крупные лесные массивы. Немецко-фашистское командование полагало, что ясско-кишиневская группировка прикрыта непробиваемым щитом.

Затишье на фронте… Человек, который прошел войну, знает, что это всегда кажущееся затишье. За ним - напряженная работа мысли командиров и штабов, постоянный поиск верных путей к выигрышу грядущего сражения. Вот такое «затишье» переживали и оба Украинских фронта.

После глубокого анализа обстановки командование фронтом приняло решение, нанести главный удар с плацдарма южнее Бендер в общем направлении на Хуши.

Этот плацдарм имел немало отрицательных свойств. Его незначительные размеры затрудняли размещение на нем крупных сил ударной группировки. Не было командных высот, удобных для наблюдения. И, тем не менее, именно этот плацдарм, именовавшийся Кицканским привлекал внимание командование фронтом. Дело в том, что отсюда пролегало кротчайшее направление для окружения и взаимодействий со 2-м Украинским фронтом ясско-кишиневской группировки. Немаловажное значение имело и то, что противник явно не ожидал нашего удара с этого пяточка земли. Эти соображения были заблаговременно доложены Ставке Верховного Главнокомандования. 31 июля на специальном совещании были внесены последние коррективы в план Ясско-кишиневской операции.

3. Ход операции.

20 августа 1944 года 6 часов 10 минут утра и тут громовой грохот, которого не знает природа, раздался над участком прорыва главной полосы вражеской обороны. 4 тысячи орудий и минометов самых различных калибров возвестили о начале нашего великого наступления.

На участке 2-го Украинского фронта пехота, поддерживаемая артиллерией и танками, авиацией, вела решительное наступление. Нужно слышать в эти минуты эфир, чтобы представить смятение, царившее в стане противника. В наушники наших радистов то и дело доносились голоса немецких командиров частей и подразделений:

-Нас бомбит советская авиация!

-Русские непрерывно атакуют!

-Ничего не вижу вокруг! Подскажите, что делать?

-Оборона прорвана…

-Солдаты разбежались, офицерам не подчиняются!

-Кажется это конец!

Большую роль в разгроме противника оказала авиация обоих фронтов. Об этом свидетельствуют записи самих немцев в журналах боевых действий группы армий «Южная Украина». Ход боевых действий в первые два дня операции заставил немецко-фашистское командование осознать угрозу, нависшую над группой армий «Южная Украина». 21 августа в штабе противника шли оживленные переговоры, обсуждался вопрос отвода армейской группы Думитреску за Прут. Однако начальник генерального штаба генерал-полковник Гудериан затягивал решение этого вопроса. Между тем положение группы армий «Южная Украина» к вечеру 21 августа стало еще более плачевным, поэтому командующий этой группой армий Фриснер сам отдал предварительное распоряжение о подготовке к отходу за р. Прут. Только в 1 ночи такое разрешение поступило официально.

Итак, первые два дня наступательной операции наших войск принесли замечательные результаты. На направлениях главных ударов была преодолена система организованной обороны противника. Бреши пробитые нашими войсками, достигли значительных размеров.

Всем армиям также вменялось в обязанность вести боевые действия не только днем, но и ночью, выделяя для этого усиленные отряды.

Под знаком выполнения этих решений с новой силой развернулись боевые действия в последующие дни, вплоть до 24 августа. Операция проходила все в таком же стремительном темпе.

23 августа немцы стали отходить из районов севернее Кишинева, в это время сразу пошла в наступление 5-я ударная армия генерала Н.Э. Берзарина, при поддержке войск 4-й гвардейской армии 2-го Украинского фронта, утром 24 августа советские войска штурмом овладели столицей Молдавской ССР.

В штабе армий «Южная Украина» все больше приходили к мысли о крахе. Командующий 6-й немецкой армией бежал и его место занял генерал-лейтенант Постель. Что он решит дальше делать, советскому командованию было неизвестно. Но уже в ночь на 25 августа намерения врага стали ясны. Генерал задумал предпринять решительную попытку выйти из окружения. Но, и этому плану было не суждено исполниться.

27 августа войска противника были окружены близи р. Прут и сдались в плен. На внешнем фронте, где уже действовало более 50 дивизий, темпы наступления не снижались. Советские войска быстро продвигались вглубь Румынии по трем направлениям: карпатскому, фокшанскому и приморскому.

Ясско-Кишиневская операция развивалась в основном по плану, и после ее завершения перед командованием 2-го Украинского фронта уже вовсю ширь встал вопрос о боевом союзе и руководстве новыми румынскими войсками, повернувшими оружие против своего недавнего союзника - гитлеровской Германии.

4. Итог операции и ее значение.

Овладением нефтеносного района Плоештыи вступлением советских войск в Бухарест и Констанцу завершилась Ясско-Кишиневская операция 2-го и 3-го Украинских фронтов. Результаты победоносно наступления трудно переоценить. Благодаря ему была освобождена молдавская ССР, выведена из войны на стороне фашистской Германии Румыния, открыт путь в Венгрию и Болгарию, создалась возможность протянуть руку помощи Югославии. В итоге операции основные силы группы армий «Южная Украина» были разгромлены. К 3 сентября были ликвидированы и разрозненные группы гитлеровцев. В ходе боев с 20 августа по 3 сентября советские войска уничтожили 22 немецкие дивизии, в том числе 18 дивизий, оказавшихся в окружении, а также разгромили почти все румынские дивизии, находившиеся на фронте. Было взято в плен 208,6 тыс. солдат и офицеров, в том числе 25 генералов, уничтожено 490 танков и штурмовых орудий, 1,5 тыс. орудий, 298 самолетов, 15 тыс. автомашин; советские войска захватили более 2 тыс. орудий, 340 танков и штурмовых орудий, около 18 тыс. автомашин, 40 самолетов и много другой боевой техники и вооружения. Враг понес настолько большой урон, что для восстановления сплошного фронта ему потребовалось около месяца. При этом он был вынужден перебрасывать на румынский участок фронта дополнительные силы из других Балканских стран.

! Каковы же причины победы советских войск в ясско-кишиневской операции?

5. Причины победы советских войск.

Ясско-Кишиневская операция, вошедшая в историю как Ясско-Кишиневские Канны, дала ярчайшие примеры высокого уровня советского военного искусства. Это проявилось:

1.В правильном учете психологии немецкого командования, не способного отказаться от мысли, что ожидать удара в каком-либо другом месте, кроме как на Кишиневском направлении, невозможно.

2.Разумном риске, при сосредоточении 80 % всех сил фронта на 18-километровом участке в плавнях Днестра при наличии весьма ограниченного здесь плацдарма глубиной до 10 и шириной 5 километров.

3. В умелом инженерном обеспечении (только в одной 37-йармии, наносящей главный удар, было отрыто свыше 200 км траншей и ходов сообщения1743 артеллейриско-минометные позиции).

4. В ложном сосредоточении большой армейской группировки на Кишиневском направлении для укрепления, имевшегося у немцев убеждения, что главный удар будет нанесен с Кишиневского направления. Удача с этим ложным сосредоточением была подтверждена пленными немецкими генералами.

5. В удивительно точном оперативном расчете на проведение операции как по времени, пространству, распределению сил, так и по взаимодействию со 2-м украинским фронтом.

Эту операцию сами участники называют операцией, разыгранной по нотам.

Сделайте прогноз: Что было бы, если бы победа оказалась на стороне немецко-румынских войск?

Как вы знаете, победа в этой битве не означала окончательный разгром врага, но благодаря этой победе сложились удачные условия на дальнейшее европейское продвижение советских войск.

Ясско-Кишиневская операция явилась именно одним из тех событий, которые вселяют в нас чувство глубокого уважения к нашим предкам, чувство гордости за совершенный ими патриотический подвиг, память о котором живет на протяжении веков...

Давайте дадим имя сегодняшнему уроку (предложения учащихся): «Ясско-Кишиневская операция- поле русской славы»; день воинской славы; сила русского духа; торжество мужества…

lll. Проверка заполнения рабочих листов.

lV. Рефлексия деятельности на уроке.

Рефлексия: Что такое «долг гражданина» и как это словосочетание применимо к сегодняшней теме?

V. Домашнее задание

П.34

Большое спасибо вам, ребята! За то, что вы так здорово потрудились сегодня на уроке не только умом, но и душой и сердцем. А это дорогого стоит.

Выставление отметок














2(цели и задачи)





















Слайд 3. (задание)

















Слайд 4. (эпиграф)

Кто, служа велики целям века,

Жизнь свою всецело отдает

На борьбу за брата человека,

Только тот себя переживет.

Н. Некрасов





Слайд 5.

(фото белорусской

оперции)



































































Слайд 6.

(фото Р.Я Малиновского)

Слайд 7.(фото М.В. Захарова)

Слайд 8 (фотоФ.И. Толбухин)

Слайд9.(фото С.С. Бирюзов)
















Слайд 10.

(Таблица соотношения сил сторон)


















Слайд 11.(фото кицканского плацдарма 1944г)

Слайд 12. (План-карта Ясско-кишиневской операции)













Слайд 13.(фото Гудериана)

Слайд 14 (Фото Фриснера)



































































Слайд 15.(фото первых двух дней операции















































Слайд 16 (Овладение Модавией)






























Слайд 17(Таблица потерь двух сторон)























Слайд 19(Мтоги опериции схематично

































































Слайд 20 (схематически причины победы советского оружия)

























































Слайд 21 (Сделайте прогноз: Что было бы, если бы победа оказалась на стороне немецко-румынских войск?



























Слайд 22.( Что такое «долг гражданина» и как это словосочетание применимо к сегодняшней теме?)













Слайд 23.(список используемой литературы).

Слайд 24 (список источников фото)



Дополнительная необходимая информация

Приложение 1.

Тема урока:

«Ясско-Кишиневская операция_-__________________________________________»

1. Ясско-Кишиневская операция

Дата операции________

Место операции_______________________________________________

Задачи Ясско-Кишиневская операция ___________________________________________________



______________ Военачальники ____________

? Что позволило советской армии одержать убедительную победу над немецко-румынскими войсками?

Перечислить причины победы.

__________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Значение Ясско-Кишиневской операции:

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

В результате урока «Ясско-Кишиневская операция ______________________________»

МНЕ ОТКРЫЛИСЬ:

Три самых важных имени:_____________________________________________

Три самых важных события:___________________________________________

Три самых важных чувства:___________________________________________

Три самых важных качества:___________________________________________

Ф.И.



Название документа ясско-кишиневская операция.pptx

«Ясско-Кишинёвская операция – ход, итог и значение» Выполнила: учитель истори...
Задачи: знакомство учащихся в доступной форме с историческими фактами и датам...
В ходе сегодняшнего урока нам необходимо будет выяснить, что позволило Советс...
«Кто, служа велики целям века, Жизнь свою всецело отдает На борьбу за брата ч...
Малиновский Р.Я. 1898-1967
 Толбухин Ф.И. 1894-1949
 Бирюзов С.С. 1904-1964
СИЛЫ СТОРОН СССР Германия и Румыния 1 314 200 человек, 16 тыс. орудий и мином...
Кицканский плацдарм 1944г
План-карта Ясско-кишиневской операции
 Хайнц Вильгельм Гудериан (1884-1954)
 Иоханес Фрисснер
Советские войска входят в Кишинёв
Потери двух сторон в Ясско-кишинёвской операции СССР Германия Румыния 67 130...
. Овладением нефтеносного района Плоешты; Вступление советских войск в Бухаре...
Правильный учет психологии немецкого командования; Разумный риск; Умелое инже...
Что было бы, если бы победа оказалась на стороне немецко-румынских войск? Сде...
Что такое «долг гражданина» и как это словосочетание применимо к сегодняшней...
Ясско-Кишиневские Канны/под.ред. Р.Я. Малиновского, М. 1964 Краткая хроника Я...
1 из 22

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Ясско-Кишинёвская операция – ход, итог и значение» Выполнила: учитель истори
Описание слайда:

«Ясско-Кишинёвская операция – ход, итог и значение» Выполнила: учитель истории, МОУ «ТСШ№4» РАДОВА М.А. Урок по истории (11 класс)

№ слайда 2 Задачи: знакомство учащихся в доступной форме с историческими фактами и датам
Описание слайда:

Задачи: знакомство учащихся в доступной форме с историческими фактами и датами; укрепление связи поколений для осознания себя как преемника наследия прошлого; развитие познавательных интересов; воспитание патриотизма, уважения к людям, защищавшим Родину. Способствовать развитию интереса к краеведению, чувства гордости за добрые дела своих земляков. Цели: гражданско-правовое воспитание учащихся на основе развития исторической памяти.

№ слайда 3 В ходе сегодняшнего урока нам необходимо будет выяснить, что позволило Советс
Описание слайда:

В ходе сегодняшнего урока нам необходимо будет выяснить, что позволило Советской армии одержать убедительную победу над немецко-румынскими войсками в Ходе Ясско-Кишиневской операции? (выделить причины победы советского войска). Задание:

№ слайда 4 «Кто, служа велики целям века, Жизнь свою всецело отдает На борьбу за брата ч
Описание слайда:

«Кто, служа велики целям века, Жизнь свою всецело отдает На борьбу за брата человека, Только тот себя переживет» Н. Некрасов

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Малиновский Р.Я. 1898-1967
Описание слайда:

Малиновский Р.Я. 1898-1967

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  Толбухин Ф.И. 1894-1949
Описание слайда:

Толбухин Ф.И. 1894-1949

№ слайда 9  Бирюзов С.С. 1904-1964
Описание слайда:

Бирюзов С.С. 1904-1964

№ слайда 10 СИЛЫ СТОРОН СССР Германия и Румыния 1 314 200 человек, 16 тыс. орудий и мином
Описание слайда:

СИЛЫ СТОРОН СССР Германия и Румыния 1 314 200 человек, 16 тыс. орудий и миномётов, 1870 танков и САУ, 2200 самолётов. 900 тыс. человек, 7600 орудий и миномётов, 400 танков и штурмовых орудий, 810 самолётов.

№ слайда 11 Кицканский плацдарм 1944г
Описание слайда:

Кицканский плацдарм 1944г

№ слайда 12 План-карта Ясско-кишиневской операции
Описание слайда:

План-карта Ясско-кишиневской операции

№ слайда 13  Хайнц Вильгельм Гудериан (1884-1954)
Описание слайда:

Хайнц Вильгельм Гудериан (1884-1954)

№ слайда 14  Иоханес Фрисснер
Описание слайда:

Иоханес Фрисснер

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Советские войска входят в Кишинёв
Описание слайда:

Советские войска входят в Кишинёв

№ слайда 17 Потери двух сторон в Ясско-кишинёвской операции СССР Германия Румыния 67 130
Описание слайда:

Потери двух сторон в Ясско-кишинёвской операции СССР Германия Румыния 67 130 человек, из них 13 197 погибшими, умершими и пропавшими без вести. 75 танков и САУ, 108 орудий и миномётов, 111 боевых самолётов. до 135 000 человек убитыми, ранеными и пропавшими без вести, 208 600 человек пленными

№ слайда 18 . Овладением нефтеносного района Плоешты; Вступление советских войск в Бухаре
Описание слайда:

. Овладением нефтеносного района Плоешты; Вступление советских войск в Бухарест и Констанцу ; была освобождена молдавская ССР; выведена из войны на стороне фашистской Германии Румыния; открыт путь в Венгрию и Болгарию, создалась возможность протянуть руку помощи Югославии. основные силы группы армий «Южная Украина» были разгромлены. К 3 сентября были ликвидированы и разрозненные группы гитлеровцев. Итоги Ясско-кишиневской операцииоперации

№ слайда 19 Правильный учет психологии немецкого командования; Разумный риск; Умелое инже
Описание слайда:

Правильный учет психологии немецкого командования; Разумный риск; Умелое инженерное обеспечение; Хитрость советского командования; Точный оперативный расчет времени и сил. Причины победы советских войск

№ слайда 20 Что было бы, если бы победа оказалась на стороне немецко-румынских войск? Сде
Описание слайда:

Что было бы, если бы победа оказалась на стороне немецко-румынских войск? Сделайте прогноз:

№ слайда 21 Что такое «долг гражданина» и как это словосочетание применимо к сегодняшней
Описание слайда:

Что такое «долг гражданина» и как это словосочетание применимо к сегодняшней теме?

№ слайда 22 Ясско-Кишиневские Канны/под.ред. Р.Я. Малиновского, М. 1964 Краткая хроника Я
Описание слайда:

Ясско-Кишиневские Канны/под.ред. Р.Я. Малиновского, М. 1964 Краткая хроника Ясско-Кишиневской операции/ Сост. Ю.А. Марчук Попович К.Ф. «Память времени: Воспоминания и документальные очерки» Днестровская правда. 1994, 12 апреля. Днестровская правда.1988,23 августа. Днестровская правда. 1969, 24 августа. Красная звезда. 2004, 28 августа, с.4-5. Независимая Молдова. 200, 23 августа, с. 4. Военно-исторический журнал. 1994, №7, с.2-12 Список литературы:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

План-конспект урока истории на тему «Ясско-Кишинёвская операция – ход, итог и значение». Состоит из нескольких структурных элементов. Ученикам с начала урока ставится проблемный вопрос, на который они смогут ответить в конце урока.

Поэтапно ученики изучают какая обстановка складывается накануне Ясско-Кишиневской операции, как проходила подготовка к ее проведению. В работе ход сражения описан очень ярко с использованием исторических источников. Затем подводится итог этой операции и определяется ее историческое значение. Причины победы советских войск записывают в тетрадь. Далее ребята отвечают на проблемный вопрос, который ставился вначале урока. Учитель проводит рефлексию.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров632
Номер материала 274141
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх