174761
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок по истории на тему"Гунны" 6 класс

Урок по истории на тему"Гунны" 6 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m5de92a6f.gifhello_html_m3f797e44.gifhello_html_69661508.gifВосточно-Казахстанская область F:\Мукашева Л.Б..jpg

Кокпектинский район с. Самарское

КГУ «Самарская средняя школа №1»

Мукашева Лязат Болатхановна.





Тема: Гунны.

Урок – зачет

Цели урока:

1) оценить уровень знаний учащихся по теме, закрепить их;

2) определить уровень умений, систематизировать материал;

3) формировать умения работать в коллективе, оценивать уровень знаний одноклассников.

Урок проводится с использованием игровых элементов.

Оборудование: карта, картины о жизни и быте гуннов, нарисованных учащимися; иллюстрации о вожде Аттиле, фишки, тесты; оценочные листы.

Класс делится на 4 группы, выбирают себе руководителя.


Ход урока:

Учитель знакомит с целью и ходом урока, принципами работы.

Условия игры:

1. Состоит из нескольких этапов;

2) Каждый этап оценивается;

3) Ученик получает фишку от руководителя группы или учителя.



- «3»



- «4»


- «5»




I этап – «Вертушка» - работа с текстами.

У руководителя групп тесты с основными темами:

1. «Хозяйство и быт гуннов»

2. «Взаимоотношения гуннов с другими народами»

3. «Общественный строй гуннов»

4. «На знание дат, терминов»

Они раздают тесты, проверяют их, оценивают, раздают фишки (за 4 ответа – «5», за 3 ответа – «4», за 2 ответа – «3»), затем переходят к другой группе и т.д., пока все группы не ответят на тесты. (прилагаются)


II этап – «Найди ошибку».

На листочках записывают правильные ответы, (отвечают «верно», «неверно»). Каждое предложение пронумеровано; проверка осуществляется руководителем группы; затем проверяется устно.

1. «Гунны в основном жили в горах»

2. «На пол стелили гобелены»

3. «Из дерева изготовляли орудия труда»

4. «На почетном месте висели женские украшения»

5. «Из шкур животных шили верхнюю одежду и обувь»


III этап «Узнай меня» - работа с незнакомым текстом

Условия: кто быстрее догадается о чем или о ком идет речь в тексте. В зависимости на какой ее части он догадается, получает фишку.


О каком виде вооружений идет речь?

1. 5б – «Оно было построено из деревянных бревен, обтянутых в несколько слоев толстой и крепкой кожей и поставлена на колеса».

4б – «В нем сидели стрелки с дальнобойными луками. Оно было недосягаема для стрел и не горело в огне».

3б – «Ее устанавливали на любом месте против неприятельских стен»

(подвижная крепость)


О каком занятии идет речь?

2. 4б – «Дети у них, сидя на баранах, умеют стрелять из лука и поражать птиц и мышей»

3б – «Чуть повзрослев, они стреляют лисиц и зайцев и кормят домашних»

(охота)


О какой личности идет речь?

3. 5б – «Король гуннов, рожденный от отца своего Мундзука, господин сильнейших племен. Ты, который с неслыханным дотоле могуществом».

4б – «Один овладел скифским и германским королевством».

3б – «Поверг в ужас обе империи римского мира».

(Аттила)


О каком событии говорит историк Гумилев?

4. 5б – «В 70-х гг IV века перешли Дон и открыли новый период в истории…»

4б – «Они отправились в Западную Европу»

3б – «Оно известно как…»

(великое переселение народов)


IV этап

Учитель показывает иллюстрацию, незнакомую учащимся.

Вопрос: а) кто этот человек? б) докажите свой ответ (как вы догадались?).

Задание: Составьте характеристику ему (Аттиле). Ответьте: «Какое значение имела его деятельность?».


Vэтап. Подведение итогов

Руководители подсчитывают фишки; выставляют оценки. Учитель помогает, корректирует их работу, подводятся итоги урока.


ТЕСТЫ

Общественный строй гуннов

1. Согласно источникам гунны делились

а) на 15 родов

б) на 24 рода

в) на 20 родов

2. Налоги стали вводить

а) с целью содержания и поддержания власти

б) чтобы раздать их бедным

в) для строительства городов


3. Военная демократия – это …

а) переходный этап от родовых отношений к классовому обществу и государству

б) народное собрание гуннов

в) совет при шаньюе


4. У гуннов существовали частная собственность на …

а) скот

б) землю

в) все ответы верны


Хозяйство и быт гуннов

1. М.Кашгари писал, что гунны говорили на

а) тюркском языке

б) китайском языке

в) персидском языке


2. Главным занятием гуннов является

а) кочевое скотоводство

б) оседлое земледелие

в) торговля


3. Основное жилище гуннов

а) дома из камней и глины

б) горты

в) жили, где придется


4. Основной пищей у гуннов было

а) мясо

б) зерновые

в) все ответы были верны

Тесты на указание дат и терминов

1. 204 г. до н.э. – 216 г. н.э. – это время, когда

а) гунны полностью властвовали в степи

б) государство разделилось на 2 части

в) боролись с захватчиками


2. В 55 г. до н.э. –

а) стал править Аттила

б) государство разделилось на 2 части

в) начались походы в Западную Европу


3. Шаньюй – это…

а) название одного из гуннских племен

б) титул главы государства

в) так называли гуннов китайские источники

4. Теле – это…

а) главная сила гуннской армии

б) глава гуннской армии

в) родоначальник тюркских племен


Взаимоотношения гуннов с другими народами

1. Гунны на территории Казахстана пришли

а) с Центральной Азии в конце 1 века до н.э.

б) с Восточной Европы в конце 2 века до н.э.

в) С Юга Азии в 1 веке н.э.


2. Китайцы подписали соглашения с гуннами после того, как потерпели поражение от войск

а) Аттилы

б) Модэ

в) Чжичжи


3. 447-448 г гуннская армия вторглась в земли

а) Восточно-Римской империи

б) Китайской империи

в) южно-русские земли


4. Основу гуннского войска составляла

а) пехота

б) конница

в) темники


Общая информация

Номер материала: ДВ-337714

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.