Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок История России КонспектыУрок по истории России "Усиление Московского княжества"

Урок по истории России "Возвышение Москвы"

Урок «Возвышение Москвы». 6 класс

Цель урока: Ответить на вопрос: к чему привело подавление восстания в Твери московским князем Иваном Калитой?

Вступление:

Для повторения темы ответьте на следующие вопросы:

  1. Враги, против которых воевала Русь в 13 в.

  2. Один из литовских князей, сын Гедимина.

  3. Литва и Польша заключили в 14 в. соглашение или …

  4. Высшая власть в княжестве Литовском и Русском принадлежала …

  5. Столица Литвы с 14 в.

  6. Море, расположенное рядом с Черным морем к северу от него.

Объявление темы урока.

Чтобы понять проблему урока, обратимся к документу на стр. 184 .

  1. Этап постановки цели урока.

Рассказ о разделении Владимирского княжества на ряд мелких. Крупные княжества продолжали дробиться и после монгольского завоевания. Почему же русский народ стал задумываться о воссоединении своих земель?

На слайде. «И почему было Москве царством быти? И хто то знал, что Москве государством слыти?».

Сказание об убиении Даниила Суздальского

и о начале Москвы». XVII в.

Для решения данной задачи класс делится на 3 группы. Каждая из которых получает задание.

Памятка для ученика.

  1. В совместной работе нет "актеров" и "зрителей", все участники.

  2. Каждый участник группы заслуживает того, чтобы его выслушали не перебивая и не выкрикивая.

  3. Следует говорить так, чтобы тебя понимали, высказываться непосредственно по теме, избегая лишней информации.

  4. Если нужно о чем-то спросить учителя, подними руку.

  5. Цель совместной деятельности заключается не "в победе" какой-либо одной точки зрения, а в возможности найти лучшее решение, узнав разные мнения по проблеме.

Группы выполняют задания. Выбор лидера в каждой группе. Работа по группам.

1-я гр. Читает текст учебника и отвечает на вопросы:

- Как развивалось хозяйство в северо-восточной Руси?

- Что изменилось в положении крестьян?

- Как развивались русские города? Что в них изменилось?

- Какие новые понятия вы узнали из этого отрывка? (выписать на доску).

Сделайте вывод.

Вывод: наблюдался рост городов, Северо-восток Руси переживал пик раздробленности.

Можно составить план - карту ответа. Хоз-во, город, крестьяне, налоги. (можно – и +)

Вопрос доп.: Нуждался ли северо-восток страны в объединении?

- Было ли у кого иное мнение в группе?

2-я группа.

- Почему Тверь и Москва могли претендовать на главные центры Руси?

- Как Орда использовала соперничество Москвы и Твери?

Сделайте вывод. Вывод: князья Твери и Москвы тратили свои силы в борьбе с Ордой.

- Как ты считаешь - кто был в группе самым активным?

2-я гр.

- Как Орда использовала соперничество Москвы и Твери? (стр. 179 – со 2-го абзаца до стр. 180 до 3 пункта)

- Почему Орда стремилась разжечь вражду между Москвой и Тверью?

- Какой из этого следовал вывод?

2-я гр.

- Как Орда использовала соперничество Москвы и Твери? (стр. 179 – со 2-го абзаца до стр. 180 до 3 пункта)

- Почему Орда стремилась разжечь вражду между Москвой и Тверью?

- Какой из этого следовал вывод?

3-я гр. Выступление ученика от имени Калиты.

Мой отец был 1-м московским князем Даниилом Александровичем. Свое прозвище «Калита» я получил из-за того, что…

Моя цель …..

Для её осуществления я ……..

Восстание в Твери я подавил, потому что ….

Это привело к тому, что ….

- Как вы относитесь к моему поступку? Вы можете его оправдать?

Мы считаем, что Иван Калита был прав (не прав), потому что …

- Ты тоже считаешь, что Иван Калита поступил правильно?

Внимательно прочтите документ.

Определите причины возвышения Москвы.

  1. «…Что дало хорошую возможность Москве получить великое княжение и увеличиться, и каким путем шло это возвышение?

На этот вопрос можно найти ответы в исторической литературе. Карамзин, например, в 5-м томе «Истории государства Российского» рассказывает о возвышении Москвы, как самого сильного города, который приобрел большое значение в борьбе с монголо-татарами.

Платонов С.Ф. Лекции по русской истории.

  1. Познакомьтесь с документом, прочтите. Задание – определить причины возвышения Москвы.

Отличную характеристику усиления Москвы и Московского княжества представляет историк Соловьев. В 1-м и 4-м томах своей «Истории России» он не раз, говоря о важном влиянии географических условий, отмечает также и выгодное положение Москвы, которая использовала с пользой удобства положения —Цит. по: Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М., 2000. – С. 150 – 153.

Рефлексия

Составление синквейна (пятистрочия)

Москва.

Иван Калита был прав (не прав)

Оценка работы в группе заполнение оценочных листов

1-я гр.

Прочтите текст учебника стр. 177 -178 и ответьте на вопросы:

- Кто и почему был заинтересован в объединении страны?

- Как развивались русские города? Что в них изменилось?

- Какие новые понятия вы узнали из этого отрывка? (выписать на доску).

Сделайте вывод.


1-я гр.

Прочтите текст учебника стр. 177 -178 и ответьте на вопросы:

- Кто и почему был заинтересован в объединении страны?

- Как развивались русские города? Что в них изменилось?

- Какие новые понятия вы узнали из этого отрывка? (выписать на доску).

Сделайте вывод.



1-я гр.

Прочтите текст учебника стр. 177 -178 и ответьте на вопросы:

- Кто и почему был заинтересован в объединении страны?

- Как развивались русские города? Что в них изменилось?

- Какие новые понятия вы узнали из этого отрывка? (выписать на доску).

Сделайте вывод.

3-я гр. Прочесть об Иване Калите. Стр. 180-183

Выберите ученика, который будет говорить от имени Калиты.

Мой отец был 1-м московским князем Даниилом Александровичем. Свое прозвище «Калита» я получил из-за того, что…

Моя цель …..

Для её осуществления я ……..

Восстание в Твери я подавил, потому что ….

Это привело к тому, что ….

Вопрос классу: - Как вы относитесь к моему поступку? Вы можете его оправдать?

Мы считаем, что Иван Калита был прав (не прав), потому что …

  • 3-я гр. Прочесть об Иване Калите. Стр. 180-183. Выберите ученика, который будет говорить от имени Калиты.

  • Мой отец был 1-м московским князем Даниилом Александровичем. Свое прозвище «Калита» я получил из-за того, что…

  • Моя цель …..

  • Для её осуществления я ……..

  • Восстание в Твери я подавил, потому что ….

  • Это привело к тому, что ….

  • - Можно ли оправдать поступок Калиты?

  • Вопрос классу: - Как вы относитесь к моему поступку? Вы можете его оправдать?

  • Мы считаем, что Иван Калита был прав (не прав), потому что …

Выступление Ивана Калиты

Мой отец был 1-м московским князем Даниилом Александровичем.

  • Свое прозвище «Калита» я получил из-за того, что…

  • Моя цель …..

  • Для её осуществления я ……..

  • Восстание в Твери я подавил, потому что ….

  • Это привело к тому, что ….

  • Вопрос классу: - Как вы относитесь к моему поступку? Вы можете его оправдать?

2-я гр.

- Как Орда использовала соперничество Москвы и Твери? (стр. 179 – со 2-го абзаца до стр. 180 до 3 пункта)

Назвать причины возвышения Москвы. (используя документы, карту)

1. Выгодное географическое положение, давшее Московскому княжеству возможность укрепиться и отдалиться от набегов врагов.

2. Удобное расположение на торговых путях (Волго-Окское междуречье),

3. Неплохие плодородные земли и т. д.

4. Расположение представителей духовенства, выбравшего пребывание митрополии в Москве;

5. Политика татар, которые не заметили вовремя усиление Московского княжества, приведшее к гибели самой Орды;

6. Поддержка со стороны бояр и местного населения.

7. Личные способности первых московских князей.

Вот в Москву повели все дороги земли,

Враждовать с Калитой уж князья не смогли…

Был доверен ему дани сбор

А Иван все к Москве прихватил, все успел.

И тем самым Москву он усилить сумел

Жить в Москве стало выгодно всем и удобно,

И не стало почти войн междоусобных!





Оценочная таблица для групп учеников






















Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок по истории России для 6 класса "Возвышение Москвы" предусмотрен для изучения по программе ФГОС. В разработке присутствуют игровые моменты, так как включает участие героя темы - Ивана Калиты. Ученики учатся давать оценку деятельности князя И. Калиты, видеть положительные и отрицательные стороны его деятельности

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 505 827 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.06.2020 132
    • DOCX 30.3 кбайт
    • 1 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Андрианова Татьяна Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Андрианова Татьяна Сергеевна
    Андрианова Татьяна Сергеевна
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 15
    • Всего просмотров: 96717
    • Всего материалов: 61