Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории средних веков
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по истории средних веков

библиотека
материалов

УРОК ПО ИСТОРИИ СРЕДНИХ ВЕКОВ

в 6 КЛАССЕ

Тема урока: Путешествие в мир варварства и цивилизации.

Цели урока:

  • показать особенности развития Западной части Римской империи, познакомить с образом жизни германских племен

Задачи урока:

Образовательные: систематизировать знания по теме, научить применять ИКТ технологии при освоении нового материала.

Развивающие: развивать у учащихся образное мышление, развивать коммуникативные умения при работе в группе или команде, решать поставленные задачи, готовить презентации и сообщения.

Воспитательные: воспитывать у учащихся взаимное уважение и сотрудничество, воспитывать уважение к истории, к культуре и традициям народов эпохи средневековья.

Оборудование: проектор, экран, мультимедийнные презентации, карта, карточки с заданиями.

Тип урока : урок усвоения нового материала.

Форма урока: дидактическая игра.

Ход урока.

  1. Организационный момент :

  • ознакомление с темой урока, его целями и задачами;

  • знакомство с условиями игры (за каждое задание(1. презентация, 2. рассказ, 3. задание №1, 4. задание №2, 5. задание №3), ставятся баллы(от 1 до 5): правильность выполнения заданий каждого ученика; время выполнения задания; дисциплина, организованность участников во время игры.

  • Сегодня на уроке мы совершим виртуальное путешествие в мир средневековья, мир варварства и цивилизаций, вспомним о жизни римлян и познакомимся жизнью и бытом варварских племен.


  1. Проведение игры.


1-й этап: «Встреча на форуме»

Класс разделен на 2 группы: «римляне» и «варвары».

Каждая группа выдвигает рассказчика, который знакомит всех со своим миром. Рассказ сопровождается наглядной презентацией.

Перед началом рассказа учитель дает задание: каждая группа должна внимательно слушать рассказчика и смотреть презентацию, чтобы затем ответить на вопрос учителя и участников.

1-й рассказ «римлянина» (рассказ), ему помогает проводник, который демонстрирует презентацию (презентация).

2-й рассказ «варвара» (рассказ), ему так же помогает проводник (презентации).

После рассказов, на доске открываются вопросы:

-для «варваров»: Почему Римская империя была разрушена варварскими племенами? (работа с учебником).

-для «римлян»: Почему варварские племена вторглись на территорию Римской империи? (работа с учебником).

Вот мы и поняли почему пала Римская империя.

2-й этап. «Великое переселение народов».( объясняем термин, записываем) Мы с вами путешествуем дальше по разрушенной Римской империи, но чтобы идти дальше нам нужна (что?) карта. Работа с картой и учебником.

Задание для «римлян»: Какие племена и на каких землях Римской империи они расселились?

Задание для «варваров». Распределить по хронологическому порядку, какие племена и когда нападали на Римскую империю.

Работа выполняется на ватмане всей командой, а потом показывается. Выходят 1 или 2 участника от каждой команды и отвечают на вопрос.


3-й этап. «Мир варваров и римлян».

Для того чтобы выбраться из разрушенной римской империи вам надо ответить на вопросы друг друга.

Задания «римлян»:

1)Какая религия пришла в Римскую империю на смену язычеству?

2) Кто такой Ромул Августул?

3) Кто такие варвары?


Задания «варваров»:

1)Какая религия была у варваров?

2) Кто такой Теодорих Великий?

3) Что такое цивилизация?


  1. Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Вы сегодня очень хорошо постарались и смогли вернуться домой. Считаем баллы, награждение самых активных.

  1. Домашнее задание. Д/ з §3, задания на стр. 41-42







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-165176

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"