Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории родного края на тему "Культура Донбасса 19 века"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по истории родного края на тему "Культура Донбасса 19 века"

библиотека
материалов

План -конспект урока

Тема: Культура и быт населения Донбасса конец ХVІІІ – ХІХ ст.

Цель: Охарактеризовать изменения, которые произошли в развитии образования края; проследить, как развивается наука и литературное творчество; выяснить, в чем особенность храмового зодчества; выяснить в каких условиях жили жители края; развить умение учащихся работать в группах; анализировать и обобщать материал; работать с историческими источниками; Воспитывать патриотизм и уважение к истории родного края.

Оборудование: мультимедийная презентация «Культура и быт населения Донбасса»; выставка предметов быта; фотовыставка «Жизнь Донбасса конец ХVІІІ – начала ХІХ ст., карта «Административно-территориального положения края».


Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Форма проведения: круглый стол.

Ожидаемые результаты: После этого урока учащиеся смогут:

1) определять изменения, которые произошли в развитии образования Донбасса;

2) рассказывать об отраслях науки, которые развивались в нашем регионе;

3) описывать церковную жизнь в родном крае;

4) давать характеристику выдающихся деятелей культуры родного края;

5) характеризовать литературные достижения и устное народное творчество на Донбассе;

6) определять особенности жизни и быта жителей края.

Ход урока

І. Организационный момент.

ІІ. Актуализация опорных знаний учащихся.

1) Какую роль играет культура в развитии и освоении территории Донбасса.

2) Какое влияние на развитие края оказывает религиозная жизнь.

ІІІ. Мотивация учебной деятельности.

Учитель: В конце ХVІІІ – начале ХІХ ст. начинается геологическое исследование края. Начинают появляться первые шахты. Но может ли развиваться жизнь на освоенных территориях без развития образования, науки, литературы? Конечно же, нет!

Наш край богат не только углём и металлами, но и деятелями культуры, которые внесли огромный вклад в духовное развитие Донбасса. Я хочу, чтобы вы прослушали стихотворение украинского поэта, педагога, общественного деятеля, чья жизнь была связана с Донбассом – Чернявский

На юг, к морю, я несся душой,

И мриялась синяя пустыня мне,

Вьявлялось: летают чайки над ней…

На горизонте тучи снуют ясны…

Теперь я увидел. О сколько пространства,

И сияния, и блески это море таит.

Как свободно здесь сердцу, как свободно здесь зримо!

Как грудь трепещет, как хочется жить.

ІV. Восприятие и осознание ученого материала.

- учащиеся поделены на 5 групп. Каждая группа готовит презентацию о достижениях культуры Донбасса конец ХVІІІ – начала ХІХ ст.

І группа - образование на Донбассе.

ІІ группа – деятели науки.

ІІІ группа – литература и устное народное творчество.

ІV группа – Святогорская Успенская пустынь.

V группа – быт и население Донбасса.

Каждая группа презентует свою работу.

- результат составления таблицы.

Отрасль культуры

Достижения

Деятели


V. Обобщение и систематизация знаний.

Беседа – 1) какие изменения произошли в отрасли образования и в науке конец ХVІІІ – начала ХІХ ст.

2) назовите отрасли науки, которые развивались в Донбассе, с чем это связано.

3) приведите в соответствие имена наших земляков и их характеристику (на доске).

1. Т. Потемкина

2. М. Петренко

3. В. фон Графф

4. И. Бригонцов

5. Е. Ковалевский


А. Автор первого научного труда о Донецком бассейне.

Б. Ученый, который начал систематические геологические исследования на Донбассе.

В. Ктитор Святогорской обители.

Г. Украинский поэт – романтик, чьи стихи стали народными песнями.

Д. Основатель степного и первого образцового лесничества со школой сельских лесников.



VІ. Рефлексия.

Учитель: сегодня мы с вами, ребята, проследили развитие и достижение культуры нашего края в ХVІІІ – ХІХ ст. Можем сделать вывод о том, что наш край богат не только полезными ископаемыми, но, прежде всего, людьми, которые, не смотря не на что, в ХVІІІ – ХІХ ст. внесли огромный вклад в развитие культуры. Сейчас мы живем в ХХІ веке, который богат своими событиями и есть люди, которые продолжают дело наших предков: развитие культуры нашего края. Мы хотим рассказать о нашем земляке, который живет в Снежном, о Бурыкине Николае Николаевиче.

VІІ. Домашнее задание –

1. Выучить конспект; выполнить творческое задание по выбору:

1) представьте себя помещиком конца ХVІІІ – начала ХІХ ст. Напишите свои планы на один день, включая хозяйственные, семейные дела и развлечения.

2) представьте себя крестьянином конца ХVІІІ – начала ХІХ ст., опишите свой день.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная разработка представляет урок по теме:"Культура и быт населения Донбасса конец ХVІІІ – ХІХ ст."

Урок позволяет охарактеризовать изменения, которые произошли в развитии образования края; проследить, как развивается наука и литературное творчество; выяснить, в чем особенность храмового зодчества; выяснить в каких условиях жили жители края; развить умение учащихся работать в группах; анализировать и обобщать материал; работать с историческими источниками; Воспитывать патриотизм и уважение к истории родного края. На уроке используется: мультимедийная презентация «Культура и быт населения Донбасса»; выставка предметов быта; фотовыставка «Жизнь Донбасса конец ХVІІІ – начала ХІХ ст., карта «Административно-территориального положения края».

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Форма проведения: круглый стол.


Автор
Дата добавления 15.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров3144
Номер материала 283888
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх