Инфоурок / История / Конспекты / Урок по истории в 5 классе по теме "Древняя Греция"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок по истории в 5 классе по теме "Древняя Греция"

библиотека
материалов

Разработка повторительно-обобщающего урока

по теме «Древняя Греция»



Фролова Елена Геннадьевна

учитель истории,

МБОУ гимназии №8,

г. Дубна, Московская область

Цель урока:

  • дать обобщенную характеристику древнегреческого общества, государства, культуры, религии,

  • показать особенности и историческое значение древнегреческой цивилизации,

  • способствовать развитию картографических, образных логических и оценочных представлений,

  • совершенствовать навыки умения работать в группе.

Оборудование:

  • мультимедийное оборудование

  • компьютер

  • презентация к игре (зрительный ряд)

  • карта «Древняя Греция»

  • раздаточный материал в виде контурных карт, кроссвордов, комплектов карточек с именами богов, с именами мифологических существ

Форма урока: викторина

Организация: класс делится на 4 команды. Команда выбирает капитана. Задача капитана – организация групповой работы, участие всех членов команды в работе, предоставление права ответа одному из членов команды, подготовка домашнего задания (инсценировка отрывка из «Одиссеи» Гомера).

Ход игры:

1 задание: работа с понятиями

2 задание: работа по карте

3 задание: какое это событие?

4 задание: чьи это слова?

5 задание: работа с персоналиями (кроссворд)

6 задание: знание греческой мифологии

7 задание: крылатые выражения

8 задание: знание греческих богов

9 задание: мифические существа

10 задание: текст с ошибками

11 задание: домашнее задание (инсценировка отрывка из «Одиссеи» Гомера)

Викторина:

Задание 1. Работа с понятиями.

Команде дается определение, нужно ответить понятием.



  1. Место для конных состязаний

  2. Место для спортивных состязаний

  3. Сосуд для хранения вина или масла

  4. Бочка для хранения зерна

  5. Переселенцы в Афинах

  6. Рабы в Спарте

  7. Совет знати

  8. Небольшое самостоятельное государство

  9. Военачальник

  10. Мелкосидящий корабль с тремя рядами весел

  11. Рыночная площадь

  12. Построение тесными сомкнутыми рядами

  1. Ипподром

  2. Стадион

  3. Амфора

  4. Пифос

  5. Метеки

  6. Илоты

  7. Ареопаг

  8. Полис

  9. Стратег

  10. Триера

  11. Агора

  12. Фаланга


Задание 2. Работа по карте.

Команда получает контурную карту, на которой отмечен ряд географических объектов, которые нужно назвать и показать на карте (см. приложение 1 )

  1. Троя

  2. г. Олимп

  3. Марафон

  4. Афины

  5. Лаконика

  6. Спарта

  7. о. Крит

  8. Эгейское море

  9. о. Итака

Задание 3. Какое событие описывается? Подобрать соответствующую карту (приложение 2).

  1. «Десять лет осаждали они город, который стоял на высоком холме и был окружен каменной стеной. Только хитростью удалось им проникнуть в город и открыть ворота…» (Троянская война)

  2. «Едва вражеские корабли вошли в узкую часть пролива, как гребцы разом ударили веслами и защитники устремились на корабли врагов» (Саламинская битва)

  3. «Два дня враги атаковали малочисленный отряд. Военачальники бичами гнали своих воинов в битву. Защитники отражали все атаки, пока изменник не провел врагов через горы…» (Фермопильское сражение)

  4. «Запев боевую песню, стройными рядами пошли они на врага. Их встретил град стрел. Под стрелами атаковали они противника. Мужество и силу им придавала мысль, что они сражаются за родину» (Марафонский бой)



Задание 4. Кому принадлежат слова? Соотнести с портретом (приложение 3).

  1. «Мать черная земля, многострадальная, с которой сбросил я позорные столбы…» (Солон)

  2. «Осел, нагруженный золотом, возьмет любой город». (Филипп Македонский)

  3. «Приди и возьми» (Леонид)

  4. «Мы наложим иго рабства как на виновных перед нами, так и на невинных» (Ксеркс)

Задание 5. Работа с персоналиям.

Команда получает кроссворд (приложение 4), который разгадывает в течении 2-3 минут.

  1. Автор знаменитых комедий «Птицы» и др. (Аристофан)

  2. Афинский полководец, возглавлявший битву при Марафоне (Мильтиад)

  3. Автор очень жестоких законов (Дракон)

  4. Афинский скульптор, автор статуй Афины в Парфеноне (Фидий)

  5. Автор «Илиады» и «Одиссеи» (Гомер)

  6. Выдающийся государственный деятель, избиравшийся стратегом 15 лет подряд (Перикл)

  7. Знаменитый афинский оратор, непримиримый противник Филиппа (Демосфен)

  8. Афинский стратег, убедивший сограждан построить собственный флот (Фемистокл)


Задание 6. «Мифы Древней Греции»

  1. Герой, употребивший всю свою мощь на благие дела, очищая землю от разбойников и чудовищ (Геракл)

  2. Титан, похитивший с Олимпа огонь. Он принес его людям (Прометей)

  3. Свирепый пес, охранявший выход из Аида. Геракл пленил его и привел к царю Эфрисфею (Цербер)

  4. Циклоп, которого перехитрил Одиссей (Полифем)

  5. Титан, державший небесный свод на своих плечах (Атлант)

  6. Герой, обладатель шапки-невидимки, добывший голову Медузы Горгоны (Персей)

  7. Юноша, улетевший из плена с помощью крыльев, скрепленных воском (Икар)

  8. Женщина, из любопытства открывшая крышку ящика, хранившего все бедствия (Пандора)

Задание 7. «Крылатые выражения». Вспомнить крылатое выражение. Объяснить, как оно возникло, и в чем его значение (приложение 5).

Яблоко раздора

Прометеев огонь

Ахиллесова пята

Нить Ариадны

Задание 8. Религия.

Соотнеси имена богов с тем, кем они являются. Команда получает конверт с карточками. Нужно составить пары.



1.Арес

2. Афродита

3. Афина

4. Аполлон

5. Артемида

6. Аид

7. Гера

8. Гефест

9. Гермес

10. Дионис

11. Деметра

12. Зевс

13. Посейдон

1. Бог войны

2. Богиня любви

3. Богиня мудрости и войны

4. Бог солнца, света и правды, покровитель искусств

5. Богиня охоты

6. Владыка загробного мира

7. Покровительница женщин и брака

8. покровитель ремесла

9. Вестник богов

10. Бог виноделия

11. Богиня земледелия и плодородия

12. Верховное божество

13. Владыка моря



Задание 9. Мифические существа

Соотнеси имена мифических существ с их изображением. Команда получает конверт с карточками (см. приложение 6). Нужно составить пары.

  1. Кентавр

  2. Минотавр

  3. Сфинкс

  4. Медуза Горгона

  5. Циклоп

  6. Сирена







Задание 10. Рассказ с ошибками

Рассказывали то ли в шутку, то ли всерьез, что герой Троянской войны царевич Гектор еще в то время, когда между греками и троянцами были мирные отношения, принял участие в Олимпийских играх. Гектор выставил четверку резвых коней, сам управлял колесницей и в гонках на стадионе обогнал всех соперников. Жена Гектора (как вы помните, ее звали Пенелопа) была вне себя от радости, в числе других зрителей она восторженно кричала мужу: «Слава победителю!»

Опишите эти исторические ошибки.



Задание 11. Домашнее задание. Показать инсценировку своего отрывка из поэмы Гомера «Одиссея» (см. приложение 7).



Используемая литература:

Годер Г.И. Задания и задачи по истории древнего мира: Пособие для учителя. – М.: Просвещение: Учеб лит., 1996 – 144 с.

Кулагина Г.А. Сто игр по истории: Пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1967 – 277 с.

Лебедева И.М. Организация и проведение исторических олимпиад в 6-9 классах: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1990 – 95 с.



Приложения:



1.

hello_html_m2f842b57.jpg

2.

hello_html_m111eeeed.pnghello_html_5f49583.jpghello_html_437350c9.jpghello_html_cf05c3e.jpg

3.

hello_html_39392aa7.jpghello_html_m4d55022f.jpghello_html_m7a3688b1.jpghello_html_29e4ee65.png

4.

hello_html_509c7ad7.png

5.

hello_html_m2945918f.jpghello_html_25d504a0.jpghello_html_m2e019d4.jpghello_html_2028f4bb.jpg

6.

hello_html_m2db10d39.png

7.

hello_html_m2ef38210.jpghello_html_66321b6f.jpg



hello_html_m272475b4.jpghello_html_m2a90b8b4.jpg



hello_html_18a1e5ec.jpghello_html_m1b691f59.jpg






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-310756

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"